新世纪教育网 www.xsjjyw.com 精品资料 版权所有@新世纪教育网 初一科学复习提纲 －１－ 班级 姓名 .
第一章 科学入门
一、科学在我们身边
1．科学的本质——科学是一门研究各种 自然现象 ，并寻找 答案 的学科。科学离我 们并不遥远，它就在我们 身边 。
2．学习科学的重要方法是：多 观察 、多 思考 、多 实验 。 二、实验和观察
1． 观测 和 实验 是学习科学的基础，实验又是进行科学研究最重要的环节。要进行实验，
就要了解一些常用的仪器及其用途和实验室的 安全 规程。 2．实验室常用仪器：
试管：是少量试剂的反应容器。试管加热时，要用试管夹（长柄向内，短柄向外，手握长
柄），试管内的液体液体体积不能超过试管容积的1/3，试管夹应夹在距离试管口1/3 处。加热时试管要倾斜 45 度。，并先均匀预热，再在液体集中部位加热。热的试 管不能骤冷，以免试管 破裂 。
停表：用来测量时间，主要是测定 时间间隔 。 天平和砝码：配套使用，测量物体的 质量 。
电流表：○A 测定电流的大小。 电压表：○V 测定电压的大小。
显微镜：用来观察 细胞 等肉眼无法观察的微观世界的物质及变化。
酒精灯：是常用的加热仪器，实验室的主要热源。使用时用它的 外焰 加热。 烧杯：能用于较多试剂的反应容器，并能配制、稀释溶液等。 表面皿：可暂时盛放少量的固体和液体。 药匙：用来取用少量固体。
玻璃棒：主要用于 搅拌 、引流、转移固体药品。 3．认识自然界的事物要从观察开始。
态度：认真 仔细 的观察，目的明确；
方法：操作和观察要全面、细致、深刻，并用文字适当地描述；
注意：操作要 认真 ，观察各种实验现象，并记录各种实验现象和实验数据 4．，运用感觉器官的观察——直接观察往往不能对事物做出
可靠的判断。为了能正确地进行观察，做出准确的判断，我们可以借助 工具和仪器。 天文望远镜和显微镜可以扩大 观察范围。 三、长度和体积的测量
所谓测量是指将一个待测的量和一个公认的标准量 进行比较的过程。 1、长度的测量。
1．国际公认的长度主单位是 米 ，单位符号是 m 。 l千米（km）= 1000 米（m）
1米（m）=10分米（dm）=100厘米（cm）= 1000 毫米（mm）=106微米（μm）=109纳米（nm） （纳米是长度单位）
2．测量长度使用的基本工具是 刻度尺 。正确使用刻度尺的方法： （1）了解刻度尺的构造。
测量前： 三看：（1）零刻度线
（2）最小刻度值：读出每一大格数值和单位，分析每一 最小刻度值。
（3） 量程：所能测量的最大 长度。
小格 所表示的长度和单位，即为
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（2）测量时： *放正确：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺的 刻度线 紧靠被测量的物体（垂直于被测物体）。 思考：刻度尺放斜了造成的测量结果是什么?（读数 不准 ）
零刻度线磨损了怎么办?
答案：（找一清晰的刻度线作为零刻度线，如图所示，但读数时要注意） （放法不正确，放斜了，读数不准确）
*看正确：眼睛的视线要与尺面 垂直 。
思考：视线偏左读数 偏大 ，视线偏右读数 偏小 。 （看正确：中间看法正确）
*读正确：先读被测物体长度的 准确值 值，即读到最小刻度值，再估读最小刻度的下一位，
即 估计值 。数值后面注明所用的 单位 （否则数值没有意义）。
*记正确：记录的数值＝准确值＋估计值＋单位 例如：某同学记录的测量数据为： 9、 4 5厘米， （厘米）（毫米：最小刻度值，倒数第2位）
可以看出他使用的刻度尺为毫米刻度尺，（从数据的倒数第2位可以看出），准确值为：9、4厘米， 估计值（数据倒数第1位）为：0、05厘米
* 知道：测量所能达到的准确程度是由刻度尺的 最小刻度 值决定的。卷尺、皮尺的用途。 指距、步长可以测量物体长度，声纳、雷达、激光也可以用来测距。
（3）长度的特殊测量法。
*积累取平均值法：利用积少成多，测多求少的方法来间接地测量。
如：测量一张纸的 厚度 、一枚邮票的质量、细铁丝的 直径 等。 *滚轮法：测花坛长度时，可先测出一个轮子的周长。当轮子沿着曲线从一端 滚到另一端时，记下轮子滚动的圈数。 长度=周长×圈数。 如：测量操场的 周 长。
*化曲为直法：测量一段较短曲线的长，可用一根没有弹性或弹性不大的柔软棉线一端放在
曲线的一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线 重合 ，在棉线上做出 终点记号。用 刻度尺 量出两点间的距离，即为曲线的长度。
如：测量地图上两点间的距离。
*组合法：用直尺和三角尺测量 乒乓球的直径 。
一班某男生的身高为1.72米；课桌长度为0.7米；指甲的宽度约为：0.8厘米， 我们1元硬币的直径约为：2厘米；2班某同学投铅球其成绩是8.5米
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伸开双臂的最大长度可达：14分米（1.4米，一般人都可以达到1米）
2、体积的测量。
1．体积是指物体占有的 空间 大小。固体体积国际的单位是 立方米 （m3）。 2．液体体积常用的单位有升（L）和毫升（ml）。它们之间的换算关系是：
1米3 ＝ 1000 分米3 ＝ 1000000 厘米3 ＝ 109 毫米3
1升=1分米3 1毫升 = 1 厘米3
1升 ＝ l分米3 ＝ 1000 毫升 ＝ 1000 厘米3
3．规则物体体积的测量，如正方 体、 长方 体体积的测量，是建立在长度测量的基础上，
可以直接测量，利用公式求得。如果是测量液体体积，可用 量筒 或 量杯 直接测量。 一个标准集装箱的体积为：32.69立方米（米3）；一听可乐约为350毫升（ml）；一大瓶鲁花花生油约为5升（L） 教室一桶饮用水的体积约为：18、9升；一瓶生理盐水的约为：500毫升（ml），一间教室的空间约为：250立方米 初一科学复习提纲 －３－
1）放平稳：把量筒和量杯放在 水平 桌面上。 2）观察量程和最小刻度值。
3）读正确：读数时，视线要垂直于筒壁并与 凹形液面中央最低 处相平。 俯视时，读数偏 大 ；仰视时，读数偏 小 。
** 对于不规则物体体积的测量，如小石块，则可利用量筒和量杯间接测量：
这种方法是排水法（适用于不溶于水和不吸水的不规则物体）
V物＝V物＋水－V水
*3、面积的测量。
规则物体的面积测量与规则物体体积的测量一样，是建立在长度测量的基础上。
不规则物体的面积测量有割补法、方格法（如用小方格测量树叶的面积，方格越小，测出的值得越接近真实值）等。
**方格法测量不规则物体的面积：
1）测出每一方格的长和宽，并利用长和宽求出每一方格的面积。
2）数出不规则物体所占的方格数：占半格以上的算1格，不到半格的舍去。 3）面积＝每一方格的面积×总的方格数。 四、温度的测量
1．物体的 冷热程度 用温度来表示。温度的常用单位是 摄氏度 ，单位符号是℃。人为
规定冰水混合物的温度为 0 ℃，一个标准大气压下沸水的温度为 100 ℃。在O℃和 100℃之间分成100小格，则每一小格为 1 ℃。
2．通常我们认为冷的物体温度 低 ，热的物体温度 高 。但是光凭感觉来判断物体的温度高
低容易发生错误，不能客观地反映实际物体温度的高低，这时需要借助 温度计 来测量。 3．温度计是根据 液体热胀冷缩 的原理制成的。上面有刻度，内径很细，但粗细均匀。
下有一个玻璃泡，装有液体。常用的液体温度计有水银温度计、酒精温度计、煤油温度计 等。在使用液体温度计时，要注意以下几点：
1）测量前，选择合适的温度计。切勿超过它的 量程 。
2）测量时，手握在温度计的上方。温度计的玻璃泡要与被测物体充分 接触 ，但不能碰
到容器壁。温度计的玻璃泡浸人被测液体后，不能立即读数，待液柱 稳定 后（液面不再下降或上升） 再读数。
3）读数时，不能将温度计从被测液体中取出。视线应与温度计内液面 相平 。 4）记录时，数据后面要写上 单位 。
4．体温计。测量范围从 35 ℃~ 42 ℃。玻璃泡容积大而内径很细。当温度有微小变化时，
水银柱的高度发生显著变化。由于管径中间有一段特别细的弯曲，体温计离开人体后，细 管中的水银会断开，所以它能离开人体读数。使用体温计后，要将体温
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