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A、[4] [3] [2] [1) B、[4] [2] [3] C、[3] [4] [1] [2] D、[3] [4] [2]
4．从上表中可见1992年到2002年报纸广告收人不断增长。根据文意，其原因是
(1) (2) 5．上面这幅图在文中的作用是
这幅图的标题可以拟为
6．在你常读的报纸中，你最喜欢哪一种(报纸名称)?请从两方面作简要介绍。
一、参考答案：
1．此题考查筛选并整合文中信息。 答案：世界各地报业普遍不景气
方法点拨：筛选信息，就是根据题目的要求，经过辨别把相关的信息提取出来；整合信息，就是把文中相关而分散的信息集中起来，把筛选出来的有用的信息按题目要求分类、条理化、系统化，然后用符合题目要求的准确恰当的的语言总结概述。这是阅读题最常见最重要的一项能力，解答选择题需要，回答主观题也需要。筛选整合的信息往往是文本中的重要信息，如重要概念、新知识、主要观点、对刻画人物起决定作用的细节、情节。回答此类题的一般方法是：
一是要有全文意识，只要把握了全文的主旨、思路，才能找得出、找得准、找得全；
二是仔细审题，明白题干的要求，读完题，要弄清：①筛选范围，是从全文还是从某自然段筛选；②筛选内容，需要找出什么信息；③答题要求，是用原文词句直接回答，还是需要另做概述，用什么句式、字数限制等。
三是迅速找到对应的区间，找到主要信息，剔除次要无关信息；
四是对找出的信息加工处理，或直接摘抄，或合并同类项，或用自己的话提炼转述。 2．此题考查的是筛选并整合文中信息及对文章重要信息的准确理解。 答案：A，A项中“国际影响深远”并未在文章中有相关的提及。
方法点拨：阅读就是从文本中吸取有用的信息，这种题就是考查获得的信息与原文比较有何区别，常见的设题陷阱有：无中生有、张冠李戴、逻辑错误、强加因果、已然必然等。做题的主要方法是仔细比较差别。
3．本题考查对文章整体内容的把握，以及对文章要点的归纳。 答案：D。
方法点拨：要读懂文章，概括出全文的中心意思，就必须学会分析文章的思路，看文章写了几层意思，总的结构是怎样的。有的文章中心很明显，有点明中心的段落或句子，只要找出这样的关键句就可以了；有的文章的中心较分散，需要将零星的要点汇合起来，再合并归纳成句；有的文章文学性较强，含蓄隐晦，需要仔细地从字里行间找到蛛丝马迹，将抽象的意思具体化，将含蓄的句子明确化。
分析文章的结构，一是看文体，不同文体安排结构的方法是不同的，记叙类的通常按时间顺序、空间顺序、时空交错顺序或明暗交织顺序；议论文的结构有总分式、并列式、对照式、递进式四种；说明文有时间顺序、空间顺序或逻辑顺序；二是抓标志词，如一些独词句、关联词、代词、反复出现的同义词或近
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义词、范围词；三是注意重要语句：过渡句、总领句、总结句、呼应句；四是分清不同的表达方式，一般而言，先记叙后议论、抒情，表达方式变了，文章的层次相应地发生变化。
4．本题考查筛选并整合文中信息对文章信息的把握理解。
答案：(1)报纸成为广告的主要媒体(2)广告投放量上升，等等。
方法点拨：要筛选信息首先明白筛选的标准，如本题要找到广告收入增长的原因，然后在文中找到对应的区间，再分析判断找出主要信息，最后是将有用信息或截取组合或转述。
5．本题考查对文本的某种特色作深度的思考和判断。 答案：（1）直观、形象地表明报纸的广告市场份额，（2）2002年1～10月中国务类报纸广告市场份额示意图
方法点拨：对文本的某种特色作深度的思考和判断是指对文本在内容和写法上的特点辨认出来，并联系文本，指出这样写的好处或不足。
一、就内容来说，包括选材是否恰当，材料的处理有什么特色，材料是否典型、充分、新颖，能够有效地为中心服务；所选角度是否有针对性、典型性，有没有达到各类文体的基本要求；有没有突出各类文体鲜明的特征。如报告的结论与事实是否一致、所使用的材料在典型性、针对性、准确性方面如何，作者使用了哪些方法。
二、就形式来看，文本的结构布局有什么特点、是否做到了完整、严谨、自然、匀称，过渡照应处理的是否成功、详略是否得当、开头结尾有什么特点；是否综合运用了各种表达方式，叙述的人称、顺序安排是否选择恰当；语言有什么特点，修辞方法、句式变化有何特点，在形象性、洗练性、含蓄性、个性方面是如何做的；这就需要我们平时学习应该对这些写作理论结合具体的文本有一些认识和理解，做题时自然就可以判断出来，形式是为内容服务的，运用何种艺术技巧的目的在于生动传神地表达内容，所以对文本的特色一要弄清为什么要这样写，要结合文本，指出这样写对塑造人物、表述观点的好处。
6．本题考查“探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解”的探究能力。
答案：要选出自己熟悉的报纸，对其栏目、风格、内容、特色及地位有自己的理解和看法。文本中列出了发行量最大的《参考消息》、《人民日报》、《羊城晚报》，还简单介绍了一些都市晚报、日报，也可选择国外的一种报纸。
方法点拨：文本只是一个引子，每篇文章都存在或多或少的未定点，读者可以对作者的处理方式表达自己的看法或提出新的看法。做这种题，首先要表明自己的态度，作出选择，是肯定或否定作者的处理方式，还是要提出自己的看法，然后从文本中寻找理由，还要学会将文后的背景材料、相关链接综合起来分析，并学会一些逻辑推理的方法，如因果推理、条件推理和假言推理等；二要读懂题目的暗示信息，题目就是答题的内容和中心，是论述的中心论点，我们要做的事就是从各个角度解释论证其合理性或不合理性；三要尽可能利用原文的信息，从原文中寻找有关的信息；四是答题规范化：先摆出观点，再陈述理由，还需略加分析。
二、阅读下面的文字，完成7～9题。
大学生怎样离校
大学生离校时的一幕幕生死离别，内心难免有些凄凉 于吾心有戚戚焉。于是决定去走近我们的这些师兄师姐们。
迈进毕业生宿舍，看到毕业生宿舍的肮脏混乱，许多人可能会感到震惊，更甚者一些人可能会对大学生综合素质产生怀疑。不错做事应该善始善终，大学生是我们这个社会里平均素质比较高、文化修养比较深厚的一个群体。从经验看，大学生在公众生活中经常扮演的也都是正面的、积极的角色。比如，每年暑假的时候，许多院校都组织社会实践团，从一些新闻媒体中，相信大家也都了解，大学生们走入中国社会的底层，既给普通百姓带去了鲜活的文化知识，大学生自己也从社会中学到了许多有用的东西。
“这些大学生的到来，不光帮我们科学地种植，还送来了许多书帮我们增长知识，真希望他们能经常下乡。”这是来自调查百姓的最多的回答。
再比如，每当城市里举行大型活动时，大学生总会踊跃充当志愿者。所以，仅仅是因为大学生在毕业
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时候扔了点儿破烂，或是因为极少数人破坏了公物，就判定当代大学生素质不过关，那是太过轻率了。而且，据调查，现在这种现象已有所改善。经了解，大学生毕业宿舍凌乱，并不是近来才出现的现象，知情人知道，那几乎是一年一度芳草绿的。在情况比较严重的年头里，毕业生宿舍的墙壁上写满了各种书法，地上扔满了垃圾，能拆的东西都拆掉，真堪称满目狼籍。后来，各院校纷纷出台管理政策措施，包括暂时性扣发毕业证等等。情况才有所好转，但并没有什么根本性变化，要说这种现象的发生是因为大学生不懂得一屋不扫，何以扫天下的道理，那倒不见得，更不能把这看作大学生的本质大暴露，正确的做法是抛开简单的谴责，从毕业生的毕业心态上寻找根源。
据调查的大多数大学生毕业生反映，因为最后阶段比较忙，比如找工作，还有实习，再者因为一起生活过四年的舍友马上就要各奔东西时的凄凉心情才导致了我们所看到的那一幕。是的，四年大学生涯是一个人一生中最弥足珍贵的日子，一旦毕业，那种割舍不掉的乡愁会占据毕业生的脑海，种种复杂的情绪会油然而生，如果这个时候学校方面的工作做得不够细致就极容易让毕业生产生被遗弃的错觉。遗憾的是，一些大学在临近毕业的当口对待即将离校的学生往往是一副温情不再的样子，动辄以扣发相要挟，限期的布告张贴的到处都是。至于毕业典礼，早已是几十年一贯制，无非是领导讲话学生听，缺乏参与互动，很难让人产生庄重和自豪的感觉。在这样的情形下，毕业生的情绪找不到适当的宣泄途径，再加上一些技术方面的原因，比如缺乏合适的垃圾清扫工具，离校日程安排紧张，就容易导致一屋不扫的结果，不过现在各院校已经试图一改旧颜。据98级我们的师哥师姐讲，我们院的毕业典礼互动性强，如果你去看一下，你甚至分出那个老师，那个又是同学。而且我们药学院通知离校日期提前，给了毕业生们足够的时间来安排事情。
大学生学成离校应该是一个很温馨、很庄重的过程，应该组织一些仪式性的活动让毕业生参与，应该给它们提供正确的表达渠道。比如，毕业典礼应该富有时代气息，毕竟大学生是最富有时代性、最富有生气的，因而他们渴望与他们同步进行性的毕业典礼、毕业证的发放也应该更有表彰性，师生之间的交流渠道应该更畅通等。这些都是他们的强烈呼声，当然还可以给毕业生提供公共留言本，让学生留下最想说的话，这在我们药学院早有例子。总之，就是要让毕业生产生精神上的归宿感，要让他们感到，即使毕业了，学校仍是自己的家，学校的一草一木仍然需要自己去爱护。这样，相信我们那些可敬的大学毕业生会让那些曾怀疑它们大学生的素质的人们感慨一番的：善始善终。确确实实也！ 如果学校方面和毕业生方面做到以上这一切，一屋不扫的怪圈被打破的日子将为时不远了。
作为我本人，真心希望所有大学生切切实实善始善终。因为我们是国家的栋梁，是整个民族素质的体现者。我希望当我们跨出校门的时候，不会有师弟师妹为我们的终而产生疑问，我们应该给他们的是做出好的榜样、典范。
7．本文中多次出现的“一屋不扫”一词，具体的内容是指什么？请你简要概括。（4分）
8．本文作者对大学生应该如何离校经过调查提出了自己的观点，请分点列出。（5分）
9．本文就大学生离校时出现的一系列不文明的举动的原因进行了深层次的调查，并提出了自己的见解。但有人认为，不管是谁，只要是做出不文明的事，就应该受到惩罚，大学毕业生破坏公物也不能不追究责任；也有人认为，大学生毕业生离校时的不文明现象存在多年，这说明我国的高校在管理上还有许多不合理的地方。对这个问题你有什么看法，请作简要分析。（6分）
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（二）《大学生怎样离校》参考答案
7．“一屋不扫”指大学生毕业时所做出的一系列不理智的行为。包括乱扔垃圾，破坏公物，乱涂乱画等不正当的发泄行为。
8．(1）校方工作要到位，充分照顾学生心理，应给毕业生以温情之感，而不应以高压对待。(2）离校日期应安排合理，让毕业生有充足时间准备。(3）组织丰富的活动，开通沟通渠道，加强与毕业生的沟通，让毕业生有归宿感。
9．答案不唯一，只要在话题的范围内，有自己的观点，言之成理即可。评判时，重点看其思维深度，注重从社会价值角度出发，就此问题的社会意义，社会原因进行合理分析均可。
示例：我认为大学生离校不文明行为主要是大学生这方面的教育不多，各个高校的管理措施不到位所致。所以一要加强文明离校的宣传教育，二要对破坏学校公物的学生依法处理，可以将其写进《新生须知》中，规定损坏公物照价赔偿，公之于众，并通知用人单位，记录入档；三要建立押金制度，对破坏公物的学生，扣留押金；四是实行检举奖励方法，发动全校师生监督检查，对举报者实行奖励。当然最根本的是要在平时的教育中提高学生的文明意识。
三、阅读下面文章，完成10～12题.
城市“拉链马路”为何多年难禁绝
近日，记者多次接到西安一些群众反映：“好端端的街道，动不动就被莫名其妙地挖开，折腾一阵后又被填上；过段时间后又翻个底朝天。这样的‘拉链马路’不仅堵塞交通，使群众出行艰难。还使国家花费了巨额资金，真是劳民伤财！”那么，在城市道路开挖中的根源何在？目前和今后在城市建设中应如何避免此类情况的发生？，记者近日进行了调查采访。
（一）
那么，马路经常挖开又被填上，成为群众所说的“拉链马路”的症结何在？专家认为：其一，市政工程缺乏统一的规划与管理。自来水、天然气、电信、供电、城市排水、治污和道路拓宽等各自为政，没有具体部门和协会单独管理，有开挖需求的单位和部门各干各的，你刚铺好我又接着开挖，真是你方唱罢我登场。其二，开挖单位互不隶属。城市建设在发展，天然气、光缆、自来水、排污等新管线不断延伸，旧的管线会发生这样那样的故障或已不适应新的需求。于是，
各单位自作主张，挖挖填填永远没完没了。其三，城市地下管线规划缺乏系统性。一些城市地下管线本身就缺乏系统规划，城市发展加快与规划严重滞后的矛盾愈加突出。其四，对道路开挖缺乏统一严格的管理与规定。对行业与部门擅自开挖缺乏处罚，以致开挖过滥、过频繁。
（二）
“拉链马路”不仅堵塞交通，带来安全隐患，还污染环境，造成巨大浪费。群众对此怨声载道。那么,怎样才能真正改变这种状况呢？
首先，政府有关部门应加强对马路开挖的管理,并出台措施加以遏制。如北京、重庆等城市规定，新建、改建、扩建后交付使用未满5年或大修后未满3年的城市道路，不得挖掘。但要从根本上治理“马路拉链”现象，重要的是在于协调各部门、各单位的关系。政府有权限、有能力也有责任对马路开挖进行统一管理，把所有开挖和将要开挖道路的单位召集在一起协调解决，把开挖道路管起来，以全面提高整个城市规划、建设与管理的系统性、科学性。改革目前政出多门、条块分割的行政体制。其次，应有具体的部门或协会单独管理道路施工。
有开挖需求的部门与单位应提前报告开挖计划，统一运筹安排。彻底改变目前的这种无政府状态。即在统一的部门协调出一个合理的时间与方式开挖，以减少连续开挖。另外，城市建设应预留各种管线位置与出口。据报道，发达国家建城区，地下设施要占总投入费用的一半还多，其最大项目之一就是在街道下建“共同沟”。以解决以后因铺设与维护管线再开挖道路的问题。据报道，今天西方一些国家城市的地下“共同沟”，不仅能供人员站立行走，还可通汽车。市政人员通
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常可坐着汽车在地下作业，如有新的设施需要铺设,也不必挖开马路，直接从入口处开着汽车下去铺设就行了。据了解，北京在新建的重要道路上，一开始在建工程时就预留市政管线了,这种有前瞻性的作法，体现了科学的城市建设观和发展观，值得我们学习。
土耳其诗人纳乔姆·希格梅有一句名言：“人一生中有两样东西是永远不能忘却的，这就是母亲的面孔和城市的面貌。”而日前呈现在我们市民面前不断开挖的城市道路，将让我们记住了一个怎样的城市面貌呢？
10．文章的第一段属于调查报告的开头部分，交代了哪些问题？从后文看，作者采用哪种调查方式？这篇报告用了什么结尾方式？（5分）
11．（一）（二）为报告的主体部分，请为这两部分各加一个小标题，概括主要内容。（4分）
12．土耳其诗人纳乔姆·希格梅有一句名言：“人一生中有两样东西是永远不能忘却的，这就是母亲的面孔和城市的面貌”，结合文本，谈谈你对这句话是如何理解的？（6分）
（三）《城市“拉链马路”为何多年难禁绝》参考答案
8．开头部分交代了两个问题，一是调查的原因、调查的内容（2分）；作者调查主要采用了访问采访对象的方法（1分）；作者引用诗句结尾，表示了对城市“拉链马路”破坏城市形象的担忧。（分2）
9．（一）缺乏规划与系统性单位开挖各自为政；（二）应加强独立管理预留管线位置与出口（每个要点各2分）
10．作者引用土耳其诗人纳乔姆·希格梅有一句名言：“人一生中有两样东西是永远不能忘却的，这就是母亲的面孔和城市的面貌。”来结尾，表达了作者对城市“拉链马路”多年难禁绝的现象的担忧和痛心。母亲的面孔随着岁月的流逝会逐渐变老，变丑，但没有人会说自己的母亲是丑的；城市是人们很重要的生活环境，人人都希望自己生活的城市越变越美，但城市“拉链马路”使本来残破不堪的城市面貌雪上加霜，所以我们要像捍卫母亲的尊严一样爱护我们生活在其中的城市。
四、阅读下面报告，完成11～13题.
八成贫困生相信上大学可改变命运
邢佰英
这些天，各地高校的录取通知书陆续发放。但是，一纸喜报换来的并不都是如愿以偿的笑脸。
6月19日夜，山西省榆社县西马乡新村43岁的陈东生(化名)服毒自杀，原因是他“不堪承受儿子读大学的经济重负”。
8天之后，同样的悲剧再次上演。因为女儿的高考分数达到了二本录取分数线，自己又无力凑够学费，山西省翼城县唐兴镇南官庄村农民李海明在家中上吊自尽。
为何悲剧总在收获的季节里重演?高考贫困生的生活状况如何?他们更需要哪些帮助?
5月10日---6月20日，在中国青少年发展基金会的监督和指导下，北京锐智阳光信息咨询有限公司对高考贫困生进行了一次走访调查。本次调查覆盖北京、安徽、湖南、广西、云南、山西、四川等11个省(区、市)的16所高中，共回收贫困高考生问卷322份，高中教师和校领导问卷89份。
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