9．解析：从文化生活角度考查举办上海世博会的意义，扣住“人类文明”关键点，联系实际，可从尊重文化的多样性、文化传播及文化对经济社会发展的作用等角度组织答案。
答案：①尊重文化多样性，有利于促进世界文化的交流和繁荣。②有利于中华文化在世界的传播，扩大中华文明的影响力。③有利于文化成果转化为物质力量，对经济社会发展产生积极的影响。④有利于激发人们的创新意识，进一步促进人类文明发展。
10.(1)文化具有多样性，文化是民族的，又是世界的。
(2)加强中非文化交流，有利于中非文化的发展，也有利于世界文化的繁荣。有利于加强中非人民的传统友谊，促进中非之间的全面合作，有利于构建和谐世界。
(3)我们既要认同中华文化，又要尊重非洲文化，遵循各民族文化一律平等的原则。
(4)既要积极推动中华文化走向世界，又要积极吸收其他民族文化的优秀成果，做中外文化交流的友好使者。 一课一练3
1．C [解析] 一个民族的文化也是多样的，可以从民族节日、文化遗产、传统文化等来展现，②说法错误，舍去。故选C。
2．A [解析] 本题考查文化遗产的作用。①②③都是西湖文化景观申遗成功的原因。④不是原因，申遗成功不是因为其经济价值，而是因为其特有的文化价值。
3．D [解析] 世界各种文化表现形式的多样性，是通过民族文化的形式呈现出来的。各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。正是由于各个民族文化心理结构和文化心理积淀的不同，造就了差异分明的民族性格。所以选D。A表述与题意不符。B、C两项均包含在D中，D更具概括性。 4．A [解析] “异国风情”是不同国家民族文化差异性的体现，正是这种差异性才构成了世界文化的多样性，因此①②符合题意。在经济全球化的背景下，尤其在某些“强势”文化的影响下，世界其他民族文化面临被“同化”的危险，但是，这并不意味着“世界文化的趋同性”；不同文化具有差异性，但是不同民族文化完全可以在相互尊重的基础上通过交流实现共同发展。③④说法错误，舍去，故选A。
5．D [解析] 商贸活动、人口迁徙、教育是文化传播的重要途径，但是，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径，故选D。
6．C [解析] 中华文化的对外交流，并不是使中华文化成为世界的主流文化，③说法错误，故排除。①②④都是对外文化交流的意义。
7．C [解析] 从材料故事中，我们可以看出不同国家在法律、思维等文化层面上的差别，故A、B观点正确。对民族文化之间的差别，在认同本民族文化的同时，要尊重其他民族的文化，故D也正确。文化交流是在保持自己民族特色的前提下进行借鉴和融合，而不是消除差异，故C观点错误。 8．C [解析] ③错在“优劣”，世界各民族文化一律平等。①②④符合题干要求，故选C。 9．D [解析] 考查文化是民族的，又是世界的。“越是民族的，越是世界的”，吴邦国的讲话体现了世界文化平等观，因为各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩，D符合题意。A表述不准确，文化只有差异，不分优劣。B知识性错误，世界各民族文化有共性，也有个性。C表述不符合题干要求。故选D。
10．B [解析] 考查对民族文化多样性，以及文化传承的理解。剪纸艺术节的举办，有利于不同剪纸文化的交流、借鉴，有利于民族文化传承和发展，维护和保持文化多样性，故②③④符合题意。①说法不符合现实。故选B。
11．A [解析] 考查文化传播的方式。所谓图书漂流就是指将图书放到公共场所让大家阅读，这个过程当然是文化交流与传播的过程，A符合题意。B知识性错误，大众传媒是现代文化传播的主要手段。C知识性错误，商贸活动、人口迁徙、教育等才是文化传播的主要途径。D表述的是大众传媒的功能，与题干不符。
12．C [解析] 考查大众传媒的意义。依据所学知识，①③符合题意。②说法太绝对。④表述错在“消除”。
13.B14.D15.C
16．[答案] (1)①文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力。②尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。③文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族
文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
(2)①对待文化的多样性，我们既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。②承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。 化遗址对于研究人类文明的演进具有重要作用；文化遗址对于展示世界文化多样性具有独特作用；文化遗址对于还原和客观评价历史具有史实证据的价值。
4.1 传统文化的继承 一、选择题
1．D 解析：本题考查对待传统文化的正确态度及做法。A、B、C 没有辩证地对待传统文化，排除。 2．B 解析：现代思想的主要源头是日新月异的现[解析] 本题第(1)问属于“原因类”主观试题，第(2)问属于“怎么办类”主观试题。解答第(1)问时要围绕世界文化多样性的价值、作用等基本依据作答，说明道理即可。解答第(2)问时，要从尊重文化多样性态度、原则等角度作答。
17．[答案] ①立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践，借助现代文化传播手段，推动岭南文化走向世界。
②批判地继承岭南传统文化，在弘扬优秀传统的岭南文化中推动岭南文化走向世界。③加强文化的交流、借鉴与融合，在中外文化交流中推动中华文化走向世界。④做岭南文化传播的使者，增强岭南文化的国际影响力。
[解析] 本题考查文化交流的有关知识。要注意结合材料的信息，如开发利用广东的历史文化资源、推动岭南文化走向世界、进行络投票评选“岭南文化十大名片”等，再对应相关知识回答即可。 18.【解析】本题以表格的形式综合考查了发展文化事业的意义、文化对人的影响、文化遗产、文化在综合国力竞争中的作用等知识，意在考察学生调动和运用知识的能力。解答本题的关键是要把握每项政策的关键词，然后与教材的相关知识建立正确的联系。
【答案】①发展公益性文化事业是保障人民基本权益的主要途径（建设社会主义精神文明必须大力发展文化事业；文化对人的影响，来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动；文化对人有潜移默化的影响）
②文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志（文化遗产对于研究人类文明的演进、展现世界文化多样性具有独特作用）
③文化是综合国力竞争的重要因素（有利于增强国家的文化软实力）
19．答案：文化遗址是一个国家和民族历史文化的重要标志，对于民族文化的传承具有重要作用；文实实践活动，不选A。唐诗是传统文化的一种形式和载体，今天引用来告诫官员说明它有现实意义，故选B。C 与题意无关。民族文化是一个民族生存和发展的精神根基，所以D 错。
3．C 解析：本题考查中华民族传统道德的作用，回答本题关键要正确区分中华文化、中华传统道德、中华民族精神的关系及其作用。题干中，李宝元的同学践行了中华民族扶危济困、重情信诺的传统道德，表明了中华传统道德的作用，故C项应选。中华文化的具体内涵是不断发展变化的，中华传统道德只有不断“取其精华，去其糟粕”才能与时代相适应，故A、B项说法错误；D项与题意无关。 4．D 解析：本题考查传统文化的作用及文化的继承与积累，解答本题的关键是正确认识传统文化。民族精神是民族文化的结晶，①说法错误；社会实践是文化创新的源泉，②说法错误。③④是重视继承传统文化的原因，符合题意， 故应选D 项。
5．C 解析：本题考查文化传承问题及调动和运用知识的能力，解题的关键在于明确文化传承的措施。材料信息表明人口较少民族的文化在传承中存在的问题主要是核心文化区范围小，因此A、B 两项不符合题意。D 项中“与其他民族文化的融合”的措施不利于文化传承，不符合题意。故选C 项。 6．A 解析：传统经典经过现代诠释而被大众接受，说明传统文化的具体内容是可以随着社会的发展而发展的，A 项正确；传统文化中的优秀文化对人的发展有积极作用，B项不正确；C、D 两项没有从历史发展的角度考查文化现象，与题意不符。 7．C 解析：从古到今中华民族都倡导讲求“诚信”，体现了中华文化的传承性和稳定性。故选C项。A、B、D三项在材料中没有体现。
8． D 解析：从题干的含义上看，该题是强调尊重传统文化对于民族生存和发展的重要性。从题干设问与选项之间的关系上看，该题是因果关系型选择
题。所以，正确选项必须是说明为什么不尊重自己文化传统的民族，是没有希望的民族的原因。理解题干含义应重点注意“凝聚力”、“心连在一起”等关键信息。 二、非选择题
9． 答案：①传统文化中有精华，也有糟粕，既有促进社会、个人发展的积极因素，也有阻碍社会、个人发展的消极因素，不可全盘肯定，也不可全盘否定，要一分为二辩证地认识。②对待传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西必须移风易俗，自觉地加以改造或剔除。③漠视对传统文化的批判性继承，文化建设就会失去根基。我们必须反对完全否定传统文化、全盘接收的错误倾向，应作出正确的文化选择。
10.答案：1）他们都属于传统文化中的传统习俗。 （2）都具有相对稳定性，民族性等。传统文化中符合社会发展要求的，积极向上的内容，有利于激励人们的精神，有利于人们树立正确的价值观和人生观，对社会和人的发展起积极作用。传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，则对人民的思想有腐蚀作用，对社会与人的发展起消极阻碍作用。
（3）①传统文化有精华，也有糟粕，既有促进文化社会、个人发展的积极因素，也有阻碍社会、个人发展的消极因素，不可全盘肯定，也不可全盘否定，要一分为二地辩证认识。
②对待传统文化的正确态度是：“取其精华、去其糟粕”，“革故鼎新、推陈出新”，批判地继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西必须“移风易俗”，自觉地加以改造或摒弃。（10分）
③漠视对传统文化的批判性继承，文化建设就会失去根基，我们必须反对完全否定传统文化、全盘接收的错误倾向，应作出正确的文化选择。（4分） 4.2文化在继承中发展 一．选择题
1． A 解析：材料中利用两种现象进行对比：一种是记忆被抹杀，历史文脉被割裂，地域特色被淡化，而扬州通过古城复兴，实现传统文化载体与现代城市交相辉映，通过对比主要告诉我们文化继承的重要意义。因此A 说法符合题意。B、C、D 虽然都与传统文化有关，但没有强调对于传统文化的继承。
2．C 解析：“设立私学、广收门徒”表明的是教育在文化传承中的作用。实践是文化发展创新的根本途径，①说法错误；④不符合题意。故选C。 3. A 解析：博客、BBS都是文化传播的方式。材料表明现代科技的进步促进了文化传播方式的变革。故选A项。B、C、D三项在材料中没有体现。4．D解析：“广东在本土文化基础上产生了‘新客家文化’”体现了文化在传承中发展的道理。A、C 两项是对材料的曲解。B 项在材料中没有体现。 5．A 解析：正确解答本题，不仅要求理解和掌握影响文化发展的几个重要因素，还要求进一步明确各自影响的不同地位。
6．A 解析：①正确的表述了继承和发展的关系；②本身观点正确，但不符合题意；③是加强对传统文化继承教育的原因；④是对传统文化的错误看法。故选A。
7． D 解析：从人类文化发展的角度看，“面向未来”所强调的是创新、发展；“要回到人类的源头，向我们的先辈汲取智慧”，所强调的是继承传统文化的精华。所以，文化发展的过程是继承与创新相统一的过程。A、B两项都不全面，C项与题干无直接联系。故该题应选D项。 8． B
二、非选择题
9.解析：本题要求学生从文化生活角度，谈谈如何继承和发展中国传统文化。组织答案时将课本理论与材料结合起来即可。
答案：①“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。②立足社会实践，推陈出新，革故鼎新。③反对“历史虚无主义”和“守旧主义”。
10.(1)传统文化具有继承性、相对稳定性和鲜明的民族性。
(2)①民族节日是一个民族历史文化的长期积淀，是民族文化的集中展示。清明节祭拜活动集中展示了人们对先烈和先人的尊重和怀念情感。
②对待民族节日应该在继承中发展。我们对传统节日的继承，无论在形式和内容上都要做到“推陈出新、革故鼎新”，而且我们要自觉成为文化传承者和享用者。
③科技进步是推动文化发展的重要因素。利用网络
方式对先烈、先人进行文明科学的祭拜，值得大力提倡。(其他言之有理的答案亦可) 一课一练4 一、选择题
1．B [解析] 张岱年的话强调民族文化在树立民族自尊和维系民族生存发展中的作用，故选B。A错误，传统文化既有精华也有糟粕。C、D不符合题干规定性。
2．C [解析] 音乐舞蹈属于文化艺术类，故选C。 因时而变，B中的“被人们世代沿袭”说法错误。“双卷合璧，山水梦圆”体现了传统文化鲜明的民族性，故选D而排除C。
10．B [解析] 大力推进文化与科技相融合，是因为科技的重大作用，①②④符合要求。大众传媒能够突破时空限制，已成为文化传播与交流的主要手段，③说法错误。
11．C [解析] 本题考查文化传承和文化创新的相关知识。漫画是政治选择题常用形式之一，此类题3．B [解析] 题干强调笼统地学习传统文化是危险的，意思是对传统文化的继承，要坚持正确的态度，要辩证认识，要看到传统文化既有精华又有糟粕，要取其精华，去其糟粕。①②③符合题意，故选B。
4．D [解析] 考查对文化继承的理解。全面继承的是优秀的传统文化，坚决摒弃的是有害的传统文化。文化传承不是原封不动地承袭传统，而是要有所淘汰、有所发扬，在批判的基础上继承传统文化，A、B、C正确。史书典籍是中华文化一脉相承的重要见证，D错误。
5．A [解析] 本题主要考查教育在文化传承中的作用。教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色，A符合题意。题干没有涉及文化传播形式的创新问题，B不选。人民群众是传承民族文化的主体，而不仅仅是中小学生，C说法错误。D与题意无关。
6．A [解析] 汉字的创造、统一以及传播汉字的技术的发明与应用，促进了文明的沉淀、流动与传播，这说明了科技进步促进了文化的传播、继承与发展，因此，A是正确的。
7．C [解析] 依据教材A、B、D本身正确，但材料未涉及民族文化的繁荣、取舍及文化典籍角度。C项本身符合客观现实，且与题目“有6个名字来自我国的神话传说”吻合，故选C。
8．B [解析] 社会的基本矛盾运动是社会发展的根本动力，故②说法错误。传统习俗是传统文化的基本形式之一而不是主要形式，故④说法错误。好客山东贺年会以元旦、春节和元宵节三大节点为支撑，丰富了人民群众的文化生活，意味着为广大人民群众所接受从而传播了文化，故①③的说法符合题意。
9．D [解析] 传统文艺有精华与糟粕，所以A中的“促进作用”说法错误。传统文化的具体内涵会目多从反面考查教材知识，回答时应注意反正面转化并结合漫画找主旨。依据教材知识可知，②③④本身正确。①说法错误，对待传统文化要取其精华、去其糟粕，不能全部抛弃；依据漫画，对“已知未知”的思索可转化为②③中的观点，漫画未提及实践，故④不选。
12．A [解析] 材料强调的是社会制度的变化推动文化的发展，故A符合题意。实现我国文化发展要对现有生产关系进行改革，而不是“根本”改革，B错误。C不符合题意。文化发展需要继承传统文化的精华，D错在“摒弃传统文化”。
13. B【解析】本题主要考查传统文化的作用及其特征，考查分析、理解问题的能力。总理“以诗言志”体现的是传统文化对于现代社会发展还具有重要影响，而不是说传统文化的形成，故C项错误。现代思想的源头是当前的社会实践，经济发展是民族生存的基础，故A、D两项错误。 14.C15.B 二、非选择题
16．[答案] ①我国传统文化是维系中华民族生存发展的精神纽带。现代文明不能割裂传统。“四书五经”等中华传统名篇是中国传统文化的重要组成部分，有必要发扬。②要分清传统文化的精华和糟粕，引导学生用科学的观点发掘和继承传统文化的合理部分，不可照单全收。③教育是为了促进学生的全面和谐发展，应该注意方式，不要搞一刀切。④创新与继承一样是文化发展必须面对的问题。既要重视传统文化，又要学习借鉴外来与外国文化，更要创新发展现代文化。
[解析] 此题属于“怎么办类”主观题，传承国学的具体态度和做法是答题的落脚点。可以从传统文化的地位、对待传统文化的态度、教育的方式、传承与发展的角度展开分析。
17．[答案] (1)①继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。在继承与发展的过程中不断革除
陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，也就是“推陈出新，革故鼎新”。《道德经》的内容也要紧随时代，增加新的时代内涵。②在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。对于传统文化我们要批判地继承，“取其精华，去其糟粕”。《道德经》有积极和消极的方面，我们要在批判的基础上吸收其精华。
(2)①在社会不断发展的过程中，如果传统文化能够顺应社会生活的变迁，与时俱进，就能对社会与人的发展起积极作用，和谐社会的理念，既体现了传统的“和”文化，又被赋予了新的时代内涵。因此这一治国方略必将促进社会的巨大发展。②社会主义和谐社会并非是建立在儒家思想严格等级制度下的“和谐”，而是建立在平等基础上并致力于共同富裕的新“和谐”。和谐社会理念的提出，体现了中国领导人继承传统文化、发挥传统文化积极作用的正确态度，对传统文化要“取其精华，去其糟粕”，批判地继承。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极的、向上的内容，应该继续保持和发扬。
[解析] 第(1)问，文化继承和发展是辩证统一的关系，它们是同一个过程的两个方面，因此，既不能全面继承，也不能全盘否定，应该坚持一分为二的观点。第(2)问，任何新事物都是在旧事物的基础上产生和发展起来的，没有旧事物就没有新事物。新事物继承了旧事物中积极的、合理的因素，抛弃了旧事物中那些消极的、不合理的因素。因此，本题要从联系和区别多个方面去分析“和”。 18、【解析】 本题考查传统文化的形式以及我们对待传统文化的正确态度。材料中的“不患寡而患不均”“损有余而补不足”“无处不均匀”等均属于理论观点，故属于传统文化中的传统思想，联系教材知识可回答出传统思想的作用；对待传统文化的正确态度主要从继承和创新两个方面回答。 【答案】 (1)材料反映了传统文化中的传统思想。中国的传统思想已经成为中华文化中一个非常重要的组成部分，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国社会的发展都具有深刻的影响。
(2)①对待传统思想，要“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对绝对平均主义思想要自觉加以改造或剔除，对追求社会公平的观念要继续保持和发扬。②对待传统思想，要革故鼎新，推陈出新。对传统公平思想要在继承的基础上发展创新，赋予其新的时代内涵。③对待传统思想，要坚持正确的方向，反对“守旧主义”和“历史虚无主义”。 19、【解析】 回答本题要联系漫画的图文内容，用有关正确对待传统文化的相关知识作答即可。 【答案】 ①传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容是宝贵的财富，能促进社会的发展；不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西则是我们前进的包袱。
②用全盘继承的守旧主义态度对待传统文化，就可能成为一个民族向前发展的“巨大阻力”和“包袱”。
③坚持用与时俱进的观点去对待本民族的传统文化，“取其精华、去其糟粕”、推陈出新，革故鼎新，把文化的继承、创新和发展结合起来，传统文化也可以成为我们进步的宝贵资源与财富。笼统地把传统文化看成是阻碍我们进步的包袱是片面的。 5.1文化创新的源泉和作用 一．选择题 1．B 解析：本题考查的知识点是文化创新的意义。现代中医药学是对传统中医药文化的继承和发展，弘扬了中华传统文化，说明了文化创新促进民族文化繁荣。B 项正确。A、C 两项不符合题意，D 项错误。
2．B 解析：本题考查文化创新和中华文化的基本特征等知识点，回答本题的关键是准确理解中华文化与各民族文化的关系。茶文化是人们在长期的茶叶生产和消费过程中形成的，说明实践是文化创新的源泉和动力，人民群众是文化创造和发展的主体，故②③符合题意。材料没有体现文化对实践的制约作用，故排除①；中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性，中华文化与中华各民族文化是共性与个性的关系，我们不能简单地将中华文化与中华各民族文化理解为数量关系，故④表述错误，故本题应选B 项。
3．B 解析：本题考查文化创新的源泉和动力这一知识点，回答本题的关键是正确理解实践与文化创新的关系。材料中的主题是“文化创新的源泉和动力”，而实践是文化创新的源泉和动力，故符合这一主题的是①③；②中“文化创新推动实践的发展”与主题不符；④本身表述判断是错误的，故本题应选B 项。
4．B解析：实践是认识的来源，奥运场馆建设的实践创造了多项新成果体现了社会实践在文化创新中的作用，故选B项。A、D两项在材料中没有体现；