第一章 导论
一、单项选择
1．统计的含义包括三部分，其中的基础是（ ）
A．统计学 B．统计方法 C．统计活动 D．统计资料
2．对30名职工的工资收入进行调查，则总体单位是（ ）
A．30名职工 B．30名职工的工资总额 C．每一名职工 D．每一名职工的工资 3．某班学生数学考试成绩分别为70分，71分，81分，和95分，这四个数字是（ ） A．指标 B．标志 C．变量 D．标志值 4．下列属于品质标志的是（ ）
A．某人的年龄 B．某人的性别 C．某人的体重 D．某人的收入 5．商业企业的职工人数，商品销售额是（ ）
A．连续变量 B．离散变量
C．前者是连续变量，后者是离散变量 D．前者是离散变量，后者是连续变量 6．社会经济统计的研究对象是（ ） A．抽象的数量关系
B．社会经济现象的规律性
C．社会经济现象的数量特征和数量关系 D．社会经济统计认识过程的规律和方法
7．某城市进行工业企业未安装设备普查，总体单位是（ ）
A．工业企业全部未安装设备 B．工业企业每一台未安装设备 C．每个工业企业的未安装设备 D．每一个工业企业
8．如果以优，合格，不合格为等级，衡量某产品的质量，则该产品等级是（ ） A．数量标志 B．品质标志 C．数量指标 D．质量指标 9．工业企业的设备数，产品产值是（ ）
A．连续变量 B．离散变量
C．前者是连续变量，后者是离散变量 D．前者是离散变量，后者是连续变量 10．某同学的英语成绩为80分，则“成绩”是（ ） A．品质标志 B．数量标志 C．标志值 D．数量指标 11．一个统计总体（ ）
A．只能有一个标志 B．只能有一个指标 C．可以有多个标志 D．可以有多个指标 12．对某地区工业企业职工情况进行研究，统计总体是（ ）
A．每个工业企业 B．该地区全部工业企业
C．每个工业企业的全部职工 D．该地区全部工业企业的全部职工 13．在全国人口普查中（ ）
A．男性是品质标志 B．人的年龄是变量 C．人口的平均寿命是数量标志 D．全国的人口是统计指标 14．了解某地区工业企业职工的情况，下列哪个是统计指标（ ） A．该地区每名职工的工资额 B．该地区职工的文化程度 C．该地区职工的工资总额 D．该地区职工从事的工种
15．指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的，所以（ ）
A．标志和指标之间的关系是固定不变的 B．标志和指标之间的关系是可以变化的 C．标志和指标都只能用数值表示 D．只有指标才可以用数值表示 16．2000年商品销售额400亿元，这个指标尚缺少（ ） A．指标名称 B．计量单位 C．空间范围 D．指标数值
17．总体单位是总体的基本组成单位，是标志的直接承担者，因此（ ） A．在国营企业这个总体下，每个国营企业就是总体单位 B．在工业总产值这个总体下，单位总产值就是总体单位 C．在全国总人口这个总体下，一个省的总人口是总体单位
D．在全国固定资产这个总体下，每个固定资产的价值就是总体单位
二、多项选择
1．在说明和表现问题方面，正确的定义是（ ）
A．标志是说明总体单位特征的 B．标是说明总体特征的 C．变异是可变的数量标志的差异 D．量是可变的数量标志 E．标志值是变量的数量表现
2．下列属于连续变量的是（ ）
A．厂房面积 B．职工人数 C．原材料库存量 D．设备数量 E．产值
3．下列属于离散变量的是（ ）
A．职工工资额 B．职工人数 C．原材料消耗量 D．牲畜存栏数 E．医院的床位数
4．经济应用统计学的研究方法有（ ）
A．大量观察法 B．归纳推断法 C．登记法 D．综合分析法 E．直接观察法
5．关于变异，下列说法正确的是（ ） A．变异是指标和标志的具体表现存在的差别 B．变异是统计存在的前提
C．变异分为属性变异和数量变异
D．变异只指指标的具体表现存在的差别 E．变异只指标志的具体表现存在的差别
6．要了解某地区全部成年人口的就业情况，那么（ ）
A．全部成年人口是研究的总体 B．成年人口数是统计指标
C．成年人口就业率是统计标志 D．反映每个人特征的职业是数量指标 E．某人职业是教师这是标志表现
7．社会经济统计的特点，可概括为（ ）
A．数量性 B．同质性 C．总体性 D．具体性 E．社会性
8．统计研究运用着各种专门的方法，包括（ ）
A．大量观察法 B．统计分组法 C．综合分析法 D．统计模型法 E．归纳推断法
9．国家统计系统的功能或统计的职能有（ ）
A．信息职能 B．咨询职能 C．监督职能 D．决策职能 E．协调职能
10．指标和标志之间存在着变换关系，是指（ ） A．在同一研究目的下，指标和标志可以对调 B．在研究目的发生变化时，指标有可能成为标志 C．在研究目的发生变化时，标志有可能成为指标 D．在不同研究目的下，指标和标志可以相互对调 E．在任何情况下，指标和标志可以相互对调
11．总体，总体单位，标志，指标这几个概念间的相互关系表现为（ ） A．没有总体单位就没有总体，总体单位也离不开总体而独立存在 B．总体单位是标志的承担者 C．统计指标的数值来源于标志
D．指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的 E．指标和标志都能用数值表现
12．下列各项中，哪些属于统计指标（ ） A．我国2000年国民生产总值 B．某同学该学期的平均成绩 C．某地区出生人口总数
D．某企业全部工人生产某种产品的人均产量 E．某市工业劳动生产率
13．某地区五家全民所有制企业的工业总产值分别为22万元，30万元，20万元，45万元和54万元，则（ ） A．“全民所有制”是所有企业的品质标志 B．“工业总产值”是企业的数量标志 C．“工业总产值”是某企业的统计指标 D．“产值”是变量
E．22，30， 20，45和54这几个数值是变量值
三、填空
1．社会经济统计对国民经济的作用是通过_______、_______、和_______三种职能体现的。
2．我国的统计系统是_______、_______、_______三部分构成。
3．经济应用统计学的研究对象是_______的数量方面，即_______和_______。 4．经济应用统计学研究的基本方法是_______、_______、_______。 5．统计工作与统计学的关系是_______和_______的关系。
6．一个完整意义上的统计指标由_______、_______、_______、_______和_______构成。 7．标志有用文字表示的——和用数字表示的_______之别。 8．许多统计指标的数值是从_______的数量标志值汇总而来的。 9．统计指标和数量标志，随着_______的不同，可以变换。 10．数量标志的标志表现，又叫_______。
11．统计指标是指反映_______的名称及其数值。
12．统计指标按作用和表现形式，分为_______，_______和_______三类。 13．人的性别是_______标志，标志表现则具体为_______或_______。 14．一件商品的价格在标志分类上属于_______。
四、名词解释
1．统计 2．统计工作 3．统计学 4．总体 5．总体单位 6．标志7．指标 8．变异 9．变量
五、简答
1．什么是统计总体和总体单位，如何认识两者的关系？ 2．品质标志和数量标志有什么区别？ 3．统计指标和标志有何区别和联系？
第二章 统计设计
一、单项选择
1．数量指标的一般表现形式为（ ）
A. 绝对数形式 B. 相对数形式
C. 平均数形式 D. 以上三种形式均可 2．质量指标是（ ）
A. 说明总体总规模的指标 B. 指标数值随总体范围变化而增减 C. 表现为平均数或相对数 D. 由品质标志汇总得到的 3．统计指标的特点不包括（ ）
A. 可量性 B. 综合性 C. 具体性 D. 抽象性 4．对于统计分组设计，下列哪种说法是错误的（ ） A. 分组时各组之间界限要明确，不允许重叠和交叉 B. 总体中的每一个单位，不都应只属于其中的一个组 C. 分组时，不能出现有任何一个单位无组可归的情况
D. 分组方案中，拟定的所有组一定要能够包容总体的所有单位
5．统计设计有整体设计与专项设计之分。如果对全国的统计工作进行设计，那么，全国工业统计设计属于（ ）
A. 整体设计 B. 专项设计 C. 长期设计 D. 中期设计
6．统计设计有全阶段设计和单阶段设计之分。下面属于全阶段设计的是（ ） A. 统计报表设计 B. 工业普查汇总程序安排 C. 农产量抽样方式设计 D. 人口普查方案及汇总、分析全过程方案设计
7．数量指标是反映总体绝对数量多少的统计指标，因此，它的大小与总体外延范围大（ ）
A. 无直接关系 B. 无任何关系 C. 有正向关系 D. 有反向关系 8．质量指标反映（ ）
A. 总体绝对数量 B. 总体内部数量关系及总体单位一般水平
C. 质量好坏 D. 统计数字的准确性 9．随着总体范围的扩大，据以计算的质量指标数值（ ） A. 一定增大 B. 肯定不变
C. 一定缩小 D. 和总体范围扩大无直接关系
10．对某班学生按年龄分成16-18岁、19-20岁、21-23岁三组，则23岁是（ ） A. 最大值 B. 组中值
C. 第三组的上限 D. 第三组的组中值
11．以下分组属于按数量标志分组的是（ ）
A. 在校学生按专业分组 B. 新生儿按性别分组 C. 成年人按婚姻状况分组 D. 职工按月收入分组 12．一个组的上限与下限之差称为（ ）
A. 组中值 B. 组数 C. 全距 D. 组距
13．对社会劳动者按职业分为第一产业、第二产业、第三产业三组，这是按（ ） A. 品质标志分组 B. 数量标志分组 C. 隶属关系分组 D. 地区分组
14．连续变量数列中，其末组为开口组，下限是1000，相邻组的组中值为975，则末组的组中值为（ ）
A. 987.5 B. 1000 C. 1025 D. 1050 15．组距式分组中的各组组中值，可以做为（ ）
A. 各组变量值的代表值 B. 组平均数
C. 所有变量值的平均值 D. 所有标志值的平均值 16．统计分组的关键在于（ ）
A. 确定组数 B. 确定组限
C. 正确选择分组标志 D. 正确选择统计指标确定组数 17．将全国人口按年龄分为5组，这种分组属于（ ） A. 简单分组 B. 复合分组 C. 按品质标志分组 D. 双向复合分组
18．统计分组时，应选择最能反映事物本质区别的标志为分组标志，下面最能反映企业生产规模的分组标志是（ ）
A. 产品产量 B. 产品产值 C.生产能力 D. 职工人数 19．区分简单分组与复合分组的根据是（ ）
A. 分组对象和复杂程度 B. 采用分组标志的多少及其配置方式不同
C. 分组数目的多少 D. 分组对象的简易程度 20．某种产品按产量分为三组：（1）300公斤以下；（2）300-500公斤；（3）500公斤以上，则300公斤以下的组中值为（ ）
A. 50公斤 B. 150公斤 C. 200公斤 D. 75公斤 21．品质标志分组和数量标志分组的区别在于（ ） A．组的名称 B. 组数
C．各组次数分布性质 D. 分组标志的性质 22．对某学校学生先按年级分组，对此分组结果再按年龄分组，这种分组方法是（ ） A．简单分组 B. 复合分组 C．平行分组 D. 再分组
二、多项选择
1．下列属于数量指标的有（ ）
A. 全国总人数 B. 平均粮食产量 C. 积累率 D. 计划完成百分数 E．国民收入额
2．下列指标中，质量指标有（ ）