行风学习记录
时间 主题 2016.3.17 地点 会议室 主持人 蒋闯 关于加强行风建设，规范办学行为的 补充意见海教发[2016]8号 一、实行量化考核和责任追究。 1、对计划不周，工作不力，查出工作不严，查实存在违规有偿补课的学校，取消当年一切评优资格，并通报。2\\对于首次出现公办在职教师违规有偿补课的学校，对校长及分管领导进行重点约谈，对再次出现公办在职教师违规补课的学校，对该校领导班子进行集体约谈，同时对校长分管行风领导实行诫勉谈话。3\\对不作为、乱作为的领导视情节轻重给与降职、调离、引咎辞职、免职等处理。 二、加大违规教师处罚力度 1、对首次查实违规有偿补课的公办在职教师，除给与纪律处分外，实行下行调离。2\\对再次查实违规补课的公办在职教师将撤销其教师资格，对我情节严重的、影响恶劣、师德存在严重问题公办在职教师，解除聘用合同。 三、建立实名举报奖励制度 1、对举报并查实的一般公办在职教师有偿补课的奖励举报人500元。 2、对举报并查实获得鞍山市级以上荣誉的在职教师有偿补课的奖励举报人1000元。
行风学习记录
时间 主题 2016.4.20 地点 会议室 主持人 赵长林 未成年人保护法 学校保护（摘抄） 第十七条 学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全面发展。 第十八条 学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。 第十九条 学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。 第二十条 学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间，不得加重其学习负担。 第二十一条 学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。 第二十二条 学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。 学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。 学校、幼儿园安排未成年人参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。 第二十三条 教育行政等部门和学校、幼儿园、托儿所应当根据需要，制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的自我保护意识和能力。 第二十四条 学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时救护，妥善处理，并及时向有关主管部门报告。 第二十五条 对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教;无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育。 依法设置专门学校的地方人民政府应当保障专门学校的办学条件，教育行政部门应当加强对专门学校的管理和指导，有关部门应当给予协助和配合。 专门学校应当对在校就读的未成年学生进行思想教育、文化教育、纪律和法制教育、劳动技术教育和职业教育。 专门学校的教职员工应当关心、爱护、尊重学生，不得歧视、厌弃。 第二十六条 幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展。
西柳小学行风学习记录
时间 主题 2016.5.11 地点 会议室 主持人 赵长林 鞍山市教师公约 一、热爱教育，献身教育，爱岗敬业，教书育人。 二、热爱学生，尊重学生，循循善诱，诲人不倦。 三、严谨治学，钻研业务，实事求是，精益求精。 四、学习理论，遵循规律，潜心教改，勇于创新。 五、以身作则，为人师表，淡泊明志，廉洁自律。 六、衣着整洁，举止端庄，语言文明，礼貌待人。 七、关心集体，团结互助，服从领导，尊重同事。 八、遵纪守法，尊老爱幼，热心公益，讲究公德。 鞍山市教育委员会 西柳小学行风学习记录
时间 主题 2016.6. 地点 会议室 主持人 赵长林 教育部办公厅关于坚持正面教育， 严禁体罚和变相体罚学生的通知（摘抄） 一、对学生坚持正面教育，是所有教育工作者必须遵循的一条重要的教育原则。教师对学生要动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。既要管教管导，严格要求，又要循循善诱，诲人不倦。要遵循儿童身心发展的规律，通过生动活泼、丰富多彩的教育、教学活动，积极引导他们为振兴中华而勤奋学习，奋发向上。 教师要面向全体学生，对全体学生负责，不要偏爱一部分人，歧视另一部分人。对于有缺点、错误的学生，要深入了解情况，具体分析原因，满腔热情地做好他们的思想转化工作。要善于发现、培养和调动后进学生身上的积极因素，肯定他们的微小进步，尊重他们的自尊心，鼓励他们的上进心，帮助他们满怀信心地前进。对于极个别屡教不改、错误性质严重、需要给予纪律处分的学生，也要进行耐心细致的说服教育工作，以理服人，不能采用简单粗暴和压服的办法，更不得体罚和变相体罚学生。 二、学校要采取多种形式，组织教师学习党的教育方针、政策，学习教育学、儿童心理学等业务知识，帮助广大教师特别是青年教师树立正确的教育思想，学会科学的教育方法，逐步掌握教育儿童的规律。建立民主、平等、亲密的师生关系，作为师德教育的一项重要内容予以落实。 三、体罚和变相体罚学生极易造成师生的对立情绪，使学生产生自卑、怯懦心理，严重的甚至会造成学生肢体损伤，对学生身心的健康发展造成十分恶劣的后果，并且容易引起家长与教师的纠纷。对于情节严重、屡教不改的，要查清事实，区别情况，给予适当的纪律处分。对于残害儿童、情节恶劣并造成严重后果的，要报请有关部门追究其法律责任。 四、教育行政部门和学校要认真检查对学生的教育管理情况，并做好思想工作，使广大教师既能爱护学生，又要勇于负责、敢于管理，防止因严禁体罚而出现放弃管理的偏向。要采取适当方式，向学生家长和社会人士加强尊师爱生的宣传教育工作，树立尊师爱生的良好风尚。对于辱骂、殴打、伤害教师的事件，应继续抓紧处理，切实保障教师的正当权益和人身安全。