苏教版八年级上生物复习纲要2016.1(2)

2019-01-10 13:03

称为自然选择学说

9、 自然选择学说的四个要点:①过度繁殖:地球上的生物一般都具有很强的生殖能力;②

生存斗争:由于食物和生活空间以及配偶等条件有一定的限度,生物会为争夺必需的食物和生活空间进行激烈的生存斗争;③适者生存:生存斗争的结果是胜者能更好地生存下来,不适者最终被淘汰;④遗传变异:生存下来的个体通过生殖将自身优异的性状遗传给后代,同时后代也在遗传的过程中变异产生更适合生存的优良性状。 10、 自然选择==优胜劣汰 自然选择→生物进化→生物多样性 11、人猿同祖

埃及古猿头骨化石也被认为是人猿同祖的证据之一:埃及古猿的门齿小,类似于人 犬齿、前臼齿和臼齿都比较大类似于猿

12、人类进化的主要历程:南方古猿→能人→直立人→智人 13、人类进化的最显著变化:脑容量的增加

第十七章 动物的运动

1、 动物运动的目的:能够主动、有目的、迅速地改变其空间位置,这也是动物和植物的主

要区别之一。

2、 运动的意义:可以适应环境,提高生存能力。

3、 动物运动的方式:飞行、奔跑、游泳、爬行、行走、跳跃。 水中: 动物的主要运动方式:游泳(游动) 陆地:爬行、行走、奔跑和跳跃

爬行:如蜗牛、马陆、蛇(特点:四肢不能将身体支撑起来)

行走:如猫、够、大象、马。 记住:行走不是人类所特有的运动方式(能行走就能奔跑)。

跳跃(特点:后肢较发达)如青蛙,袋鼠,跳蚤等

空中: 飞行 动物的类别:鸟类,昆虫与蝙蝠(借助翼膜飞行)等 注: 飞行不是鸟类特有的运动方式。

鸟类飞行的基本方式: 鼓翼飞行与滑翔(省力的方式)(一对翅) 昆虫一般是两对翅(飞行)(三对足-爬行,有的后肢发达如蝗虫、蟋蟀还可以跳跃; 有的幼虫在水中时还可以游泳)

注:爬行:动物的胸腹部紧贴地面,行走:动物的胸腹部远离地面。 4、 动物运动的能量供应:

食物(消化吸收)→细胞(呼吸作用)→能量(ATP)(能量释放)→动物运动 5、 单细胞动物的运动结构

草履虫—纤毛 变形虫—伪足 细菌—鞭毛 6、 多细胞动物的运动器官 ①节肢动物:附足 如:蚂蚁:胸区有长有六对步足,在运动时以一侧的中足和另一侧的前、后两足为一组交替运动的。

翅膀 如:昆虫,蜜蜂,蝴蝶

②鱼:鳍 如:鲫鱼,鲨鱼

③两栖类、爬行类:跳跃或者爬行时用四肢,游泳时用趾间的蹼 如:青蛙,鳄鱼

④鸟类:翼 如:大雁,鸡 ⑤哺乳类:四肢 如:牛、羊

7、脊椎动物的运动系统:

骨 运动系统 骨连接(主要是关节) 关节头 关节囊 骨骼关节窝 肌腱:位于两头 肌腹:位于中部 骨骼肌与骨的关系:

运动系统起着支持、保护和运动的作用。 关节结构示意图

※脱臼——关节头从关节窝里滑脱出来。 8、躯体运动:

是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的。

骨骼肌收缩时,牵引骨绕着关节活动,从而产生运动,这一过程是神经系统的支配下完成。

骨骼肌大多附着于关节周围,一个运动通常是由多块骨骼肌协调完成的。 其中屈肘与伸肘都是在两组以上肌群协调下完成。

屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张, 伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张。 手臂自然下垂时,肱二头肌与肱三头肌都舒张 手臂提重物时,肱二头肌与肱三头肌都收缩;

任何脊椎动物肌肉的收缩和舒张。都在神经系统的调解和控制下完成的。

第十八章 动物的行为

1、动物行为:动物的体态、发声和其他外部所有可以识别的变化。如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化。动物的行为:受神经系统与激素的调节,受遗传物质的控制,这是在漫长的进化(自然选择)中逐渐形成。 2、动物行为的生理基础:受神经系统和内分泌系统分泌激素的调节。

先天性行为:生来就有,由遗传物质决定(非条件反射) 后天性行为:经过学习获得的行为,称为学习行为(条件反射)

3、根据动物行为的功能,动物的行为可分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为等。

※注意: 攻击行为与防御行为的本质区别为: 是否为同种动物。攻击行为是同种生物内部为争夺食物、配偶所发生的的行为。 防御行为是不同种生物之间发生的行为。

记住: 动物行为有利于个体生存和种族的延续。 社群行为:动物群落中除生殖以外个体分工配合,共同维持群体生活的行为。(判断动物群体是否是一个社群:群体中是否有首领,群体中是否有分工合作)

▲ 判断群体的行为是否是社群行为,就看它的行为是否为群体服务,如工蜂的“群起而攻之”从个体上来说是一种防御行为,从群体上来看,是一种社群行为,还有工蜂的觅食行为也是一样的情形。

第十九章 生态系统

1、 生态系统:在一定的区域内,生物和环境通过不断地物质循环和能量流动,互相作用、

互相依存而形成的统一整体。

生 非生物成分:阳光,空气,水,温度,土壤 态系统2、 食物链:生物之间通过食物的关系而互相联系形成。生产者→消费者。如:大鱼吃小鱼,

小鱼吃虾米,虾米吃泥巴。藻类→虾米→小鱼→大鱼

食物网:生态系统中各条食物链之间相互交错形成了复杂的网络。

※ 生物之间这种相互依赖、相互制约的关系,使各种生物种群的数量趋于平衡,从而

促进生物之间的协调发展。

3、 生物富集:生物从周围的环境中吸收并不断积累某种元素(如铅、汞)或者难以分解的

化合物(如化学药剂DDT),使该物质在生物体内的浓度超过环境中浓度的现象。生物富集常伴随食物链而发生。

对于进入生物体内的污染物,生物体具有一定的解毒功能,但当污染物在生物体内超过一定浓度时,生物就会出现受害症状。

4、生态系统中的能量流动:生态系统中能量的输入、传递和散失的过程。

生物成分 生产者:绿色植物(利用光能合成储存能量的有机物) 消费者:动物(自身不能合成有机物,直接或间接以绿色植物为食)草食动物、肉食动物、杂食动物 分解者:腐生性的细菌、真菌 (把复杂的有机物分解成简单的无机物,回归自然)

5、 能 量 流 动 的 过 程 源头:太阳光 流动的总能量:生产者固定的全部太阳能 流动途径:沿食物链(网)逐级流动 形式:以有机物的形式流动 能量流动的过程: 生产者(第一营养级植物)→初级消费者(第二营养级草食动物)→次级消费者(第三营养级肉食动物)→第三级消费者(第四营养级肉食动物)→第四级消费者(第五营养级肉食动物)

7、生态系统能量流动的特点:①单向流动、不循环;②逐级递减,效率为10%~20%;

原因:①单向流动:捕食关系不可逆,热能的散失不可逆。

②逐级递减:自身的消耗,部分流向了分解者。

8、物质循环:在生态系统中,组成生物体的碳、氢、氧、氮、磷、硫等化学元素,不断进行着从无机环境到生物群落,又从生物群落回到无机环境的循环过程。 生态系统所指:生物圈

物质所指:碳、氢、氧、氮、磷、硫等化学元素 物质循环:

生物群落 9、碳循环

无机环境

第二十章 生物圈是最大的生态系统

1、生态系统:水域生态系统和陆地生态系统,

2、生物圈:地球上各种生态系统的总和,是地球上最大的生态系统。

3、生态平衡:生物与生物之间,以及生物与环境之间的能量流动和物质循

环保持相对的稳定。

一个生态系统的稳定性与该生态系统中得生物多样性有关。生态系统中生物的种类越多,食物链和食物网越复杂,生态系统的自我调节能力就越强,生态系统就能较长时间的维持相对的稳定。

4、生态农业:通过建立人工生态系统,形成经济、生态和社会效益相统一的现代化农业生产体系。

5、地球现在很不健康的原因:人类对自然资源的需求量越来越大,自然资源消耗的速度越来越快,这给地球上的生物多样性造成了巨大的压力。


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