修改说明
一、因试题库试题已经进行编码，请在此文档上修改。 二、文档的编码规则 1．每小题编码格式。 （1）~~XX|XX|X|XX|XX ~~题目类型|章|难度|分值|留白
注：留白表示留多少空行给学生答题，主要针对名词解释题、简答题、论述题、案例分析题、证明题等需要留空白给学生作答；不填表示不留空行，可省略，例如选择题、判断题不需要留空行。
（2）^^题目内容 第一个^^之后为题目内容
（3）^^答案
第二个^^之后为答案内容
三、如果新增试题，请参照现有文档格式编码和编写试题，并且标红，方便我们检查格式正误。
《作物栽培学》试题库 二级学院：农业科学学院 适用专业：农学 命题题型
01|单项选择题（每小题1.0分） 02|多项选择题（每小题2.0分） 03|填空题（每小题1.0分） 04|名词解释题（每小题2.0分） 05|判断题（每小题1.0分） 06|简答题（每小题5.0分） 07|论述题（每小题10.0分） 09|计算题（每小题10.0分） 章名 01|绪论
02|作物的生长发育
03|作物产量和产品品质的形成
1
04|作物与环境的关系 05|作物栽培措施和技术 06|各类作物栽培 难度 1|易 2|中 3|难
考试试卷组题方案
方案一：单项选择题4小题+多项选择题5小题+填空题5小题+名词解释题5小题+判断题5小题+简答题4小题+论述题4小题+计算题1小题=100分
方案二：单项选择题5小题+多项选择题5小题+填空题4小题+名词解释题5小题+判断题5小题+简答题4小题+论述题4小题+计算题1小题=100分
方案三：单项选择题5小题+多项选择题5小题+填空题5小题+名词解释题5小题+判断题4小题+简答题4小题+论述题4小题+计算题1小题=100分
方案四：单项选择题6小题+多项选择题5小题+填空题6小题+名词解释题5小题+判断题6小题+简答题3小题+论述题4小题+计算题1小题=100分
~~01|01|1|01
^^决定作物产量和品质的首先因素是（ ）。
A、环境 B、措施 C、品种 D、肥料 ^^C
~~01|01|1|01
^^研究作物栽培的基本方法是进行（ ）。
A、田间试验 B、温室试验 C、实验室栽培 D、大田示范 ^^A
~~01|01|1|01
^^在作物生育期间，每隔一定的天数测定植株的生长状况，如稻、麦分蘖消长、穗分化状况等，这种研究法称为（ ）。
A、生物观察法 B、生长分析法 C、发育研究法 D、生长发育研究法 ^^C
~~01|01|1|01
^^间隔一定的天数，在田间进行取样调查，测定叶面积消长和干物质动态，有时还将植株各不同器官分别进行测定，该方法称为（ ）。
A、生物观察法 B、生长分析法 C、发育研究法 D、生长发育研究法 ^^B
~~01|01|1|01 ^^以下（ ）的方法极大地丰富了我国以及各个地区作物（品种）多样性，促进了作物生产的发展。 A、作物育种 B、作物引种 C、作物栽培 D、作物生产 ^^B
~~01|01|1|01
^^喜温作物生长发育的最低温度为（ ）。
A、5℃左右 B、10℃左右 C、15℃左右 D、20℃左右 ^^B
2
~~01|01|1|01
^^作物种植三元结构为（ ）。
A、谷类作物—豆类作物—薯类作物 B、谷类作物—油料作物—纤维作物 C、粮食作物—经济作物—饲料作物 D、粮食作物—经济作物—其他作物 ^^C
~~01|01|1|01
^^现在自然界还存在很多与作物亲缘关系很近的野生植物，被称为（ ）。
A、作物的原始祖先 B、作物的野生种 C、作物的近缘种 D、作物的原始种 ^^C
~~01|01|1|01
^^作物原产地与引种地的自然环境差异不大，或者由于被引种的作物本身适应范围较广泛，不需要特殊处理和选育过程，就能正常生长发育、开花结实并繁殖后代，这叫做（ ）。 A、驯化引种 B、风土驯化 C、简单引种 D、气候驯化 ^^C
~~01|01|1|01
^^国际上普遍认为，当人均耕地面积在（ ）时，即说明耕地承载力已经处于临界状态。 A、667.7m2 B、800.7m2 C、1001.6m2 D、1334m2 ^^B
~~02|01|2|02
^^作物栽培包括（ ）三个环节。
A、作物 B、播种 C、环境 D、措施 E、化学控制 ^^ACD
~~02|01|2|02
^^作物栽培学是研究作物（ ）生产理论和技术措施的科学。 A、高产 B、稳产 C、优质 D、高效 E、低耗 ^^ABCD ~~02|01|2|02
^^作物栽培业的（ ），决定了作物栽培学这门科学的内容不但十分丰富，而且需要不断充实和更新。
A、复杂性 B、季节性 C、地区性 D、变动性 E、低值性 ^^ABCD ~~02|01|2|02
^^作物栽培科学常采用（ ）研究法对作物自身生长发育和产量形成进行研究。 A、生物观察法 B、生长分析法 C、发育研究法 D、生长发育研究法 E、模拟试验法 ^^ABCD ~~02|01|2|02 ^^下述作物中，（ ）为起源于我国的本土作物。
A、水稻 B、马铃薯 C、苦荞 D、玉米 E、蚕豆 ^^AC
3
~~02|01|2|02
^^（ ）是起源于美洲而后传入我国的作物。
A、玉米 B、甘蔗 C、甘薯 D、烟草 E、水稻 ^^AD
~~02|01|2|02
^^（ ）为喜温作物，其生育的最低温度为10℃左右，其全生育期需要较高的积温。 A、水稻 B、小麦 C、玉米 D、油菜 E、棉花 ^^ACE
~~02|01|2|02
^^按作物对光周期的反应，可分（ ）几种。
A、长日照作物 B、短日照作物 C、中性作物 D、定日照作物 E、喜光作物 ^^ABCD ~~02|01|2|02
^^谷类作物绝大部分属禾本科，包括下述（ ）等。
A、水稻 B、小麦 C、荞麦 D、玉米 E、燕麦 ^^ABDE ~~02|01|2|02
^^在作物生产中下列以子实为主要用途的作物有（ ）等。 A、马铃薯 B、水稻 C、玉米 D、甘薯 E、洋葱 ^^BC
~~02|01|2|02
^^在整个原始农业时期，采集和渔猎仍占据重要的地位，例如（ ）等都大量出土了野生植物种子、猎获的动物遗骨。
A、河北磁山遗址 B、陕西西安半坡遗址 C、浙江余姚河姆渡遗址 D、四川广汉三星堆遗址 E、河南安阳殷墟 ^^ABC
~~02|01|2|02
^^我国生物多样性的特点有（ ）。
A、生态系统多样性 B、生物种类多样性 C、驯化物种及其野生近缘种多样性 D、地域类型多样性 E、气候多样性 ^^ABC
~~02|01|2|02
^^按作物对温度条件的要求，可分为（ ）。
A、喜温作物 B、耐寒作物 C、三碳（C3）作物 D、四碳（C4）作物 E、钝感作物 ^^AB
~~02|01|2|02
^^在生产上，因播期不同，作物可分为（ ）。
A、春播作物 B、夏播作物 C、密植作物
4
D、中耕作物 E、秋播作物 ^^ABE
~~03|01|2|01
^^作物栽培学是研究作物高产、稳产、（ ）、（ ）生产理论和技术措施的科学。 ^^优质、高效 ~~03|01|2|01
^^栽培作物包括作物、环境、措施三个环节。决定作物产量和品质的，首先是（ ）。 ^^品种
~~03|01|2|01
^^作物栽培学的任务是根据作物品种的要求，为其提供适宜的环境条件，采取与之相配套的（ ）措施，使作物品种的基因型得以表达，使其（ ）得以发挥。 ^^栽培技术、遗传潜力 ~~03|01|2|01
^^作物栽培学研究的对象包括作物、（ ）、（ ）三个方面，其错综复杂，变化多端。 ^^环境、措施 ~~03|01|2|01
^^（ ）、（ ）、发育研究法和生长发育研究法是作物栽培科学常采用的研究方法。 ^^生物观察法、生长分析法 ~~03|01|2|01
^^（ ）是作物的人工迁移过程，包括（ ）和（ ）。 ^^引种、简单引种、驯化引种 ~~03|01|2|01
^^作物的种类很多，世界各地栽培的大田作物约（ ）余种，我国种植的有（ ）余种。 ^^90、60 ~~03|01|2|01
^^（ ）和（ ）协调统一是作物引种成功的关键，也是引种的基本原则。 ^^作物、环境 ~~03|01|2|01
^^耐寒作物生长发育的最低温度约在（ ）℃，需求的（ ）一般也较低。 ^^1-3、积温 ~~03|01|2|01
^^按作物种植密度和田间管理方式的不同，可以分为（ ）和（ ）。 ^^密植作物、中耕作物 ~~03|01|2|01
^^作物栽培学是在充分掌握作物（ ）及其对（ ）要求和反应规律以及产量形成规律的基础上综合运用相关学科的科技成果的一门应用科学。 ^^生长发育、环境条件 ~~03|01|2|01
^^按照生物观察法研究作物，作物生产的过程是作物（ ）、（ ）、产量形成和物质积累的过程。
^^生长发育、器官建成 ~~03|01|2|01
^^按作物对光周期的反应，可分为（ ）、（ ）、日中性作物和定日作物等。 ^^短日照作物、长日照作物
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