3.试评述建构主义学习理论。 4.试评述杜威的教育实践与思想。
浙江师范大学2013年333教育综合真题(回忆版）
一、名词解释：
1、学在官府 2、监生历事 3、观察学习 4、苏格拉底方法 5、知识 6、城市学校。
二、简答题：
1、汉初三大文教政策
2、新文化运动时期的思潮和运动 3、现代教育发展的趋势 4、教育目的的基本精神。
三、论述题：
1、杜威的思想
2、联系实际谈谈创造性的培养
3、论述在教学中直接经验和间接经验的关系 4、人的发展规律及教育应当如何应对。
浙江师范大学2011年教育综合333 真题
一、名词解释（共6 小题，每小题5 分，共30 分）
1、学习动机 2、知识 3、苏格拉底方法 4、城市学校 5、有教无类 6、监生历事制度
二、简答题（共4 小题，每小题10 分，共40 分）
7、简述独尊儒术。
8、简述我国的教育的目的。
9、简述陶行知的活教育理论对现行教育体系的意义。 10、简述你对学校管理的认识。
三、论述题（共4 小题，每小题20 分，共80 分）
11、请谈谈你对教师师德的认识。
12、请对我国现行中的教育改革提出你认为合理的建议。 13、请谈谈你对学生创造性的培养的认识。
14、请例举三种对我国教育改革有意义的国外教育思想。
浙江师范大学2010年教育综合真题
一、名词解释题（共6小题，每小题5分，共30分）
1.个人本位论 2.教学策略 3.监生历事制度 4.中体西用 5.苏格拉底教学法 6.骑士教育
二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）
1.教育的要素及相互关系。
2.在人的发展中，哪四个方面的因素是最重要的？每方面的基本内容是什么？ 3.什么是学校教育制度？有哪些类型？ 4.自我效能论。
三、分析论述题（共4小题，每小题20分，共80分）
1.根据学科课程的课程性质和课程特点，谈谈中小学设置学科课程的合理性。 2.论述孔子的教育实践与教育思想。 3.评述杜威的教育思想。 4.建构主义关于学习的基本观点。
曲阜师范大学2013年333教育综合
一、名词解释：
教育制度 说服教育 元认知 学习策略 学科课程
二、简答：
马克思主义全面发展 创造性基本结构 赫尔巴特教学阶段理论
人本主义的教学意义
三、论述：
孔子的教学方法以及现代意义 班级授课制评价 杜威实用主义
曲阜师范大学2012年333教育综合真题回忆版
1.试述教育与文化的关系
2.试述教育研究中定量研究与定性研究的特点 3.试述全纳教育的观念与主要议题
4.论述要素主义的核心内容及其在当代的意义
曲阜师范大学2010年333教育综合真题
一、简答题
1.为什么说学校教育在人的身心发展起主导作用 2. 简述文化对教育发展的影响和制约作用 3.简述教师专业化的内涵。
4.简述1958美国《国防教育祛》的基本内容和意义 5.简述马卡连柯的“平行教育影晌”理论。 6 简述裴斯泰洛奇的要素教育论
二分析论述(每小题30分)
1.试分析论述教育优先发展战略 2.试对陶行知的“生话教育“理论进行分析评述。
3.有人说:“现在是建构主义学习时代了，结构主义学习理论落后了”试评论此观点
山东师范大学2013年333教育综合真题
一、名词解释
1、中体西用 2、朱子读书法 3、京师同文馆 4、导生制 5、学习风格
二、简答题
1、简述北宋时期的三次兴学及其结果 2、简述学生学习的特点 3、简述人文主义教育的主要特征
4、简述要素主义教育流派的主要观点 5、简述教学过程的性质
6、简述问题解决的含义及其心理过程
三、论述题
1、结合实际谈谈教师应具备哪些素养？应如何培养这些素养？ 2、试评述教育目的价值取向上的“个人本位论”与“社会本位论”。
山东师范大学2012年333教育综合真题
一、名词解释
1. 课程
2. “三纲领八条目” 3. 苏格拉底方法
4、修道院学校 5、德育
二、简答题
1. 简述“稷下学宫”的性质和特点 2. 简述教育的政治功能
3. 简述裴斯泰洛奇的“教育心理学化”理论
4、简要分析影响自我效能感形成的因素 5、简述陶行知生活教育的主要内容 6、简述皮亚杰认知发展阶段理论
三、论述题
1. 中国当前的教育不公平主要表现在哪几个方面？请您选择某一个方面并分析其产生的原因，尝试提出解决的
对策；
2. 什么是教育的社会制约性和相对独立性？怎样协调二者的关系？
山东师范大学2011年333教育综合真题
一、名词解释5*6=30分
1、教育目的
2、教育的社会变迁功能 3、学校管理 4、教学 5、《理想国》
二、简答
1、简述先秦时期的私学兴起及其作用 2、简述杜威关于教育本质的认识
3、简述夸美纽斯在教育史上的贡献 4、简要叙述清末的四次留学 5、简述教育的经济功能
6、简述晏阳初关于“四大教育”的思想
三、论述
1、依据所掌握的的教育理论和自身的教学实践，谈谈我们新一轮基础教育改革对老师提出了哪些新的要求？ 2、试述影响问题解决的因素以及教育实际中问题解决能力的培养
山东师范大学2010年333教育综合真题
一、名词解释
1.教育目的 2.教学 3.教育制度 4.学校管理 5.最近发展区 6.精细加工策略
二、简答
1.简要回答《大学》中“三纲领，八条目”的内容及其含义。 2.简述人文主义教育的主要特征。 3.简述问题解决的过程。
4.简要分析罗杰斯的学习理论。
三、论述
1.有人认为“近墨者黑”，有人认为“近墨者未必黑”。请联系相关理论和个体实践谈谈你对这个问题的看法。 2.中国当前的教育不公平主要表现在哪几个方面？请你选择某一方面并分析其产生的原因，尝试提出解决的对策。
3.试论述陶行知“生活教育”理论的主要内容。 4.试论述杜威的教育本质论。
山西师范大学2012年333教育综合真题
一、名词解释
1、教育制度 2、教育内容 3、教育目的 4、教学监控能力 5、亲社会行为 6、学习动机 7、德育原则
8、班主任工作的基本任务
二、简答
1、简述物理环境心理学的主要内容。