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政治课教师教学语言探究
作者：刘士伟
来源：《新课程·中学》2015年第12期
摘 要：政治教师的影响力是非常大的，优美地表达语言会直接影响学生的感召力，会给学生留下不可磨灭的印象，更能使学生深受感染，能够聚精会神、津津有味地听教师讲课，对他们的思想觉悟提高，陶冶道德情操有着非常重要的作用。 关键词：初中教育；政治教师；语言风格；探究方法
教师是以讲课为主的职业，其语言表达水平高低涉及教学效率的高低。特别是政治课教师，更要提炼自己的语言表达能力。因为政治教师的影响力是非常大的，优美地表达语言会直接影响学生的感召力，会给学生留下不可磨灭的印象，更能使学生深受感染，能够聚精会神、津津有味地听着教师的讲课，对他们的思想觉悟提高，陶冶道德情操有着非常重要的作用。因此，我们要提高教师的语言风格。笔者在本文就探究一下政治课教师语言风格美的问题。 一、具有豪放大气感
豪放大气是一个人的胸襟表现，教师的语言若是具有这一特点的时候，其阳刚之气就会表现得淋漓尽致、鲜明生动，桐城派作家刘大槐曾在《论文偶记》中说道：“音节高则神气必高，音节下则神气必下。”声音洪亮、铿锵有力、博大高远、胸襟开朗体现着豪放派的特征。它会学生留下一种豪壮英发的动感美。每当开场白的时候，也就是导语中都好用这种语言来表达，还有那些正义之歌、慷慨之气的英雄人物的展现时候，都应该使用这种具有强悍振动力的语言，所收到的效果是非常明显的。它会催人奋发、积极上进。 二、体现含蓄优美
含蓄的语言能够给人一种含而不露的感觉，更富有美的享受。宋代大作家苏东坡说道：“言有尽而意无穷者，天下之至言也。”从这里可以看出，一个人的情感是在其含蓄的语言中能够表达得更加渗透，当他们去认真体味它的时候就更加感觉到它的深层含义，那种炽烈的情感会藏于其中。委婉含蓄的语言是一种美的享受，它让人含有一种曲曲折折的倾诉，时隐时现、或隐或发之感，更能让人深深体味。这就是它的奥妙无穷之所在。比如，我们在讲“生活理想”一课的时候，针对涉及的爱情、婚姻和家庭问题的时候，在学生中所出现的“早恋”问题，可以用含蓄而幽默的语言进行暗示，可以通过各种小故事来比拟，就会触动学生的心灵，使很多学生感到自己的过失，这样的语言就收到意想不到的效果，往往比开门见山的效果要好很多。 三、要有秀气之美
秀气之美就是一种绚丽的语言特征。它能对学生潜移默化地进行着美育教育，各门学科都肩负着对学生的美育教育，而政治学科更承担着举足轻重的作用。秀气的语言会让孩子们能够