六． 调试情况，设计技巧及体会
本次课程设计是我第一次系统的、完整的接触软件设计的过程。我做的是学生信息管理
系统。在这次课程设计中，我体会很深，也学会了很多东西，懂得很多以前不懂的东西，也明白了一些事情。
通过此次数据库的课程设计，真正达到了学与用的结合，增强了对数据库方面应用的理解，对自己今后参与开发数据库系统积累了不少经验，在实验过程中，从建立数据开始，对数据库设计理念及思想上有更高的认识，从需求分析，到概念设计和逻辑设计，E-R图的表示，数据字典的创建，懂得了不少有关数据库开发过程中的知识，在实验中建表，及其关系模式，关系代数的建立及理解，将SQL语言的查询语句用得淋漓尽致，增强了自己在数据库中应用SQL语言的灵活性，其中包括插入、删除、修改、查询,牵涉表和表之间的联系，主建与外键的定义，约束项的设置，使逻辑更严密，在学习过程中，我也上网查了不少资料，也看了一些别人设计的报告，学以致用，自我创新，完成了这份自己的报告，从学到用，从用又到学，不断修改，系统更新。
在本系统的开发过程中，由于我是初次开发软件，在知识、经验方面都存在着不足。另外，在整个开发的过程中，时间也比较仓促。因此，该系统必然会存在一些缺陷和不足。管理系统存在着很多不足，但其功能全面、易于日后程序更新、数据库管理容易、界面友好、操作方便、效率高、安全性好等优点是本管理系统所必需的。
七．参考文献
（1）Java 课程设计 案例精编 （2）java语言程序设计教程 （3）数据库项目开发实例 （4）程序设计与应用开发