贵州轻工职业技术学院
人 才 培 养 方 案
专业名称 执 笔 主 审 所属系 建筑工程技术 李世海 唐芳柱 建筑工程系 专业代码 日 期 日 期 教研室 560102 2015年05月 2015年5月 建筑技术教研室 一、培养目标
本专业培养适应生产、建设、服务和管理第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有必备的科学文化知识及相关专业知识，掌握从事施工员、安全员、质检员、资料员、材料员等实际工作的基本能力和基本技能，具有良好职业道德和敬业精神的高素质技能型专门人才。
二、学制及招生对象
（一）学制：三年
（二）招生对象：高中毕业生和中职毕业生
三、人才培养规格
（一）职业面向、预期工作岗位名称 1.主要岗位
施工员、安全员、质检员、资料员、材料员 2.相关岗位 监理员、造价员 3.进阶岗位 项目经理 （二）起薪标准
本专业见习期间起薪3000元以上。 （三）人才质量标准 1.知识要求
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掌握建筑结构设计的基本理论和专业知识；掌握建筑施工技术与组织管理、工程计量与计价、材料供应与检测、工程质量验评、施工技术内业档案、工程监理、工程招投标与合同管理的有关岗位知识；具有扩展专业知识和拓宽业务范围的基本条件。
2.能力要求
具有正确识读和熟练绘制建筑专业施工图的基本能力； 具有正确使用建筑工程材料并进行检测、保管的能力； 具有一般结构构件计算、设计和验算的能力； 具有应用计算机进行专业工作的能力； 具有较强的施工现场组织和管理的能力； 具有较强的处理施工中技术问题的能力；
具有参与施工图纸会审及招投标工作的基本能力； 具有运用规范和技术标准对工程质量进行检验的基本能力； 具有1～2个主要工种操作的初步技能； 具有项目经营管理的基本能力；
具有借助工具书阅读和翻译本专业外文资料及口语会话的基本能力； 3.素质要求
具有健康的体魄,良好的心理素质，能够经受挫折，不断进取；具有广泛的社会交往能力，适应各种社会环境；思路开阔、敏捷、善于处理突发问题。具有公平竞争与组织协调的能力；具有敬业精神、团队意识和创新能力。 （四）职业岗位资格证书
施工员、安全员、质检员、资料员、材料员、监理员、工程测量工，学生必须获得以上任意一个资格证书方可毕业。 （五）发展空间 1.学历提升
第三学年第二学期可参加专科升本科统一考试，可考本科专业有：土木工程（工业与民用建筑方向），工程管理。
2.职业资格证提升
毕业两年后可参加全国二级建造师执业资格考试，毕业六年后可参加全国一级建造师执业资格考试。获得全国注册二级建造师资格证书后经公司聘任方可担任中、小型项目的项目经理；获得全国注册一级建造师资格证书后经公司聘任方可担任大、中、小型项目的项目经理
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四、职业核心能力分析
表一：建筑工程技术专业职业核心能力分析表
序号 核心能力 能力要素 支撑课程（含实训课） 1、思想道德修养与法律基础 2、毛泽东思想与特色社会主义理论 3、形势与政策 政治素质及职业素4、贵州省情 质 5、职业生涯规划 6、体育与健康 1 基础能力 能力要求 有理想、懂政策，有法律意识；具有良好的身体素质；能正确看待人生和社会，具有良好的心理素质；有团队工作精神、进取精神、具备一定的沟通协调能力。 7、入学阶段的专业教育 8、心理健康培训及毕业教育 基础知识能力 1、办公自动化技术 有专业必需的基础文化知识；具有一定的数学、英语、计算机应用等基础知识； 计算机应用能力 2、经济应用数学 有专业必需的基础文化知识； 1、商务应用文写作 具有一定的数学、2、毕业面试技巧 英语、计算机应用等基础知识； 具有一定程度的商务应用文写作知识和语言表达能力 1、地基基础施工 2、主体结构施工 3、装饰工程施工 建筑施工技术 4、防水工程施工 5、建筑力学 6、建筑材料 2 专业核心能力 1.熟悉各分部分项工程的施工工艺，能根据工程实际编写施工方案及技术交底； 2.能根据设计及相关规范规程指导、管理现场施工； 3.熟悉建筑施工机械设备及施工工具，能结合工程实际合理选择施工机械设备及施工工具； 4.能进行各部位的施工测量放线； 5.熟悉各分部分项工程的质量验收内容及方法，能组织相关人员进行检查验收工作，并对验收资料整理归档。 施工管理能力 1．具备编制施工项目管理规划文件的能1、施工组织 力，能够组织进行施工准备工作。 2、项目管理 3、建设法规 2．具备施工现场进度、质量、安全、成4、招投标与合同管理 本、资料等全面管理的能力。 - 3 -
1、建筑工程招投标与合同管理 1、建筑工程招投标与合2、工程财务管理熟悉招投标的程序，掌工程招投标，工程同管理 握工程投标报价的方法及步骤，掌握建设2、工程财务管理 合同的拟定与管理 工程合同的定义及分类、基本内容、监督 3 素质拓展能力 管理和变更，会编制标书，剖析工程合同。 1、工程监理 2、建筑工程测量 3、建筑CAD 熟悉主要建筑施工工艺和施工方法，掌握工程监理的操作方法、施工现场管理以及质量控制方法，能进行初级工程监理工作。 工程监理
五、课程体系结构和专业核心课程
（一）课程体系结构
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（二）专业核心课程 1. 建筑工程制图与CAD
典型工作任务的职业描述：建筑工程技术专业培养面向建筑工程施工一线，从事施工、技术、质检、资料、预算等岗位工作的高技能人才目标，从事该岗位（群）的人员要求： 1、能熟悉国家制图标准中的相应规定； 2、能正确识读建筑施工图、结构施工图、设备施工图等工程图； 3、能熟练使用绘图工具画出符合制图标准的工程图； 4、能熟练应用计算机绘制建筑施工图； 1、 掌握徒手画图技巧，方便技术人员交流工程技术，表达专业思想的需要。 目标描述： 1、知识目标： 1）掌握各种投影法的基本理论及其应用（正投影法、斜投影法、中心投影法）； 2）掌握建筑工程制图国家标准规定及图示方法、图示内容等； 3）掌握计算机绘图的相关知识。 2、自学能力的培养： 会查阅各种制图标准和掌握制图规范。 3、对职业的认知： 1）具有正确识读建筑施工图、结构施工图、设备施工图等工程图的能力； 2）能熟练使用绘图工具画出符合制图标准的工程图； 3）能熟练应用计算机绘制建筑施工图，具有认真细致，一丝不苟的工作作风。 4）具有认真细致，一丝不苟的工作作风。 序号 1 2 3 4 5 6 学习情境 教学内容 第一单元 国家制图标准 第二单元 CAD制图基础 第三单元 简单基本体的投影与表达 剖面图、断面图、轴测图、CAD制图 平面图、立面图、节点详图、CAD制图 平面图、立面图、节点详图、CAD制图 情境1：简单基本体的识读与绘制 情境2：组合体的识读与绘制 情境3：建筑施工图的识读与绘制 情境4：结构施工图的识读与绘制 情境5：设备施工图的识读与绘制（根据专业方向选设） 给水排水施工图、电气施工图、CAD制图 情境6：装饰施工图的识读与绘制（根据专业方向选设） 室内装饰施工图、室外装饰施工图、CAD制图 学习组织形式与方法 要求四节课连排 2：建筑力学与结构
课程描述： 《建筑力学与结构》课程是建筑工程技术专业的主干课程，也是该专业的核心课程。在该专业的课程体系中起到承上启下的作用，该课程的教学效果直接影响后续课程的学习。建筑力学与结构包含建筑力学与建筑结构两部分内容。主要阐述静力学基本理论与力系的平衡条件、常见建筑结构的基本理论及各种基本构件- 5 -