五里铺小学首届英语能力竞赛
本届英语能力竞赛的举办，旨在激发同学们学习英语的兴趣，提高英语的听、说、读、写能力，增强英语学习的自信心，培养良好的学习英语的习惯，提高我校英语课堂教学效率。本次竞赛将为同学们提供一个挖掘学习潜力、锻炼学习能力的平台。我校定于本周四下午快乐英语时间举办英语能力竞赛。我们英语竞赛的口号是：“I can listen. I can speak. I can read. I can write.”。 参赛对象：
一、二年级学生进行听力能力竞赛。“I can listen” I can speak. “我会听”,“我会说”。三至六年级学生进行阅读能力竞赛。“I can read. ”“I can write.”。 “我会读”，“我会写”。 时间和地点：
周四下午2：25于各班教室，2:30开始，2:45收卷。 奖项设臵：
每班评出前十位同学，各年级评出团体一等奖，二等奖，三等奖并进行颁奖。
兰州市城关区五里铺小学英语组关于培养学生的英语能力 简 报
第94期
兰州市城关区五里铺小学培养学生英语能力 英语组办公室 2012年10月30日
五里铺小学Ican英语能力竞赛
小学英语新课程标准指出：小学英语的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。培养学生听、说、读、写的能力。
本届英语能力竞赛Ican的举办，旨在激发同学们学习英语的兴趣，提高英语的听、说、读、写能力，增强英语学习的自信心，培养良好的学习英语的习惯，提高我校英语课堂教学效率。本次竞赛将为同学们提供一个挖掘学习潜力、锻炼学习能力的平台。
阅读竞赛重在检验学生能否读懂与教材难易度相当的短文、对话和插图小故事；能否从简单的文章中找出有关信息、理解大意，了解文章的主要思想；能否在阅读过程中按词组、短语在文中的组合意义整体阅读，养成按意群阅读的习惯；能否了解文章
的主要内容和次要内容，并能把他们区分开来；能否了解并记住文章中最重要的内容；文章结构及事件发生的时间、空间顺序。 听力竞赛重在检验学生能否听懂与问候、告别、感谢、介绍、邀请、学校生活、饮食、家庭、情趣与爱好等相关话题的简短语段；能否在图片、图像和关键词的帮助下，基本听懂所学相应级别听力材料的概要；基本听懂简单的话语中外经典小故事。
我校定于2012年十一月一日下午快乐英语时间举办英语能力竞赛。我们英语竞赛的口号是：“I can listen. I can speak. I can read. I can write.”。 参赛对象：
一、二年级学生进行听力能力竞赛。“I can listen” I can speak. “我会听”,“我会说”。三至六年级学生进行阅读能力竞赛。“I can read. ”“I can write.”。 “我会读”，“我会写”。 时间和地点：
周四下午2：25于各班教室，2:30开始，2:45收卷。 奖项设臵：
每班评出前十位同学，各年级评出团体一等奖，二等奖，三等奖并进行颁奖。
2012年秋五里铺小学英语竞赛一年级试题
Class（班级）______ Name（姓名）_________ Mark（分数）________
一、听录音，在正确的图下的括号内打对号。（15 分）
1. 2.
（ ) （ ） （ ） （ ） 3. 4.
（ ） （ ） （ ） （ ） 5.
（ ） （ ）
二、听录音，判断对错。（15 分）
1. 2. 3. 4. 5.
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、听录音，用数字标序号。（15 分）
四、听录音，画一画。（25 分）
1. 2. 3. 4. 5.
五、听录音，连一连。（15 分）
1. 2. 3. 4. 5.
六、听录音，用数字标顺序。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
15 分）（