附件一
经管教学部专任教师年度工作绩效考核表
考核对象：＿＿＿＿ 考核时间：＿＿＿＿ 序号 考核内容 考核标准 分值 方式 得分 1、有专业的年度工作计划、专业规则、专项工作计划；（5） 1、计划与实施 2、计划符合学校和部门的总体目标，有可操作性、创新性；计划认真实施，完成情况好。（10） 1、有专业责任教师情况汇总表；（2） 2、与课程教师有2次以上的沟通，对课程教师的履职情况进行评价；（1） 3、专业课程教师没有重复、遗漏，教师职称、学历、任务书等档案材料收集齐全，教师全部合乎要求。（5） 1、组织全省电大教师进行教学培训、研讨，形式新颖，效果好；（5） 2、教学活动有记录并存档。（2） 15 检查 2、教师管理 8 检查 3、支持服务 专 业 一 管 4、网上教学及理 资源 7 调查 1、网上教学活动有特色、针对性强、组织实施效果好；（5） 2、实时交互没有遗漏，积极参加中央电大教学活动2次以上，课程讨论区的回复达90%，没有0回复，学25 生满意率达80%；（8） 3、依据资源建设计划进行检查,评价。每月底有检查、反馈、整改意见，资源优质率达到20%。（12） 1、有操作性强的方案，体现了应用型人才培养（5）； 2、工作安排到位，成绩没有差错、遗漏，并能按时10 上交成绩和总结分析报告。（5） 有规范的专业档案。主要包括：专业计划及实施情况、专业课程责任教师表、专业调研分析、专业教学改革、教学研讨与培训、专业实施方案、实践教学方案等。（5） 每学期末，有专业总结报告；专业调研报告；新生有入学水平测试及分析报告加3分。 检查调查 5、实践教学 检查调查 6、档案管理 5 检查 7、总结与调研 10 检查 二 课 程 管 理 实施课程验收制。每学期针对核心主管课程，依据课程建设标准实施课程验收。 1、验收为优秀的课程（90分以上），每门加分30%； 1、资源建设 2、合格的课程（75分以上）计30分/门，新开课程计30分，基本合格（60分以上）计15分； 3、不合格的课程计0分，整改合格后再计算分值。 180 评比 1、主管课程实行教学改革，教师、学生满意度达90%；教学一体化设计科学，能按教学一体化设计组织教2、教学及档案 学、有教学模式探索，加10分； 2、主管课程非实时交互有效回复率达90%，没有0回复；非实时交互200条以上，1分/20个； 6
二 3、主干课程实时交互一次以上，实时交互4分/1次，参与中央电大的实时交互2分/1次；旷课按教学事故处理，实时交互最多不超过28分； 4、论文答辩0.4分/人； 5、有规范的课程档案。主要包括：教学设计方案、形成性考核方案、课程执行方案的审查、分析，试卷分析报告、课程模式探讨、课程教学研讨与培训、课程教学实施材料、教材等。每门课程计2分 。 面授、导学课程依据导学课程的业务流程和标准开展教学。 1、面授按照1：1换算，1课时计1分； 2、直播按1：1.5或1：2.5换算，1分/1课时； 3、专题讲座另计。 按高职教学工作量标准计算，1分/1课时。 面授1、导学 教 学 2、高职教学 100 检查评比 教改三 与科 研 课题与项目 论文 奖励 1、承担校级、省级和国家级项目的分别计120、220、300分； 2、著作及课题研究原则上按照学校的标准计分，具体计分根据经管部的科研管理办法计。 查看 以科研处认定的为准。 各专业参加各项竞赛的获奖，国家级的计30分、省部级的计10-30分。 1、常规教学工作完成情况计10-20分，教学部安排的其他工作视工作性质、工作量及工作情况酌情计分； 2、教研室主任按完成情况计20至40分； 3、兼任直属分校专业责任教师计40分，视工作完成情况记分； 4、工作责任心强、团队合作好计10分； 5、出满勤，专业没有教学事故（以教学部考核为准）计20分； 6、其它。 1、工作有成效，受到学校通报表扬的，按项目计分的200%奖励；工作出现较大的失误，受到学校通报批评的，按照该项目记分的200%进行处罚； 2、集中教学活动事假1次，扣2分；病假不计分。 四 工作责任 与 团队合作 检查 五 奖励与处罚 评比 合计
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