龙街镇朝阳小学2016年度标准化留守儿童之家建设等四项
工作自查报告
根据《省教育厅办公室关于对2016年度标准化农村留守儿童之家建设等四项工作进行中期检查的通知》（黔教办函〔2016〕115号）、（威教通【2016】336号附件）精神，严格按照“时间过半、任务过半”的要求，对标准化农村留守儿童之家建设、“三个三分之一”图书管理改革和 3个“百校示范”创建工程、第二批心理健康教育特色学校创建等四项工作，为此，龙街镇朝阳小学关爱农村留守儿童这一特殊群体，刻不容缓，现就龙街镇朝阳小学关爱留守儿童、留守儿童之家建设工作进行自查，报告如下：
一、领导机制制度建设（标准化农村留守儿童之家建设任务落实情况） 1、学校成立以校长为组长的领导小组： 组 长：张虎
副组长：蒋莉、夏海碧、张娟 留守儿童之家管理员：黄城 成 员：龙街镇朝阳小学全体教师
按照学校统一安排部署，定期召开关爱留守儿童会议。 2、建立健全各种关爱留守儿童的规章制度，日常留守儿童工作管理规范。
3、建立留守儿童信息档案，专人负责管理，留守儿童信息报送工作及时准确。
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二、措施落实情况
1、学校根据实际情况，每学年度及学期制定了留守儿童工作实施方案及工作计划，并按照实施办法及工作计划按时开展各项工作。
2、学校制定了留守儿童之家建设管理办法，并严格进行内部建设，按时开展留守儿童之家日常活动。
3、详细拟定留守儿童之家考核办法，执行一学期一考核，及时兑现奖惩。 三、年度计划
1、按照上级文件精神，留儿童之家建设规划及年度工作计划，规划及计划科学、合理。
2、学期根据年度工作计划开展工作，并保质保量完成。
四、软硬件建设情况（“三个三分之一”图书管理改革推进情况）
1、硬件建设标准：由于学校没有多余的教室，目前的活动用房是用远教室开展工作，面积35平米；配备电视和一定数量的图书、期刊、报纸和文体器材，基本满足留守儿童的文化娱乐需求；配备了亲情电话及电脑电脑等设施设备，方便留守儿童与父母沟通联系。
2、有兼职的留守儿童之家管理人员，全体教师对关爱留守儿童工作十分热情，有管理规章制度和活动安排计划，有反映留守儿童基本状况，有工作总结和相关档案。
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五、日常活动开展及管理情况（第二批心理健康教育特色学校创建工作
推进情况）
1、建立和落实安全责任制度，按照学校统一安排，每学期多形式的开展留守儿童关爱工作，组织或动员社会各界及志愿者关爱留守儿童。
2、加强留守儿童道德品格培育；抓好健康文化熏陶，开展体质体能锻炼，保证每天锻炼一小时；组织社会实践活动，培养留守儿童独立合作能力；定期或不定期的对留守儿童进行心理健康疏导。
通过学校自查自评，我们深知，部分工作还做得不是很好，但我们正在努力，留守儿童是当前的一个社会问题，全社会都要关爱，我们将站在对学生负责的高度，对他们要严慈相济，用爱去滋润，用心去呵护，用情去温暖，真正让“留守儿童”走出心灵的荒漠，走进亲情的绿洲。针对目前我们存在的不足，望上级领导批评指正，我们将务实工作，不懈努力做好关爱“留守儿童”工作，让每一个留守儿童都能健康、快乐成长。
龙街镇朝阳小学
2016年8月8日
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