打破保守的单一而又乏味的学习方式，通过这一研究，既能理清与认识事物之间的关系，又能培养同学的逻辑思维能力，培养合作意识、提高探究能力。】 师：同学们创作出了美丽的诗篇，给自己鼓掌鼓励一下。 2．显示句子，填上恰当的关联词语: 世界在慢慢变化，万物在自由生长。 雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛就可以看到一切有多美好。（ ）万物都做他最容易做的事，这世界（ ）很有秩序了。 ①这世界还相当有秩序…… ②很久很久以前，当世界年纪还小的时候…… 小组合作可以在两个题目当中任意选择一个，看能不能把这个故事接着讲下去。 三、师总结： 当世界年纪还小的时候，这世界是多么美好啊，每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了，还相当有秩序，真羡慕这样的世界啊！那么就让我们爱这世界上的万物吧，它们曾经如此美好。 四、作业布置： 1. 熟读课文，完成课后题目。 2. 给爸爸妈妈讲讲这个故事。 板 书 设 计 1.这世界还相当有秩序…… 2.很久很久以前，当世界年纪还小的时候…… 教 学 反 思
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课堂达标训练题 一、看拼音，写词语。 shì jiè bì xū chéng gōng （ ）（ ）（ ） fǎn fù jiǎn dān yǎn jing （ ）（ ）（ ） 二、填上合适的词语。 （ ）的世界 （ ）的声音 （ ）的变化 （ ）的生活 （ ）的万物 （ ）的事情 三、写一写带有这个偏旁的字 目（ ）（ ）（ ）（ ） 日（ ）（ ）（ ）（ ） 竹（ ）（ ）（ ）（ ） 四、选词填空 清 青 请 晴 睛 (1) 今天是个大（ ）天。 (2) （ ）草上落着几只蝴蝶。 (3) 姐姐，（ ）问去少年宫怎么走？ (4) 我们要保护好自己的眼（ ）。 (5) 木桥下的河水真（ ）呀！ 五、你能想象当世界年纪还小的时候是什么样子的吗？试着拿起你的画笔，发挥你的想象力一起来画一下吧！
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