2.5V、电阻约为10Ω．
（1）如图所示的实物电路用笔画线代替导线，连接完整． （2）连接电路时，开关应处于______状态．
（3）实验过程中移动滑片P至电压表的示数如图所示，其读数为______V；要测得小灯泡额定功率的数据，滑片P应向______（选填“A”或“B”）移动．
（4）改变滑片P的位置，测得多组对应的电压、电流值，绘制得如图所示的图象．小灯泡两端电压是2.5V时，其电阻是______Ω，额定功率是______W．
26. 在“测量小电灯功率”的实验中，小电灯的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为10Ω． （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整．
（2）连接好电路，闭合开关，小电灯发光，但电压表示数为0，经检查，图中a、b、c、d四根导线有一根断了，则该导线是______（填写
字母）．
（3）排除故障，闭合开关，移动变阻器的滑片P的过程中，眼睛应先注视______表的示数，然后读出另一电表示数，当小电灯正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小电灯的额定功率为______W．
（4）在小电灯正常发光时，再将滑片P向B端移动到某一位置，此时电流表示数将______（选填“变小”或“变大”），小电灯的实际功率______（选填“大于”、“小于”或“等于”）额定功率．
（5）实验中，小明发现灯泡越亮时，测得的灯丝电阻越大，请分析原因：______．
27. 在“测量小灯泡的额定功率”实验中，灯泡上标有“2.5V”字样，电源电压恒
定．
（1）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整．
（2）在移动变阻器滑片的过程中，眼睛应注视的______表的示数，直至灯泡正常发光，此时电流表的示数如图2所示，则灯泡的额定功率为______W．小华进行了4次测量，并将有关数据及现象记录在表格中．实验得出的结论是：小灯泡的实际电功率______，灯泡越亮． 次数 1 2 3 4
电压 U/V 0.5 1.5 2.5 2.8
电流 I/A 0.12 0.20 0.40 0.45
实际电功率 P/W 0.06 0.30 1.26
小灯泡亮度 不亮 偏暗 正常 更亮
（3）完成上述实验后，小聪向老师要了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图3所示的电路，也测出了灯泡的额定功率．请完成下列实验步骤：
①闭合开关S1，将S2拨到触点______（选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为______V； ②再将开关S2拨到触点______（选填“1”或“2”），保持滑片的位置不动，读出电压表的示数U； ③灯泡额定功率的表达式为P额=______（用已知量和测量量表示）． 28. 在测量额定电压为3.8V小灯泡的电功率试验中，电源电压为4.5V，电路如图所示． （1）连接电路时，开关应______，电压表的量程应选择______；
（2）检查电路无误后，闭合开关，会发现小灯泡不亮，但电流表和电压表的示数都很小，接下来应进行的操作是______； （3）当小灯泡正常发光时，电流表的示数是0.3A，则小灯泡的额定功率是______W．
29. 在测量小灯泡电功率的实验中，小明连接了如图25所示的电路（其中部分连线没有画出），待测小灯泡的额定
电压为2.5V．
6
（1）请用笔画线代替导线将图1中的实物连接完整．
（2）闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P滑到______（选填“A”或“B”）端．
（3）连接好电路后，闭合开关，小明发现移动滑动变阻器滑片P，小灯泡不发光，电压表示数为零．进一步观察并检查电路，发现电压表、电流表、导线及其连接均完好．针对电路中出现的小灯泡不发光的故障现象，小明提出了如下猜想：①小灯泡短路；②小灯泡灯丝断了；③滑动变阻器断路．根据故障现象，可以判断猜想______（填序号）是错误的．如果观察到电流表有示数，则猜想______（填序号）是正确的． （4）故障排除后，小明调节滑片P至某位置，电压表的示数为2.5V时，小灯泡恰好正常发光，此时电流表示数如图2所示，则小灯泡的额定功率为______W．
（5）图3是小明根据实验数据绘制的小灯泡的电流与电压关系图象，由图象可知，小灯泡的阻值随着电压的增大而______（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
30. 一只小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电流约为0.3A．小雨同学想测量这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：一个电压表、一个电流表、一个开关，电压为6V的电源，滑动变阻器，导线若干．
（1）请你用笔画线代替导线，将电路连接完整．
（2）电路正确连接后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，出现这一故障的原因可能是______；
（3）排除故障后，进行了三次测量，测量数据如下表．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，此时电流为______，小灯泡正常发光时的电阻为小灯泡正常发光时的电阻为______（此空计算结果保留一位小数）；小灯泡的额定功率为______； 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω
1 0.18 5.6
2.5
2.8 0.28 10.0
（4）分析表中的数据发现灯丝的电阻是变化的，这说明______；
（5）利用所给器材，该实验装置______（选填“能”或“不能”）用来验证欧姆定律中的电流与电压的关系．
31. 下面是小明和小华等同学进行的电学实验．
（1）小明为了探究通过导体的电流跟电阻的关系，设计了如图甲所示的电路． ①请用笔画代替导线完成图甲电路的连接．
②小明看到了邻组同学在闭合开关后，电流表的指针偏向“0”刻度线的左侧，原因是______． ③如果小明连接电路时接入的电阻为5Ω，控制电阻两端的电压为2V，那么将5Ω的电阻换成10Ω的电阻时，应将滑动变阻器的滑片向______端调节，使电压表示数为______V；把10Ω的电阻换成20Ω的电阻，无论怎样调节滑片都无法使电压表示数调到控制值，说明她选择的滑动变阻器______．
④更换器材后，重新实验，将数据记录在表格中，分析实验数据可得出：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成______比． 电压U/V 2 电阻R/Ω 5
10
20
电流I/A 0.4 0.2 0.1
（2）小明将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡，测量其不同电压下的电功率．
①正确连接电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这种现象的原因可能是______． ②排除故障，继续实验，如图乙所示是某次实验电流表的示数为______A最后根据实验数据画出I-U图象（如图丙）． ③通过分析I-U图象，发现小灯泡的电阻随电压升高逐渐变大，其原因是______． （3）完成上述实验后，小明又重新设计了电路（如图丁），测量另一个小灯泡的额定功率，这个小灯泡正常工作的电流为I1．请完成实验步骤 （已知电源电压为U）．
①只闭合开关S1，移动滑动变阻器R2的滑片，使电流表示数为______．
②只闭合开关S2，保持滑动变阻器R2的滑片位置不变，______ 使电流表示数为I1；再将滑动变阻器R2的滑片调到最左端，读出电流表的示数为I2；此时R1接入电路的电阻为______（用物理量的符号表示）． 32. 在“测量小灯泡的电功率”实验中，可选择的器材有：两端电压恒为4.5V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡（阻值约为10Ω），电流表（0-0.6A，0-3A），电压表（0-3V，0-15V），“10Ω 1A”的滑动变阻器A和“5Ω2A”的滑动变阻器B，开关和导线若干，实验步骤如
下：
（1）请用笔画线表示导线将图甲的电路连接完整，使滑片向右移动时小灯泡变亮．
（2）闭合开关，移动滑片，使小灯泡两端的电压等于额定电压，观察小灯泡的亮度，同时读出电流表的示数（如图乙所示），则小灯泡的额
7
定功率为______W．
（3）接下来，向______移动滑片，使小灯泡两端的电压低于额定电压，观察到小灯泡的亮度要比正常发光______一些． （4）本实验选择的滑动变阻器是______（选填“A”或“B”）
33. 小黎同学测定标有“2.5V”字样（正常工作电流大约是0.25A）小灯泡的额定功率，现有器材：电源（电压恒为6V），电流表（量程0-0.6A），电压表（量程0-3V），开关、导线若干，另有三种规格的滑动变阻器可供选择：R1（10Ω1A）、R2（20Ω0.5A）、R3（100Ω 0.1A）．按如图甲的实验电路进行实验，请完成下列问题：
（1）通过估算，滑动变阻器应选用______，连接好电路后，闭合开关S，小黎同学发现无论怎样移动滑动变阻器滑片P，小灯泡都不发光，此时电流表示数为零，但电压表有示数，则故障为______； A．灯泡断路 B．灯泡短路 C．变阻器断路 D．电阻器短路
（2）排出故障后，闭合开关S，电压表示数为2.0V，此时应将滑片P向______（选填“A”或“B”）端移动，使电压表示数为______V，再读出电流表示数，即可求出小灯泡的额定功率．老师告诉小黎，电压表有示数时内部有微弱的电流通过，如果考虑这个微弱电流的影响，所测小灯泡的额定功率偏______（选填“大”或“小”）
（3）同组的小李用甲图实验中的电源、电压表、滑动变阻器，另选单刀双掷开关，R0=30Ω的定值电阻，按乙图所示的电路来测量该小灯泡的额定功率，你认为此方案______（选填“可行”或“不可行”）
34. 小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关．于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，
先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图1所示的电路开始探究．
（1）请你用笔画线代替导线，根据图1的电路图，将图2所示实物图连接完整． （2）连接电路后，他进行了以下实验：
①闭合开关，移动滑片P，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如下表： 次数 1 2 3
电压/V 1.6 2.5 2.8
0.20 0.24 0.26
实际功率/W 电阻Ω 0.32 0.60 0.73
8.00 10.42 10.77
②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处．
（3）小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数据得出的结论小灯泡的实际功率越______，灯泡越亮．
（4）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变______表的量程．
（5）小雷在实验结束后与同学们讨论，认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确．”这种说法正确吗？为什么______． 35. 某实验小组的同学用图所示器材测量小灯泡的电功率．已知电源电压恒为6V不变，待测灯泡的额定电压为3.8V，功率估计在1.1W左右． （1）请在图甲中用笔画线代替导线，使其成为完整的实验电路． （2）连接电路时，开关应该______．
（3）闭合开关，同学们发现，电流表没有示数，灯泡不亮，电压表示数接近电源电压，此时电路故障为______．
（4）故障排除后，闭合开关，调节滑动变阻器换片P，使灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示为______A，则待测灯泡的额定功率为______W．
36. 小红在实验室做“测量小灯泡电功率”实验中，如图甲所示，电源电压恒为4.5V，小灯泡标有“2.5V”字样，电流表、电压表、滑动变阻器（20Ω 3A）、开关各一个，导线若
干．
（1）如图所示，小红所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．
（2）正确连接导线过后，闭合开关，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭，小红的操作不当之处是：______，灯泡熄灭的同时，可观察到电压表示数______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（3）小红更换灯泡后，逐渐移动滑片，看到电压表示数如图乙，其读数是______V，为使灯泡正常发光，应向______（填“左”或“右”）端移动滑片P，图丙为灯泡的U-I图象，可知灯泡的额定功率是______W．
（4）小军看到实验桌上有一个U额=3.8V的小灯泡，他想挑战只用一只电流表测量该小灯泡的额定功率．小军又找来一个已知阻值的定值电阻R0和两个开关S1，S2，设计了如图丁所示的电路图，请补全小军的实验步骤． ①只闭合开关S和______，调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为______； ②只闭合开关S和______，______，读出此时电流表的示数为I； ③则小灯泡的额定功率的表达式为：P额=______（用字母表示）．
37. 在伏安法“测定小灯泡的电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V（灯丝电阻约
8
为12Ω）．
（1）连接电路时，开关应______，闭合开关前，应将图甲中所示的滑动变阻器的滑片滑到______（选填“A”或“B”）端． （2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，则故障原因可能是______． （3）排除故障后，闭合开关，移动滑片，发现电压表的示数如图乙所示，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑片向______（选填“A”或“B”）移动．
（4）小灯泡的电流随它两端电压变化关系如图丙所示，分析图象可知：
①小灯泡额定功率是______W．②小灯泡灯丝电阻是变化的．灯丝电阻变化的原因是______．
38. 在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为
10Ω．
（1）请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接（要求滑片P向C端滑动时，小灯泡变亮）； （2）同学们进行试触时，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路中发生的故障可能是______（选填“小灯泡断路”、“小灯泡短路”或“滑动变阻器处断路”）；
（3）某次实验中，同学们看到电压表示数为1.8V，要使灯泡L正常发光应向______（选填“A”或“B”）端移动滑片，当灯正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是______W．
39. 利用电压恒为6V的电源、标有“20Ω 1A”字样的滑动变阻器RP．完成下列实验：
（1）探究电流与电阻的关系．
①实验电路图如图所示，图乙是它的实物连接图，其中有一条导线连接有误，若闭合开关S，电压表的指针将______（选填“向左”、“向右”或“不会”）偏转，请将错误对的导线画“×”并用笔画线代替导线画出正确连线；
②改正错误后进行实验，现将滑动变阻器的滑片移到最______（选填“左”或者“右”端，再分别将10Ω、20Ω、40Ω的电阻接在图甲的A、B间，正确完成三次实验后，电流表指针的位置分别如图丙中a、b、c所示，可知实验中A、B间控制不变的电压为______V，可得出结论：当______一定时，通过导体的电流与导体的电阻成______；
③为了使实验结论更具有普遍性，又将50Ω的电阻接在A、B间，闭合开关S，
发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片，都不能使电压表的示数与上次相同，原因可能是______． （2）利用图丁所示的电路测量未知电阻R0的阻值，所用电源电压仍为6V．
①闭合开关S，断开开关S1、S2，将滑动变阻器的滑片移至最左端，电流表示数为0.2A； ②则可以计算出R0的阻值为______Ω．
（3）利用图丁所示的电路测量额定电流为I额的小灯泡的额定功率．（R0为已知量）
①将图丁中的开关______（选填“S1”或“S2”）和电流表互换位置，并将开关S和该开关闭合，另一个开关断开，调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为______，小灯泡正常发光；
②保持滑动变阻器滑片的位置不动，断开与电流表互换位置的开关，闭合开关S和另一个开关，读出电流表的示数为I； ③小灯泡额定功率的表达式：P额=______．（用符号或数值表示均可） 40. 在测量标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率时；
（1）若某同学连接完电路后，用开关试触时发现电流表、电压表分别出现如图所示的情况，则电流表产生此现象的原因是______，电压表产生此现象的原因是______．
（2）若实验中测得小灯泡正常发光时通过的电流为0.28A，则小灯泡的额定功率是______W，此时电压表应选的量程是______．
41. 在“测定小灯泡的额定功率”实验中，张超同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、电压为6V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和一个标有“20Ω 1.5A”的滑动变阻器，设计了如图甲所示的电
路．
（1）实验原理是______．
（2）请用笔画线代替导线，按照如图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整，当滑片P向左移动时电流表示数增大（连线不得交叉）． （3）连接好电路后滑动变阻器的滑片P应置于______（填“A”或“B”）端．
（4）在实验中，若电压表示数为2V，电流表示数如图丙所示，则灯泡的实际功率是______W；张超同学若想测量小灯泡的额定功率，应将图乙中滑片P向______（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为______V．
（5）张超同学在完成实验后，他移动滑动变阻器的滑片，记录几组电流表、电压表的示数，然后确认小灯泡的电流、电压，算出几组电阻值，求出的平均值就是小灯泡正常发光时的电阻．他的方法是______（选填“正确”或“不正确”）原因是______．
（6）另一组的同学电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数．接下来应进行的操作是______． A、更换小灯泡 B、检查电路是否断路 C、移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光．
42. 在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为
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10Ω．
（1）用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大；连线不得交叉． （2）在实验中，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则出现故障的原因可能是______； （3）排出故障后，小乐闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若她想测量小灯泡的额定功率，接下来的操作是______． （4）小乐继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I一U关系图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W．
43. 在“测小灯泡电功率”的实验中．提供了以下器材：电压为6V的电源，滑动变阻器A标有“10Ω，1A”、滑动变阻器B标有“50Ω，1A”；小灯泡标有“3.8V”的字样，灯丝电阻约为20Ω，开关和导线若干．
（1）本实验应该选择滑动变阻器______．
（2）如图是小徐连接的电路．闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡不发光，经检查，是由于其中一根导线连接错误．请你在实物图中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线．
（3）将电路的错误连线改正后，闭合开关时，发现小灯泡仍旧不亮，电流表指针几乎不动，电压表的示数几接近6V，则此故障可能为______．
（4）下面是小徐在解决电路故障后的实验记录：
实验序小灯泡两端的电压通过灯的电流小灯泡的电功率
额定功率P/W
号 U/V I/A P/W 1 2 3
3.6 3.8 4.0
0.18 0.20 0.24
0.65 0.76 0.96
P额=
=0.79
老师认为小徐对额定功率P的算法是不正确的，理由是：______．
44. 小华同学想测量额定电压是2.5V小灯泡的额定功率，实验时，发现电流表损坏，却多了一个滑动变阻器R0（最大阻值用R0表示），他设计了如图所示的电路，测出了额定电压为U0=2.5V的灯泡的额定功率，请补全下列步骤． （1）闭合开关，先调节滑动变阻器______（选填“R0”或“R”）的滑片到最左端，再调节另一个滑动变阻器的滑片，直到______ 时候为止：
（2）接着______，读出这时候电压表的示数为U； （3）小灯泡的额定功率表达式P=______（用字母表示）．
45. 下面是小明做测定“小灯泡电功率”的实验，电路如图甲所示，电源电压为6V，小灯泡额定电压为
2.5V． （1）连接电路时开关应断开．
（2）小明连接好电路，闭合开关S，发现小灯泡L发光暗淡，观察电压表、电流表均有示数，移动滑动变阻器的滑片P，电压表、电流表示数均不变，出现这种现象的原因是______．
（3）小明改正实验错误后，闭合开关S，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为______V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中的滑片P向______（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
（4）小明移动滑片P，记录下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W．
46. 在“测定小灯泡电功率”的实验中，电源电压为6V，小灯泡L的额定电压为2.5V，电阻大约为10Ω，可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为10Ω、50Ω，实验电路如图甲所示．
（1）实验原理是______．（用公式表示）
（2）实验应该选用的滑动变阻器是______（填“R1”或“R2”）． （3）电路正确连接后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是______ A．更换小灯泡 B．检查电路是否断路 C．向左移动滑动变阻器滑片 D．向右移动滑动变阻器滑片 （4）如图乙是根据实验数据绘成的UI图象．根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W．当滑动变阻器的滑片向左移动时，小灯泡的电阻将变______．
（5）当小灯泡两端的实际电压为额定电压一半时，小灯泡的实际功率P实______
P额．
47. 下面是同学们“探究影响电功率多少的因素”的实验片段； 【假设】
假设1：电功率跟电流有关，电流越高，电功率越大． 假设2：电功率跟电压有关，电压越大，电功率越大． 【实验】
（1）小杭同学就假设1进行了如下探究： A．按照如图甲连好电路；
B．更换不同的灯泡，移动滑动变阻器R的滑片，分别记下电流表的读数和灯泡的亮度．
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