2013-2014学年下学期教研组工作总结
财经系基础一组
本学期，我们教研组在学校和系领导的悉心关怀指导下，在老师们的共同积极努力下，顺利的完成了教研工作任务。现总结汇报如下。 一、科学制定教研计划，加强学科知识、业务理论学习
学期初，我们根据学校教育教学计划，合理的科学的安排教研组的教研活动计划。
具体活动安排。每周星期四下午为固定教研活动时间。 日期 2014、2、20 2014、2、27 教 研 内 容 专业新学期初工作安排 主持人、参加人员 厉主任、全体组员 学习2013—2014学年下学期教育教厉主任、全体组员 学工作安排 2014、3、6 学习日照市中职学校语文统考实施厉主任、全体组员 意见 2014、3、20 2014、3、27 2014、4、10 2014、4、17 2014、5、8 2014、5、15 2014、5、22 学习日照市工业学校课堂评价标准 厉主任、全体组员 评课 专业教学工作会议 评课 教师是课堂教学的主导者 教师要有高度的责任感 教师不仅会教，更要乐教 厉主任、全体组员 厉主任、全体组员 厉主任、全体组员 厉主任、全体组员 厉主任、全体组员 厉主任、全体组员 2014、6、5 要形成自己与众不同的风格 2014.6、12 学习期末工作安排 厉主任、全体组员 厉主任、全体组员 “要使学生一杯水，老师要有一桶水。”“要使学生一桶水，老师要有大海那样的深，大海那样的广。”可见，老师的知识需要不断更新，不断的发展。一个拥有扎实功底的老师，在教学实践中得心应手，反之，寸步难行。为此，我组本学期加强了科学知识和业务理论学习。我们认真学习先进的教育理念和教育理论，并利用教研活动时间，展开广泛的讨论，讨论之际重点结合学生的特点，力求找到适合我们学生实际的应用方法。通过学习切磋，我们努力突破教学常规，大胆进行课堂教学改革，取得了理想的效果。经过一学期的学习和研讨，教师们都用科学理论业务知识武装了自己。 二、以课堂主阵地为背景，开展教学改革的教学研讨 1、更新教学观念，突破教学常规 一直以来，我们对于一节课，或多或少地去关注、去片面追求一堂课的完整性，从课的导入到整个过程乃至课的结束，教师在课堂教学中不免流行形式，很少去关注教学效果，很少去深入思考学生在课堂上解决什么问题，解决几个问题才适度？也少去关注学生的思维有没有发展等。因此，本学期，我们通过教研活动重点关注了教学设计理念的学习，教学理念的创新，突破教学定向思维，将新理念落实到课堂教学中去。 2、加强教师的合作研究，发挥集体的智慧 教研活动中不仅仅钻研教材?研究教法，更主要的是发挥集体的智慧，促进教师的发展与创新，本学期，我组充分发挥综合人力的因素，以“合作互助”活动形式,集体备课，探索教研活动的实效性?具体做法是:：第一、合作研讨课?要求教研组教师集体参与课堂教学,由一人上课,其余组员听课,课后研讨教学的得与失,研讨改进的方法通过“合作互助”形式的教研活动,让每一位教师在活动中得到了启发。将每一位老师的智慧融入到执教老师教学中去。第二，个人尝试与集体相结合。我组打破常规，先给予执教老师广阔的自由空间，自己备课上课，组员集体听课，在此基础上组员针对这节课出谋划策，合作修改教案，让执教老师再次上课，组员再次听课评课。通过这种个人到集体方式的备课上课，达到教师之间的知识结构?教法经验互补。 三、严格按照学校的教学工作安排，有序的进行教学活动 学期初，认真学习和研究学校的工作安排精神，从思想上做好充分地准备。认真研究了学校的教研活动计划，并结合本组的实际制定了本组的教研计划。特别是结合学校的课堂评价和优质课比赛活动，积极听课，积极评课，探讨先进的理念和方法，老师们收到了很大的收获。还结合市县两级领导的教学督导，加强了教育教学的精细化研讨。我们组的教师在工作中，对每一件工作都力求做到效果最大化，备好每一个教案，上好每一堂课，课后积极反思，积极研讨最恰当的方法。老师们对待学生就像对待自己的孩子一样，内心、细心、爱心，一样也不缺。可以说真的是把自己的一片爱心献给了学生，献给了学校。
四、加强师德建设，严格遵守校规校纪
结合师德建设和党的群众路线实践活动，不断加强自己的师德水平,认真学习党和国家的教育方针和政策，努力提高自己的政治理论水平和思想素质，积极认真学习学校的教育教学会议精神，克服自身各种困难，积极调整心态，严格遵守学校各种规章制度，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，服从领导安排，以校为家，为学校的发展，为学校的示范校建设贡献力量。