6.3 系统内部实现
图 6-3 便民缴费页面截图
图6-4 便民超市页面截图
功能：为用户提供在线手机充值，水电气费充值等公共服务缴费，养老保险，投
资理财服务，在线商品购买。
图6-5 购物车图
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第6章 系统功能实现
功能：当用户登录到系统的首页后，用户可浏览相应商品的信息，点击商品（如图6-4所示）查看商品的详细信息，即进入图6-5所示的见面，当用户确定购买商品后把商品添加到购物车中，然后可对购物车中的商品数量进行修改，也可以对已加入到“购物车”中，最后又不想购买的商品进行删除。
图6-6日历 图6-7 通告模块
功能：方便用户查看时间，并明确本网站的法律权益
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电子科技大学成都学院课程设计
第7章 结论
2012年3月，我选定了我的课程设计—百姓金融超市系统，便开始和12个同学一起奋斗，为了我们的课程设计。从最初的茫然，到慢慢的进去状态，再到思路逐渐的清晰，整个过程难以用语言来表达。经历了几个月的奋战，紧张而充实的毕业设计终于落下帷幕。回想这段日子的经历和感受，我感慨万千。
选定题目后，我们就与指导老师取得了联系，在老师的指导下，我们明确了设计的具体步骤，也更了解百姓金融超市系统是怎么的一个模式。会后，我们开始查阅资料，到图书馆或是网上，翻阅了大量有关银行的和C#的书籍，因为我们信息管理专业没有学过C#，所以我们几个临时学习了C#，还好以前学过C++，C#学起来也不是那么困难。在了解银行系统后，我们开始做需求分析，然后是数据库，经过老师的检查合格之后，我们开始了代码的编写，可视化专业的同学主要负责，因为他们的专业知识比较强。整个设计的过程，大家都积极参与，把自己最擅长的知识用到设计中。
5月，我们的论文马上就要完成，我们不会忘了这两个月的时间，大家来自三个不同的专业，运用各自专业知识，花费时间和精力，为了我们的课程设计。
经过这次的课程设计，我更了解银行银行系统和C#，在代码的编写中，遇到了很多问题，经过查阅书籍和请教同学都一一解决了，加强了自己的专业知识。
7.1 系统特点、优势
本系统前台能完成顾客的登录、浏览商品、进一步浏览商品的详细信息、选购商品、查看订单、修改购物车中的商品数量、删除购物车的商品数量。本系统的后台管理员主要完成商品的添加、商品信息、商品金额、客户的管理、以及订单的出来等功能。
7.2系统不足
外界面的友好性可能还不够好，也许有些地方只是按照自己的理解设计的，可能存在缺陷，以后会慢慢拓宽和改善，也由于自己努力不够，能力有限，希望在以后的学习中让系统尽可能的从各方面。
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致谢
致谢
首先，我要感谢冯裕忠老师，冯老师在我们这次课程设计中付出了很多，从最初的定题，然后是需求分析和数据库的审核，代码的运行检查，到论文的修改，冯老师给了我们耐心的指导和无私的帮助，在此我向冯老师表示我诚挚的谢意。整个课程设计阶段，同学们团结一致，互相帮忙，都积极运用专业知识，为我们的课程设计出力，我知道很多人都奋斗在工作岗位上了，离学校也很远，可是大家都没有怨言，每次开会大家都会尽量请假，然后赶回学校，谢谢同学们的的理解和帮助。感谢我的班主任赵老师，三来来，赵老师关心我们的学习，也照顾我们的生活，大事小事都要赵老师操心，我们马上就要毕业了，赵老师，这三年辛苦您了，祝愿赵老师未来的生活一帆风顺。大学这三年，我的专业老师教会了我知识，也教会我做人，感谢三年来我所有的任课老师。
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电子科技大学成都学院课程设计
参考文献
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[5] 陈元春 张亮 王勇.实用数据结构基础.2007年8月第2版.中国铁道出版社， 年 8月
[6] 王养廷 李磊 宋汉珍.UML基础与应用.清华大学出版社，2009年6月 [7] 杜文洁.软件测试教程.清华大学出版社，2009年7月 [8] 韩陵宜.网页制作.中国科学技术大学出版社，2008年1月
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