本单元我们通过演示文稿的制作亲历了多媒体信息集成的全过程，提高了表达思想、交流信息的能力。
板书设计： 自我创作显个性 我最喜爱的小动物 爱护环境，从我坐起我们的校园真美丽
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第三单元 信息社会重安全 活动1 密码安全要牢记
教学目标：
1、了解网络安全的重要性。
2、知道通过设置密码来保护我们的生活。
3、加强自我保护意识，注意信息安全。知道怎样设置密码，能说出保证密码安全的方法。
教学重点：能认识到密码的重要性，能说出保证密码安全的方法。 教学难点：会设置密码，知道保证密码安全的方法。 教学过程： 一、故事引入
同学们，你的密码被别人盗用过吗？丁丁这几天正为密码的事情烦恼，刚刚申请的邮箱就被别人盗用了，其中的很多邮件丢失了。这是怎么回事呢？
二、新课教学
密码在信息社会生活中具有举足轻重的地位，我们应该随时随地加强自我保护，注意信息安全。
出示多媒体，了解生活中的密码，知道密码的重要性。
1、银行卡密码。当我们到银行存钱或取钱时，银行工作人员都要询问你的密码是什么，如果密码丢失，将会带来很多麻烦。
2、电话卡和手机充值卡密码。现在交纳电话费、手机费都可以采用电话卡和手机充值卡，不必亲自到营业厅办理。在使用时，要保护好每张卡的卡号和密码，否则无法保证卡内费用信息的安全。
3、启动windows xp的密码。有些时候，在启动windows xp时，系统会要求你输入密码，才能进入系统进行操作。在不知道密码的情况下，别人将无法进入你的电脑，这样可以保护自己电脑中信息的安全。
4、登录qq的密码。这样聊天内容才不会被别人偷看，从而保护自己的信息安全。
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三、练习。
1、小组讨论，哪些行为是不道德或不安全的。
2、设置密码时，我们应该注意采取恰当的方法，下列方法不够安全： 密码和用户名相同；密码为连续或相同的数字；使用姓氏的拼音作为密码；使用自己的生日作为密码；使用8位以下的数字作为密码。
3、练一练：利用搜索引擎搜集、整理关于“怎样降低密码被盗几率，保证密码安全”的相关知识。
四、教师小结。
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活动2 电脑病毒危害大
教学目标 ：
1、了解计算机病毒的概念。 2、知道电脑感染病毒后的症状。
3、会用简单的方法清除和预防电脑中的病毒。 4、培养学生良好的使用计算机的道德规范。
教学重点： 认识计算机病毒的危害性，了解计算机病毒通常具有的几个特性，掌握预防和清除病毒的操作技能。
教学难点 ： 掌握预防和清除病毒的操作技能 教学过程 ： 一、引入:
随着计算机应用的普及，信息交流的范围在不断地扩大，计算机应用的环境越来越复杂，所以计算机安全显得越来越重要。
二、新课:
1、同学们，你们知道吗？电脑也会感染病毒，像人感染病毒后不能正常工作一样，电脑感染病毒后，也不能正常工作，严重时会导致信息的破坏和丢失。那么，什么是电脑病毒呢？
2、电脑病毒是一种对电脑有破坏性的程序，由一些搞恶作剧或蓄意破坏的人设计，能在电脑系统进行过程中，把自身复制并隐藏到其他可执行文件或数据中。
3、电脑感染病毒是什么样子呢？我们来看一看： 多媒体出示：
（1） “熊猫烧香”病毒。 （2） CIH病毒。
（3） “欢乐时光”病毒。 （4） “震荡波”病毒。
4、同学们，通过上面的介绍，你们认为电脑病毒具有什么样的特征啊？
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生交流后回答总结。
（1）隐蔽性 病毒程序一般隐藏在可执行文件和数据文件中，不易被发现。 （2） 传染性 传染性是衡量一种程序是否为病毒的首要条件。病毒程序一旦进入计算机，通过修改别的程序，把自身的程序拷贝进去，从而达到扩散的目的，使计算机不能正常工作。
（3） 潜伏性 计算机病毒具有寄生能力，它能够潜伏在正常的程序之中，当满足一定条件时被激活，开始破坏活动，叫做病毒发作。
（4）可激发性 计算机病毒一般都具有激发条件，这些条件可以是某个时间、日期、特定的用户标识、特定文件的出现和使用、某个文件被使用的次数或某种特定的操作等。
（5）破坏性破坏性是计算机病毒的最终目的，通过病毒程序的运行，实现破坏行为。
5、 计算机病毒的表现计算机感染病毒以后有一定的表现形式，知道了病毒的表现形式有利于及时发现病毒、消除病毒
常见病毒的表现一般有：
（1） 屏幕显示出现不正常。例如：出现异常图形、显示信息突然消失等。 （2） 系统运行不正常。例如：系统不能启动、运行速度减慢、频繁出现死机现象等。
（3）磁盘存储不正常。例如：出现不正常的读写现象、空间异常减少等。 （4）文件不正常。例如：文件长度出现丢失、加长等。打印机不正常。例如：系统“丢失”打印机、打印状态异常等。
三、计算机病毒的防治
在使用计算机的过程中，要重视计算机病毒的防治，如果发现了计算机病毒，应该使用专门的杀病毒软件及时杀毒。但是最重要的是预防，杜绝病毒进入计算机。我们应在电脑中安装正版的杀毒软件，并及时升级，避免使用来历不明的软盘、光盘，要利用杀毒软件或病毒专杀小工具经常对电脑进行检测，预防病毒的传播。
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