《西点法则》读后感 凤溪小学 金晓敏
打开西点法则，细细品味，竟然有种相见恨晚的感觉，它不仅是一本塑造管理精英的黄金法则，且是一本励志书籍，他激励我们战胜人性的弱点，从失败走向成功，从成功走向卓越。该书让我感触最深的词语是“服从”、“ 团队”、“ 激情”，通过每天阅读，让我学到了挑战极限的信仰和勇气，克服困难的激情与毅力，服从大局的责任与牺牲精神，掩卷深思，受益匪浅。
作为一名小学辅导员老师，西点法则中的“激情”一直刺激着我的眼球，激荡着我的心灵，让从书中寻觅到工作的方法，从激情中找到了工作的原动力。
一、常怀工作激情，才有责任的担当
责任是道德的基点，在日常工作中即表现为自觉地把份内的事情做好。辅导员的责任心源于一种使命感。小学是少年儿童接受思想教育、学习文化知识的重要阵地，而辅导员又是对学生进行思想教育的第一责任人，我们肩负着培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务，承载着关系党和国家前途命运的历史使命。所以，辅导员必须要有责任，否则会愧对自己良心，愧对广大学生和所在学校，愧对社会和人民。
辅导员工作是连接学校与学生之间的桥梁和纽带，是全班学生的组织者和管理者，辅导员的责任心表现在上对学校负责，下对学生负责两方面。对辅导员工作负责就能充分发挥好桥梁和纽带作用，并能积极带领全班同学，通过各种教育形式，组织各种活动，使学校和班级各项工作得以很好的贯彻落实。另一方面应做到经常深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上有针对性地进行引导，帮助他们树立正确的观念，从而达到学校和学生双方满意。
二、常怀工作激情，才有宽容的胸怀
宽容是辅导员为学生随时准备的一付良药。在辅导员工作中，我们时常会用同一个要求，同一种模式来塑造我们的学生，但是我们经常会发现：有很多的学生并没有按照你所设置的轨道去走。因为我们的学生千差万别，他们有着各自的特点，各自的爱好，这就需要我们辅导员有一颗宽容的心。辅导员的宽容心很大程度上就是要宽容学生的不足，古语说得好“人无完人，金无足赤”，是人总会犯错，因此对于学生所表现出来的不足应该用宽容的心态去面对，但宽容应有一定的限度，过度了就成了纵容了。记住：宽容不等于纵容。
三、常怀工作激情，才有细心的思量
做好辅导员工作要做到细心二字。首先了解情况要详细、要认真，全面观察和了解；其次发现问题要仔细，不让任何问题的蛛丝马迹逃过自己的眼睛；第三处理问题要细致，不能急躁、简单、粗枝大叶、甚至粗暴。必须言之有据，言之有理，晓之以情，达到和风细雨、润物无声的效果，使动机和效果、手段和目标有机地统一起来。辅导员要做到细心，这很重要。现在的学生成长在九十年代，在蜜罐中长大，没有经历过很大打击，再加之现今的大学生独生子女的比例在不断扩大，大多数是娇生惯养，没有经历过多少挫折，都是在父母的庇护下长大的。进入小学后或多或少会遇到一些问题：如生活环境不适应、孤独感和空虚感、学习方法不适应、人际关系不适应等等，他们的承受能力并不是很强，这就需要辅导员独具慧眼，及时发现这些现象，给予正确的引导、真挚的关心和爱护，同时还应走到学生中去倾听他们的呼声，分享他们的快乐，了解他们方方面面的事情，这对辅导员来说尤为重要。
四、常怀工作激情，才有爱心的永恒
学生是火种，教师是点火种的人，火种需要教师用师爱去点燃。师爱是一种力量，她能填平师生间的代沟和矛盾。尊重学生是教师热爱学生的具体表现。记得一位教育学家曾经在总结他一生的教学经验时说到：“教育的秘诀在于尊重。”而只有心怀真爱的教师才能真正做到尊重每一个学生，尊重学生的知识层次，尊重学生的个性，尊重学生的思想，尊重学生所处的年龄特点，也只有师爱才能开启学生内心闭锁的大门，使那可能熊熊燃烧，也可能没有机会被点燃的火种，因为师爱而迸发出其本应充满激情的光和热。
作为一名辅导员，无论遇到多大的困难，都要永葆激情，不要让消极的思想腐蚀自己的灵魂，带着西点军人的激情，融于工作中、融于对学生的关爱中，用青春的激情成就美丽的人生。