中班健康活动：勤洗头,常理发(生活自理)
【活动目标】
涂体验勤洗头、常理发带来的舒适感,养成良好的个人卫生习惯。 【活动准备】
环境创设:设置情境表演的场景 【活动过程】
一、以儿歌形式引题,激发幼儿兴趣。
儿歌:小刺猬,去理发,嚓嚓嚓,嚓嚓嚓,理完头发瞧瞧他,不是小刺猬是个小娃娃。
二、引导幼儿说说理发的过程及体验。
引导语:理发师是怎样为你理发的?他做了哪些事情?理发后你有什么感觉？
三、讲述故事《小狮子理发》,引发幼儿勤洗头、常理发的愿望。 提问：
1.小狮子的头发又长又脏，他感到哪里不舒服？ 2.螃蟹理发师是怎样给小狮子理发洗发的？ 3.小狮子理发前后有哪些变化？
四、引导幼儿自由结伴，表演故事《小狮子理发》 【活动延伸】
区域活动:引导幼儿开展“理发店”角色游戏。
家园共育:指导家长用适宜的方式为幼儿洗头、理发,帮助个别幼儿克服害怕洗头、理发的心理障碍,养成定期洗头、理发的良好卫生习惯。
领域渗透:结合音乐活动,引导幼儿学唱歌曲《理发》。