《在大海中永生》评课稿
一节《在大海中永生》，让每位学生和听课老师进一步了解到了伟人邓小平的不朽功绩，再次感受到了人民对伟人深深的怀念和悲痛之情。细想本节课的闪光之处，主要有两点： 一、入情入境，走进文本
“银色的专机，离开西郊机场，在首都上空低低地、缓缓地绕飞一周，然后穿过云层，飞向祖国的辽阔大海……”“飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……”文中多次运用拟人、排比、对偶等手法，以生动的语言、充沛的激情使读者深受感染。但是现在这批小学生对邓小平同志知之甚少，学生对于课文中人们的怀念和悲痛之情还难以理解。为了使学生的情感和文章的意境相融合，达到“人”与“文”的情感相通，白雪飞扬以“情”为主线贯穿始终组织教学。抒情伤感的音乐，配以一段段真实的录像，令人有身临其境之感。 二、广泛阅读，提高素养
“也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……”《语文课程标准》指出“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”我们必须大力拓展学生的