逻辑与思维练习题第三讲
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1. 下列命题是否表达判断？为什么？ 原命题 高翔吧，年轻的鹰！ 是否 为什么 种瓜得瓜，种豆得豆。 欲加之罪，何患无辞？ 花儿为什么这样红？ 燕雀安知鸿鹄之志哉！
2. 下列判断是哪种直言判断？并指出词项情况和周延情况。 原命题 安徽省与江苏省相邻。 判断类型 词项情况 周延情况 侵犯财产罪的范围大于贪污罪的范围。 有的选举人赞成所有候选人。 任何规律都是具有客观性的。 一切事物都不是不包含矛盾的。 有些图书是线装书。 所有的蝙蝠都不是鸟。 有些学生不是来自贫困家庭的。 没有人不喜欢他。 3. 利用逻辑方阵进行下列推断
1) 已知A真，推出相同素材的其他三种判断的真假。
2) 已知E假，推出相同素材的其他三种判断的真假。
3) 已知I真，推出相同素材的其他三种判断的真假。
4) 已知O真，推出相同素材的其他三种判断的真假。
4. 根据对当关系，选择相应的正确命题来驳斥下列错误命题 原命题 所有的学生都是年轻人。 有的理论是检验真理的标准。 正确命题1 凡是文学作品都不是写真人真事的。 人的本性是自私的。 没有一种金属是液体。 有些人的知识不是学而知之的。 5. 下列关系判断中的关系项各属于何种关系？
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原命题 他喜欢她。 孙中山与廖仲恺同时期。 甲队战胜了乙队。 关系项的关系 唐朝早于宋朝，宋朝早于元朝，元朝早于明朝。 A概念包含于B概念。 我爱我妈，我妈爱我姥姥，所以我也爱姥姥。 6. 任意对象a、b、c，若aRb真且bRc真，则aRc必真。“R”在逻辑上体现为关系。 7. 若两个直言判断的变项完全相同，常项完全不同，则这两个直言判断的真假情况是
。
8. 若两个素材相同的直言判断的主项和谓项的周延情况都是不同的，则这两个直言判断所
具有的关系是。
9. 在“有些人是教师”和“所有的恒星都是发光的”这两个命题中，他们的谓项
（周延性）。
10. 已知概念A与概念B在外延上不相容，又已知“有B是C”为真，则对于A和C能判
断为真的是。
11. 爱因斯坦还是无名小卒时衣着破旧，有人问他，他回答说“反正这里也没有人认识我”。
成名之后，他还是穿的比较破旧，那人又问他，他回答说“反正这里的人都认识我了”。这两句话各是什么判断？如果在同一时间，能否说这两句话？为什么？
12. 马克.吐温在一次宴会上就刚出版的小说《镀金时代》答记者问时，说了“美国国会中有些议员是狗婊子养的”，并因此得罪了议员们，议员们责令其道歉。马克.吐温不得已道歉说“日前鄙人在酒席上发言，说有些美国国会议员是狗婊子养的。事后有人向我兴师问罪，我考虑再三，觉得此言不妥，而且也不是事实，故特登报声明，将我的话修改如下：美国国会中有些议员不是狗婊子养的”。请用逻辑知识分析马克.吐温的道歉声明。
13. 甲说“我家离动物园不远，半小时可以走到”。乙说：“我家离动物园也不远，半小时也
可以走到”。丙说：“那你们两家一定离得很近”。甲、乙都说：“不是”。请用逻辑判断的知识进行解释。
14. 在问到某驾校高级班有多少人学会特技驾驶技术时，甲说：“老宋没有学会”。乙说：“有人学会了”。丙说：“有人没有学会”。假定这三人中只有一人说对，请问： 1) 谁说对了？
2) 高级班有多少人学会了特技驾驶技术？
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