1．用“√”选择短文括号里恰当的词语。 2．写出下列词语的反义词。
勇敢( ) 危险( ) 困难( ) 3．在骑马的男子帮助克雷斯后，要求克雷斯给一个什么承诺？ ________________________________________________________________________
4．克雷斯是怎样实现自己的承诺的？用“______”在文中划出有关句子。
(三)________________
去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。
自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”
就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天一个月又一个月不到一年“小花鹿”变得沉甸甸了我抚摸着它高兴地说这下我就可以去买许多书啦你的功劳真不小啊 1．给没有加标点的地方加上标点。 2．联系上下文解释词语。 倾听：
______________________________________________________ 功劳：
______________________________________________________ 3．第二自然段是围绕哪句话来写的，用“______”画出来。 4．给短文加个题目，写在文前的横线上。
5．作者按照________________的顺序，描写了“小花鹿”的外形：脑袋→( )→( )→( )→小嘴→( )→( ) 6．“小花鹿”的功劳是
________________________________________________________________________________
参考答案： 一、
1.干涸 怜悯 欢快
2.得意扬扬 生机勃勃 大名鼎鼎 3.写了一位拾贝的小女孩救一条小鱼的事。 4.因为小鱼获救了。
5.我觉得小女孩是一位善良的人。 二、
1.路过 感谢 转述 竟然 2.胆小 安全 容易
3.当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。
4.于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记讲述那句同样的话给所有被他帮助过的人。 三、
1.， ， ， 。 ， ：“ ， ， ！” 2.认真地听取。 对事业的贡献。 3.“小花鹿”可真讨人喜欢。 4.我的“小花鹿”
5.自上而下 耳朵 眼睛 眼珠 身体 尾巴
6.让我不再随便买零食吃，用节省下来的钱，买了许多书。
部编本三年级上册口语交际专项练习题及答案
专项复习三 口语交际和综合性学习
一、请你说说王维、李东、杨洋他们说的三句话的意思各是什么？ 你和同学们一起去春游，站在山顶天台，欣赏美丽的风光，品尝随身携带的食品，饱尽眼福、口福。
小憩片刻，你们准备离开，爱卫生的王维扬了扬手上的垃圾袋，说：“大家检查检查，地上会不会有漏网之鱼？”李东环顾四周，指着塔脚说：“那里有条鱼正逍遥法外。”杨洋马上跑上去，说：“让我把这条鱼绳之以法。” 王维：
______________________________________________________ 李东：
______________________________________________________ 杨洋：
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二、情景对话。
有时候，我们需要和别人商量事情。比如：你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样和她商量呢？ 我：
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小丽：
______________________________________________________ 我：
______________________________________________________ 小丽：
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三、《去年的树》中小鸟春天回来，没有找到它的好朋友大树，那是因为大树被人类砍掉了。为了让小鸟不再失去朋友，请你向人类写两句关于保护环境的广告语。
四、你喜欢读童话故事吗？请你把最喜欢读的书按下面的填写。 书名： 作者 ： 国籍： 主要内容：