小学数学冀教版五年级下册 六 分数除法《一个数除以分数》优质
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1教学目标
理解列方程解答分数除法问题的道理,会计算一个数除以分数的除法。 结合具体事例,经历自主尝试、学习一个数除以分数的除法的计算过程。 再用不同方法解决分数除法简单问题的过程中,体会解决问题策略的多样化。
2学情分析
本节课,通过先复习、设问、揭题紧密相联,设置新旧知识矛盾情境,激发了学生的学习动机,再引导学生分析、观察、思考,强化认识过程,注重理解算理,充分发挥学生的智能因素,调动学生去主动获取知识的积极性。
3重点难点
理解列方程解答分数除法问题的道理,会计算一个数除以分数的除法。 理解列方程解答分数除法问题的道理,会计算一个数除以分数的除法。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一个数除以分数 一、复习
1、计算技能展示:
出示计算题卡,要求口述计算过程: 2/13 ÷6 4/17 ÷5 12/35 ÷6 用语言描述上述计算题的计算方法 学生:(1)分数÷整数=分数×整数的倒数
(2)甲数÷乙数=甲数×乙数的倒数(除数不能为0) 2、说出下面各数的倒数 3/2 4/5 7/8 10/21
新课导入:通过上面的习题的计算,进一步巩固了分数除以整数的计算方法,即甲数÷乙数=甲数×乙数的倒数(乙不等于0),这种计算方法是否同样适用我们今天要学习的内容呢? 板书:一个数除以分数 二、探究新知 装瓶问题
1、出示(1)把2升消毒液分装在每瓶能装 升的小瓶中,需要几个瓶子?的文字和示意图。 2、让学生读题并观察图,了解题中的信息和要解决的问题。鼓励学生自己尝试计算。
使学生明白:把2升消毒液倒入每瓶能装 升的小瓶中,需要几个瓶子,就是求2升中有几个 升。