用户解答： 计划设计、执行和评价是没有联系的三个独立步骤 标准答案： 计划设计、执行和评价是没有联系的三个独立步骤
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14. 关于医嘱种类叙述中不妥的是（）。 长期医嘱有效时间在24h以上
长期备用医嘱须写明间隔时间
临时医嘱有效时间在12 小时以内
临时备用医嘱仅在规定时间有效
长期医嘱由医生注明停止时间方为失效
本题分值： 4.0 用户得分： 4.0
用户解答： 临时医嘱有效时间在12 小时以内 标准答案： 临时医嘱有效时间在12 小时以内
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15. 下列对健康概念的理解，正确的是（）。 健康的最佳状态对每个人来说都是一样的
人感到舒适就是健康
“健康就是没有疾病”，是对健康的积极定义
健康是一个不断变化的概念
本题分值： 4.0 用户得分： 4.0
用户解答： 健康是一个不断变化的概念 标准答案： 健康是一个不断变化的概念
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二 判断题1. 大力推广使用安全套的措施，最适人群是（）。 大、中学生
社区居民
老年人
男性居民
本题分值： 4.0 用户得分： 4.0
用户解答： 男性居民 标准答案： 男性居民
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2. 健康教育是否反映了重点对象的需求属于（）。 过程评价
近期效果评价
远期效果评价
结局评价
本题分值： 4.0 用户得分： 4.0
用户解答： 结局评价 标准答案： 结局评价
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3. 健康促进测量指标不仅是针对健康状况，而且要针对人群的（）。
生活质量
健康观念
社会环境
本题分值： 4.0 用户得分： 4.0
用户解答： 生活质量 标准答案： 生活质量
生活方式
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4. 职业健康促进规划实施效果的评价关键在于（）。 评价指标的选择与指标的量化
评价指标的选择及评价指标的权重大小
评价指标的量化与指标的权重大小
评价指标的可信性与指标的量化
本题分值： 4.0 用户得分： 4.0
用户解答： 评价指标的选择及评价指标的权重大小 标准答案： 评价指标的选择及评价指标的权重大小
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5. 根据PRECEDE—PROCEED模式，流行病学诊断主要是评估（）。 行为与环境
健康状况
卫生服务
组织管理
本题分值： 4.0 用户得分： 4.0
用户解答： 健康状况 标准答案： 健康状况
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6. 在院教育的目的是（）。 使患者尽快熟悉住院环境，稳定情绪，建立有助于接受治疗和护理的遵医行为
减轻患者心理负担、丰富患者的健康知识、改变患者的行为、提高住院适应能力和配合治疗能力
巩固患者住院治疗的效果，提高自我保健和自我护理的能力，防止疾病复发和意外情况发生
针对就诊患者的共性问题,简明扼要地实施健康教育，要力求内容精练、新颖、吸引力强
使患者在出院后能够继续接受与疾病康复有关的健康教育，及时了解动态的健康知识，掌握控制疾病发展的方法，降低再入院率
本题分值： 4.0 用户得分： 4.0
用户解答： 减轻患者心理负担、丰富患者的健康知识、改变患者的行为、提高住院适应能力和配合治疗能力
标准答案： 减轻患者心理负担、丰富患者的健康知识、改变患者的行为、提高住院适应能力和配合治疗能力
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7. 健康教育的基本内容是控制体重，当体重超过标准体重多少时，可以诊断为肥胖（）。 5％
10％
15％
20％
本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答： 20％ 标准答案： 20％
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8. 访谈法收集资料的方式有（）。 面询和电话询问
电话询问
面询
入户调查
本题分值： 4.0 用户得分： 4.0
用户解答： 面询和电话询问 标准答案： 面询和电话询问
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9. 下述对人口老龄化的描述，正确的是（）。 人口出生率上升和人均期望寿命延长的必然结果
人口出生率下降和人均期望寿命缩短的必然结果
人口出生率上升和人均期望寿命缩短的必然结果
人口出生率下降和人均期望寿命延长的必然结果
本题分值： 4.0 用户得分： 4.0
用户解答： 人口出生率下降和人均期望寿命延长的必然结果 标准答案： 人口出生率下降和人均期望寿命延长的必然结果
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10. 进行艾滋病教育时，大、中学生是（）。 高危人群
重点人群
一般人群
普通人群
本题分值： 4.0 用户得分： 4.0
用户解答： 重点人群 标准答案： 重点人群
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