《共产党许宣言》与当代中国大学生
1848 年出版的由马克思和恩格斯合著的具有划时代意义的历史著作《共产党宣言》, 是马克思主义科学社会主义的具有普世永恒的价值经典名著。进入二十一世纪以来,作为当代的大学生该如何理解、感悟《共产党宣言》,并能把它运用于当代中国和当今世界的发展中来, 这是当代中国每一个大学生甚至每一个中国人都值得思考的问题。作为当代社会最青春也最具有影响力的大学生，是否对这一历史著作深刻理解也将影响我国未来道路的发展。
从接受学校布置我们阅读《共产党宣言》的任务之后开始，同学中很多人觉得它过时，于是一时间流行起了一股否定《共产党宣言》的风。讨论中大家或多或少地人为《共产党宣言》的是一种临时的处于革命时期的理论，而目前我国已处于社会主义建设时期，所以用《共产党宣言》的思想来指导当代中国的建设发展已经不能够了，还有人甚至认为即使把其作为一种无产阶级获得革命胜利的理论，《共产党宣言》也不会具有普遍意义，最主要的原因是因为《共产党宣言》实际上所推崇的“布朗基主义”式的暴力革命与当今真正实现目标而推行的改良主义是格格不入的。按照这种逻辑说法，今天的中国无论是政党还是人名群众都可以对《共产党宣言》不屑一顾。
事实上，我觉得当今大学生比以往任何时候都需要《共产党宣言》的指引。我国正处于社会主义现代化建设的关键时刻，在高速发展的过程中，出现了大量的诸如官员腐败，权色交易、社会上物欲横流等问题，之所以出现这些问题其中一个重要原因就是很多人在社会主义建设的道路上背离了《共产党宣言》中的基本原则。为了推进建设中国特色社会主义的伟大事业，为了真正实现振兴中华民族的宏伟目标。我们必须及时解决思想上的问题，最需要做的就是进行《共产党宣言》重新审视，并将其引用于大学生的思想教育中来。只有让社会中目前最为前进的大学生们掌握了《共产党宣言》这个思想的武器，我们才能从《共产党宣
言中》中吸取无穷的力量，最终赢得新阶段的社会主义建设的胜利。
那么如何推动《共产党宣言》在当代中国尤其是大学生群里中的影响力，我觉得最重要的是阐述其一路来发展以来指导上的重要性，与其对当代中国科学发展仍存在的意义。
一、《共产党宣言》所阐明的科学社会主义基本原则
“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的 , 将是这样一个联合体 , 在那里 , 每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”我觉得这个就是《共产党宣言》的核心思想。共产党领导广大人民群众开展阶级斗争 ,夺取政权, 消灭私有制 , 建立公有制 , 与传统观念作彻底决裂 , 这些都只是手段 , 而不是我们奋斗的最终目标 , 共产党人奋斗的最终目标是实现无产阶级和全人类的解放。无产阶级和全人类的解放必须落实到每一个人 , 不能笼统地讲整体上的解放 , 还必须落实到个体的解放 、每一个人的解放。因此 , 马克思主义科学社会主义最根本的一条原则就是实现人的解放。
什么是人的解放呢?人的解放就是使人达到自由全面的发展 ,只有达到自由全面的发展 , 人才能够从艰险劳动中解放出来,从贫穷困苦中解放出来,从愚昧无知中解放出来,从社会奴役中解放出来,从自然灾害中解放出来,使人的身体和思想都获得解放,使人的体能和智能得到全面发展,这样人才能够过上安全、美满、幸福的生活 。
对于当代大学生来说，更多的机会去接触世界各国的体制制度，更多的机会了解世界。很多人在粗略的了解以后便开始盲目的批评中国共产党，利用外国提出的人权的问题来批判现有的社会制度。不相信社会主义与共产主义。所以我们应该明确《共产党宣言》中指出的社会主义的基本原则，这样才能更加坚信我们将实现正的人类解放，与其去被外国国家的批判思想误导，还不如将自身投入社会主义的制度建设上去。在深入了解以后利用自己的所学所想去让社会进步。努力实现自我价值。
二、《共产党宣言》与以经济建设为中心
生产力的发展是人类社会全面发展的基础， 是资本主义必然灭亡的决定性要素， 是无产阶级夺取政权后的根本任务。《共产党宣言》以生产力的发展为历史线索，深刻揭示了生产方式更替的原理， 论证了资本主义被共产主义所代替的必然趋势，承认生产力是一切社会发展的最终决定力量。“ 每一历史时代主要的经济生产方式与交换方式以及由此产生的社会结构。
《共产党宣言》认为无产阶级在准备社会主义革命时，需要以现代工业生产力的发展为基础，而且，在社会主义革命胜利以后， 必须以高速发展生产力显示新制度的优越性， 并因此才能巩固新生的政权。《共产党宣言》在谈到无产阶级夺取政权后的任务时明确指出：“无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能地增加生产力的总量。”在这样的基础上，“才能逐步为人的自由发展，为自由人联合体开辟道路。”由此看来， 无产阶级在实现其历史使命的过程中，按照《共产党宣言》的基本思想，为了解放生产力，才要夺取政权-为了促进生产力的发展，才要变革生产关系-只有生产力发展了，才可能从根本上巩固并逐步完善社会主。
以邓小平为代表的中国共产党人从中国的实际出发， 探索出一条中国特色的社会主义道路，形成邓小平理论。其贡献在于，他不仅恢复了《共产党宣言》所贯穿的唯物史观的本来面目，指出了马克思主义最注重发展生产力。而且以此为基础，结合社会主义实践正反两个方面的经验。于上个世纪年代末。果断实现“ 一个中心，两个基本点”的伟大战略转移，并提出了一系列新的理论观点，邓小平为代表的中国共产党人的又一次证明了《共产党宣言》 基本思想： 无产阶级在取得自己政治上胜利后， 必须把大力发展生产力作为自己的中心工
作， 社会主义必须将创造高于资本主义的劳动生产率作为自己的首要任务不这样， 无产阶级就不可能长久保持自己在政治上的统治， 社会主义也就无法证明自己的优越性并最终战胜资本主义。 极大地丰富和发展了《共产党宣言》的基本思想。
这对当代大学生意味着什么呢？由于改革开放以来，我国经济形势的好转与快速发展。在短短的三四十年间，我国的富人数目以及达到了一定比例。随着媒体对富人们在权政或者私生活上的曝光。很多人眼里与内心十分“仇富”。他们开始批评改革开放初期提出“让一部分人先富，再带动其他人富裕”的口号。尤其是大学生之中，导致了一种极端的思想。要么把一切不如意归功于社会体制，觉得自己没有必要努力，努力都是白费劲。要我们因应用《共产党宣言》中出现的思想去守住自己的内心。去认知到目前这一社会现状在实现工厂主义道理上的必要性。同时，我也要学会自己去解放自己思想与内心，拥有更高的眼界和眼光。充分利用好大学这段黄金时光，而不是在去叹息或者盲目的追逐中度过。
总的来说，通过叙述《共产主义宣言》在社会制度与经济上的积极作用，充分表明了其对当代中国仍有现实意义，加强对其理解，对于培养当代中国大学生的思想正确也有积极意义。不过我们仍然要正确认识《共产主义宣言》的局限性。《共产主义宣言》的发表处于蒸汽时代，共产党宣言宣告的是马克思主义的诞生，可见是马恩早期思想，即使在19世纪范畴内也不能完全适用。甚至其起草者恩格斯也有从侧面承认。也有人提出马恩晚年的最后意见才是真正的马克思主义，这里不作进一步讨论。