大德小学科学实验报告单
学 校 时 间 实验目的 实验器材 班 级 实验名称 3 实验者 观察蚯蚓的反应 蚯蚓是否喜欢生活在潮湿的环境中 浅盘、长纸盒、湿土、水、干土、蚯蚓 我的猜测：蚯蚓喜欢生活在干土的地方 实 我的实验步骤：1、在浅盘装少量常温下的水，把蚯蚓放在水中，看它的反应 2、纸盒里一边放湿土，一边放干土，把蚯蚓放在中间，观察蚯蚓往哪边爬 验 过 程 观察到的现象：蚯蚓爬向湿土的那边 实验结论 疑问 指导教师
蚯蚓喜欢生活在阴暗的环境中 蚯蚓为什么不喜欢在干土中生活 评定等级（含日期）
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学 校 时 间 实验目的 实验器材 班 级 实验名称 3 实验者 观察蚂蚁
了解蚂蚁的身体结构及生活习性 面包、白糖、死掉的小昆虫、放大镜、蚂蚁 我的猜测：蚂蚁的身体分为三部分 实 我的实验步骤：1、了解蚂蚁的生活习性 2、观察蚂蚁的身体 3、观察蚂蚁的运动和反应，蚂蚁爬行时会分泌一种“信息素” 验 4、交流 过 程 观察到的现象：1、蚂蚁有头、胸、腹三部分和六只脚 2、蚂蚁头上长有触角 实验 蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上长有一对触角，胸部长有三对足。 结论 疑问 指导教师 蚂蚁头上的触角起什么作用 评定等级（含日期）
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学 校 时 间 实验目的 实验器材 班 级 实验名称 3 实验者 观察金鱼 了解金鱼的身体结构，了解金鱼的生活习性 5条金鱼装在玻璃缸里，1只滴管，少许食物、色素调制的红水 我的猜测：金鱼生活在水中，用身体来游泳 实 我的实验步骤：1、了解鱼类的生活环境 2、观察金鱼的外形和运动 3、观察金鱼的吃食和呼吸 验 过 程 观察到的现象：金鱼身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸 实验结论 疑问 指导教师 金鱼生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸。 金鱼为什么和一般的鱼类外形不同 评定等级（含日期）
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学 校 时 间 实验目的 实验器材 班 级 实验名称 比较常见材料的硬度 橡皮、海绵、卡纸、铁钉、塑料尺、木条 3 实验者 比较硬度 我的猜测：这些物体有些软，有些比较硬 实 我的实验步骤：1、观察描述橡皮、海绵的硬度 2、观察比较卡纸、铁钉、塑料尺的软硬 3、用刻划的方法比较材料的硬度 验 过 程 观察到的现象：1、比较硬的物品有：铁钉、塑料尺、木条和卡纸 2、 较软的材料有： 橡皮、海绵、砂纸、空饮料罐 实验结论 较硬的材料有：铁钉、塑料尺、木条和卡纸 较软的材料有：橡皮、海绵、砂纸、空饮料罐 疑有些材料为什么用木条划过后会有痕迹 问 指导教师 评定等级（含日期）
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学 校 时 间 班 级 实验名称 3 实验者 认识金属 实验目的 了解金属材料的物理性质 实验器材 铁、铜、铝等金属片，砂纸、玻璃杯、热水、空饮料罐、电池、导线，小锤 我的猜测：金属能导电，能传热 实 我的实验步骤：1、用小锤敲打铁、铜、铝等金属片，记录发生的现象 2、把铁、铜、铝等金属片放进有热水的玻璃杯中，观察发生了什么 3、用砂纸磨铁、铜、铝等金属片观察现象 4、连接一个简单的线路，把其中的一段用铁、铜、铝等金属片连接，观察发生验 的现象 过 程 观察到的现象：金属材料能传热，有色泽，能导电 实验结论 疑问 指导教师
金属材料的传热性好，有金属光泽，有延展性，能导电 金属材料为什么能导电 评定等级（含日期）