八年级试卷、教案
八年级语文上册第二单元练习附答案
一、积累
1．在方格里用正楷抄写一遍下列诗句，注意书写工整、卷面整洁。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。
2．下列加点的字注音有误的一项是（ ） A、接济（jì） 稀罕（hǎn） 噩耗（è） 诘问（jié） B、焦灼（zhuó） 伎俩（zhī） 吊唁（yàn） 跋涉（bá） C、颠沛（pèi） 愧怍（zuò） 唏嘘（xī） 呵斥（chì） D、烦躁（zào） 尴尬（gān） 磕碰（kē） 烟瘾（yǐn） 3．下列加点的字读音完全不同的一项是（ ） A、模范 模样 劳模 B、和气 和泥 一唱一和 C、华罗庚 华丽 繁华 D、便宜 方便 大腹便便 4．下面加点的字解释有错误的一项是（ ） A、触目伤怀(心) B、情不能自已（停，控制） C、举箸提笔（筷子）D、情郁于中（中间） 5．下列句子没有语病的一项是（ ）
A、学校门口有一个专卖汽水和饮料的小摊。 B、参加这次汇演的大多是地方戏和京剧。 C、我并不认为我们的见解是错的。
D、前面河堤上开过来的车，惊慌了马群里的枣红马。 6．填入文中横线上最恰当的一句是（ ）
。明代地理学家徐霞客，留下了散文般的名著《徐霞客游记》；发明炸药的诺贝尔，出版过诗集《兄弟们》和小说《在光明的非洲》；著名的数学家华罗庚、苏步青，常常从数学王国来漫步，写出了许多精粹的诗文。 A、 说起科学，还应当想到它的嫡亲——文学。
B、 文学作品并不都是文学家创作的，卓越的科学家差不多都是卓越的文学家。 C、 凡是著名的科学家，都有文学方面的传世之作。 D、 卓越的科学家往往有很高的文学造诣。
7．根据句意，依次填写词语最恰当的一项是（ ）
大礼堂的体形如此 ，色调如此 ，我们不能不 建设者 的创造和智慧。 A、完整 清晰 赞扬 伟大 B、完全 新颖 赞颂 非凡 C、完美 清新 赞叹 杰出 D、完备 新鲜 慨叹 突出 （一）阅读下面的短文，完成后面的问题。 感恩,我们还有吗 乡下的老屋终于塌了。
那天是情人节,城里早已是玫瑰的世界，而乡间那间孤独的老屋，是在黄昏降临的时刻轰然倒塌的。据说，当时屋里没有人，一直住在里面的是我的一房亲戚，幸好有事在外。那天的黄昏下着雨，不远的河面上起了风，弥漫的阴雨想必是无边无际。百年的老屋居然选择了在这样一个天气来完成自己最后的葬礼。目击者说，老屋在倒塌之前连摇晃一下都没有来得及，就像一口闷锅突然扣在地上似的。深夜，我接到母亲打来的电话，说乡下的老屋塌了，祖宗保佑总算没伤到人。因为大家在心理上早就预备着它要倒塌，就像一个风烛残年的老人，随
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时都可能寿终正寝。于是现在所有的人都可以松一口气了。
但那天我是久久不能入睡。并不仅仅因为我的童年在老屋度过，对它有一种割舍不了的感情；抑或，又想起了老屋里仙逝的长辈？突然勾起我的回忆的，是老屋里的一口已经破碎的铁锅。 那口很大的铁锅足可以煮十几斤米饭。在我的印象里，它总是油亮油亮的。饥馑年代，那些长长的日子，我的两位已经仙逝的长辈，用这口锅不知救活了多少人。跳跃的灶火，氤氲的热气，饿馋的目光，吸吮或咀嚼的声音……已经成为遥远的绝响。而那些踉跄的脚步，杂乱的身影，那些来来往往的亲戚朋友乃至陌路人，急不可待的扑向铁锅时的那种表情，还深深刻在我的脑海里，不能忘怀。老屋的阁楼上铺着金黄的松软的稻草，吃饱了的人们还可以横七竖八地在这里做个好梦，这里分明是他们人生的一个温暖的驿站，在他们一头扎进风雨路途的时候，这间老屋，这口铁锅，这床草铺……想必支撑着他们，温暖着他们的心。 活过来的路，想必已经久远而模糊。老屋里衍生的故事，也早已被时间稀释，曾经被一碗粥、一件棉衣救下来的人们，早已相忘于江湖。后来的日子，在这间老屋里，有了一些纷争，一些龌龊，曾经在一口铁锅里喝稀粥的弟兄，为了一点钱财，不惜大打出手，柴灶被掀翻，铁锅被打碎，以至亲情反目，手足成仇，老死不相往来。说起来老屋的冷清已经有了一些年月，人们绕着它走，并不仅仅因为它发出的迟暮的气息昭示着一种颓败。其实在我的心目里，自从那口铁锅被打碎以后，老屋在精神上已经轰然倒塌了，曾经旺盛的人气，更是一日日的稀薄。如果说，沉湎于怀旧也是一种病，那么无端的忘却呢？现在我们知道了，贫困和厄运又算得了什么，远比它们可怕的是人们心灵里滋生的丢弃的一些东西。是的，一种叫感恩的东西，我们还有吗？追忆和怀念，是否已经变的越来越奢侈？当精神和心境的麻木逼近我们，而我们还浑然不觉的时候，是怎样的一种悲哀？
有一天，我站在老屋的废墟上，这样叩问自己：房子塌了，当然可以重砌，但我们从哪里再找回老屋的人气，我们是否还需要一口精神上的铁锅？尘世间那种种被放大的欲望，已经让我们疲惫不堪，如果再让我们经历一次贫困和饥馑，我们还能挺住吗？
8．饥馑的年代里，老屋里那口铁锅给大家带来了什么？请用原文回答。
9．第五段“后来的日子，在这间老屋里，有了一些纷争，一些龌龊”一句中“纷争”“龌龊”表现在哪些方面？
10．谈谈你对“感恩”的理解。
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参考答案
1.略。2.B 3.B 4.D 5.C 6.D 7.C 8.不知救活了多少人 。 9.表现在亲情反目，手足成仇，老死不相往来。10.略
11．在盼援无望的情况下才自救；性格上习惯等待别人的救助，存在依赖思想，缺乏自强自立能力。12．愤恨（埋怨、怨恨） 理解 13．为儿子成功自救而兴奋，为自己的教育方法获得成功而兴奋。 14．巧设伏笔：父亲说的“为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音”前面有三处伏笔，（1）忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，是井边的草丛在响（2）忽然那声音再次响起；（3）身边的草丛凌乱不堪。（答出其中任何一处即可）巧设悬念：结局时才点出陷阱是父亲有意所为。15．含义：父亲挖陷阱的目的是为了让儿子克服依赖思想，培养自强自立的能力，学会自救，这是对儿子一种深沉的爱。形象：对儿子严格要求，对儿子体贴关怀，教育方法独特，有教育智慧。