词性、短语复习练习
★练习一
(一）、标明下列各组词的词性：
坚决 决心（ ） 可爱 热爱（ ） 荣誉 光荣 （ ） 企图 意图（ ） 答案 答应（ ） 气愤 气魄（ ） 批语 批示（ ） 残杀 残忍 （ ） 诱饵 诱惑（ ） 兴奋 兴趣（ ） 安心 担心（ ） 道歉 抱歉（ ） 安慰 欣慰（ ） 感激 激动（ ） （二）注明下列句中带黑线词的词性：
1、我们马上开始这项工作。（ ） ．． 2、你说应该朝什么方面考虑？（ ） ．．
3、对这个学生的经历，老师们都很了解。（ ） ．． 4、三十岁以上的教师都可以享受休假。（ ） ．． 5、新老同学开始都需要出操。（ ） ．．
（三）、区别下列句子中的\没有\（动词/副词）、\是\（动词/
副词）、\的\（助词/语气词）、\了\（助词/语气词）、\一样\（形容词/助词）的词性：
1、你美国去过没有？（ ） 2、 一下雪，这里就没有烧的。（ ）
3、 他没有工作。（ ） 4、这辆车是他的。（ ） 5、他是个当老师的。（ ） 6、 这本书是他借来的。（ ）
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7、 他买了书就回家了。（ ） 8、妹妹已经是大学生了。（ ）
9、 开饭了，吃了再走吧。（ ） 10、脸色跟纸一样。（ ） 11、这支笔跟那支笔一样。（ ） 12、他跟孩子一样。（ ）
★练习二
（一）、指出下列短语的结构
1 风俗习惯（ ） 2、变化规律（ ） 3、历史悠久（ ） 4、整修一新（ ） 5、 交头接耳（ ） 6、思维敏捷（ ） 7、废寝忘食（ ） 8、前程远大（ ） 9、 全神贯注（ ） 10、襟怀坦白（ ） 11、挥手之间（ ） 12、愚公移山（ ） 13、竞选州长（ ） 14、销售计划（ ） 15、色彩缤纷（ ） 16、交通规则（ ） 17、风和日丽（ ） 18、激动不已（ ） 19、禁止吸烟（ ） 20、辛勤耕耘（ ） 21、巍峨挺立（ ） 22、不断发生（ ） 23、气氛热烈（ ） 24、继往开来（ ） （二）、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是哪个，属于什么类型短语。
1、A、祖国万岁 B、品质优良 C、天气晴和 D、思想品质 E、成绩好
2、A、看了两眼 B、打扫教室 C、洗得干净 D、热了起来 E、扔出去
3、A、十分伟大 B、我的书包 C、小声地说 D、追歼敌人 E、很热闹
4、A、讲解语法 B、讲述清楚 C、种植玉米 D、制造火箭 E、听故
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事
5、A、用圆珠笔（写）B、对于我们 C、按照习惯 D、必然产生 E、被大雨（淋）
6、A、报纸杂志 B、调查研究 C、身体健康 D、严肃认真 E、读和写
(三)、比较判断短语类型
经济发展 ） 历史悠久（ ） 描写景物（ ） 市场繁荣（ ） 发展经济（ ） 悠久历史（ ） 景物描写（ ）市场的繁荣（ ） 表达见解（ ） 我的弟弟（ ） 我国文学（ ） 小说散文（ ） 表达的见解（ ） 我和弟弟（ ） 我国的文学（ ） 小说和散文（ ）
★练习三
1、把下面各词填入下表。考查词性的判断
校园 繁忙 北京 积蓄 三万 豁亮 诚实 中间 哪里 瞻仰 战场 颓唐 夜晚 二分之一 斤 朵 驾驶 那里 自己坚固 起来 大伙 政治 希望 词 类 词 语 词 类 词 语
名 词 动 词 形容词 数 词 量 词 代 词 2．结构上全是动宾短语的一组是：（ ）考查短语类型
A. 纯洁高尚 全面衡量 热烈响应 热切希望 B. 灿烂异彩 重放光明 热情鼓励 放射光芒
C. 分析成分 巩固胜利 战胜敌人 散发香气 D. 感觉良好 完全彻底 修饰限制 搭配适当
3、下面的词语，从词性上看，分类正确的一组是：（ ）考查词性判断
①管理 ②治理 ③昨天 ④推测 ⑤汉语 ⑥应该 ⑦清楚 ⑧宽阔 ⑨减少 ⑩懒惰
A.①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩ B.③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩ C.①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩ D.①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩
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4、下列短语归类有错的一项是：（ ）考查短语类型 A. 并列：听说读写 思想感情 光荣而艰巨 轻松愉快 B. 偏正：新的语法 大操场上 跟我们学 非常激动 C. 动宾：复习短语 洗热水 擦干净 送我一首小诗 D. 补充：热起来 做下去 疼得发紫 读两遍 摆整齐 5、选出与“愚公移山”同类结构的一项：（ ）考查短语类型 ①大江两岸 ②温故知新 ③学习计划 ④襟怀坦白 6、判断下列加点的词的词性：（ ）考查“在”的词性——介词和动词的区分 1) 我在北京。 2) 游击队员们战斗在华北平原。 ．．3) 海燕在高傲地飞翔。 4) 我们在党的关怀下成长。 ．．
A.动、副、介、介、 B.动、副、副、介、 C.介、动、副、介、 D.动、介、副、介、
7、对划线的词性分析不正确的一项是：（ ）考查词性的判断 A. 云霞升起来了。（助词） B. 他抑制不住工作的热情。（助词）
C. 这是很清楚的。（副词） D. 我在房间里读书。（动词）
划分句子的成分
（一）知识要点 A什么是句子
句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。
B．句子成分的名称及符号
名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
符号：主语 = 谓语 － 宾语 ～ 定语（ ） 状语 [ ] 补语 < >
① 句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。
补充成分是：定语、状语、补语。 ② 主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
C．（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语，也就是主干。
主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。 谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。
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宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。
①．写人 格式：“谁” ＋ “干 什么” （主语） （谓语）（宾语） 例： 杨亚 ‖ 写 字 主 谓 宾
注意：处理复杂的单句时，要抓主干。 例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。 主 谓 宾 ②．写物
格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样” （ 主 语 ） （谓语、宾语） 例： 猫 ‖捉鱼 主 谓宾
例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼 主 谓 宾
注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。 例如： 他 ‖ 是学生 主 谓 宾
（2）．划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语） 定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。 状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。
补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。 例： 画眉 唱 歌
这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。原句是 “两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。”
①．（两只美丽的）画眉
“两只美丽”是 “画眉”——主语中心语的修饰部分，叫“定语”。
②．[高兴]地唱
谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”。
③．(一首)歌
宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”。 ④．歌唱得＜好＞
修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面的部分——“好”为“补语”。
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