浙教版初中七年级数学第5章 一元一次方程(5.1—5.3)分层训练复习

2019-01-10 12:49

复习课五(5.1-5.3)

例1 已知方程(3m-4)x2-(5-3m)x-4m=-2m是关于x的一元一次方程. (1)求m和x的值;

(2)若n满足关系式|2n+m|=1,求n的值.

反思:要使方程为一元一次方程则未知数的指数只能是一次,所以此题中含x2项的系数为0,含x项的系数不能为0,根据这个原则就可以求出m的值;对于绝对值方程要讨论.

x-1x+2

例2 解方程:x-=2-.

23

反思:去分母时容易弄错两个地方,第一去掉分母后,分子部分是一个整体,要注意添加括号;第二不要漏乘没有分母的项(尤其是常数项).

x+3mx-15-x

例3 聪聪在对方程-=①去分母时,错误地得到了方程2(x+3)-mx

3625

-1=3(5-x)②,因而求得的解是x=,试求m的值,并求方程的正确解.

2

5

反思:方程的错解问题往往是将错就错,x=虽然不是原方程①的解,但它是方程②的

2解,这样我们就可以把它代入方程②求出m,这样问题就迎刃而解了.

1.下列方程为一元一次方程的是( )

1

A.x+y=5 B.x2=5 C.x+3=-1 D.x+=-1

x2.下列变形中,正确的是( ) A.若5x-6=7,则5x=7-6 3

B.若-3x=5,则x=-

5

x-1x+1C.若+=1,则2(x-1)+3(x+1)=1

321

D.若-x=1,则x=-3

3

3.如图,下列四个天平中,相同形状的物体的重量是相等的,其中第①个天平是平衡的,根据第①个天平,后三个天平仍然平衡的有( )

第3题图

A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 2x0.25-0.1x

4.解方程+=0.1时,把分母化成整数,正确的是( )

0.030.02200x25-10x200x25-10x1

A.+=10 B.+=

3232102x0.25-0.1x2x0.25-0.1xC.+=0.1 D.+=10 32325.若a,b互为相反数(a≠0),则关于x的方程ax+b=0的解是( ) A.x=1 B.x=-1 C.x=1或x=-1 D.不能确定 6.小红买了8个莲蓬,付出了50元,找回38元.设每个莲蓬的价格为x元,则根据题意,列出方程为____________.

7.当y=____________时,2(y-4)与5(y+2)的值相等. 8.(1)已知(m-1)x2

解是____________.

-|m|

+5=0是关于x的一元一次方程,则m=____________,方程的

1

(2)已知x=2是关于x的方程a(x+1)=a+x的解,则a的值是____________.

2xx-1xx-2xx-3

9.一列方程如下排列:+=1的解是x=2,+=1的解是x=3,+=4262821的解是x=4,…,根据观察得到的规律,写出其中解是x=6的方程:____________.

10.解下列方程:

1-xx+21

(1)(武汉中考)5x+2=3(x+2); (2)x-=+;

362

2x+15x-10.1x+0.2x-1

(3)-=1; (4)-=3.

360.020.5

11.根据下列条件列方程,并求出方程的解. 1

(1)某数的比它本身小6,求这个数;

3

(2)一个数的2倍与3的和等于这个数与7的差.

12.当x=3时,代数式5(x+4a)的值是代数式4(x-a)的值的2倍多1,求a的值.

13.设”*”是某种运算符号,对任意的有理数a,b有a*b==2的解.

14.阅读以下例题: 解方程:|3x|=1.

1

解:①当3x>0时,方程化为3x=1,∴x=.②当3x<0时,方程化为-3x=1,∴x=-

3111,∴原方程的解为x=或x=-. 333

根据上面的方法,解下列方程: (1)|x-3|=2; (2)|2x+1|=5.

3a+b

.求方程2*(2x+1)3

参考答案

复习课五(5.1—5.3)

【例题选讲】

例1 (1)∵方程(3m-4)x2-(5-3m)x-4m=-2m是关于x的一元一次方程,∴3m-4441688

=0.解得:m=.将m=代入得:-x-=-.解得x=-.

33333

444417

2n+?=1.∴2n+=1或2n+=-1.∴n=-或n=-. (2)∵将m=代入得:?3??33366例2 6x-3(x-1)=12-2(x+2),6x-3x+3=12-2x-4,3x+3=8-2x,3x+2x=8-3,5x=5,∴x=1.

5

例3 把x=代入方程②得m=1,把m=1代入方程①得x=2.

2【课后练习】

1.C 2.D 3.C 4.B 5.A 6.8x+38=50 7.-6 54

8.(1)-1 x= (2) 259.

xx-5

+=1 122

10.(1)x=2 (2)x=1 (3)x=-3 (4)x=-3

1

11.(1)设某数为x,则x+6=x,得x=9;

3(2)设这个数为x,则2x+3=x-7,得x=-10. 5

12.a=

141

13.x=-

2

14.(1)x=5或x=1 (2)x=2或x=-3


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