总结：这些城市都位于沿海地区，有便利的运输条件，有了更好的经济发展政策，这些地区成为我国最先发展起来的城市。 图片展示：改革开放后的大连、上海、新农村。
（3）在城市、农村建设进行得如火如荼的时候，我们的国家还在描绘着西部大开发的蓝图。
播放视频：高峡出平湖
播放课件演示：三峡工程船闸工作原理我们国家投入巨大的人力、物力、财力，修建三峡工程是为了什么？
学生讨论发言。西部大开发除了三峡工程以外，还有“南水北调”、“青藏铁路”、“西气东输”、“西电东送”四大工程激活了我国的经济、社会发展。
同学们知道这些重点工程的作用吗？南水北调：通过三条调水路与长江、黄河、淮河、海河联系，解决我国北方缺水的问题。青藏铁路：远程运输能力的缺失，致使西藏100元只相当于沿海地区的54元，青藏铁路的修建就是要解决这个问题。西电东送：西部水资源丰富，输送一部分电到东部，缓解东部用电量大，电力紧张状况西气东输：新疆塔里木盆地发现了丰富的天然气资源，通过管道一直输送到我国东部的国际化大都市上海，并以低廉的价格取代了外来的天然气。
三、 总结
（教师：张文浩）
板书：
祖国，我为你自豪——春天的故事 小渔村的变迁：
高峡出平湖： 西电东送 南水北调 西气东输 青藏
铁路
从东方红到“神州”
教学目标：
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1、让学生初步学会运用网络选择、收集、整理资料。无条件的可查文字资料。
2、让学生收集、整理资料，阅读交流“神舟”6号研制、发射过程中的人和事。
3、培养学生对科学的热爱，激发民族自豪感。
教学重点：初步培养学生对科学的热爱，激发民族自豪感。
教学准备：查找一组关于“神舟”6号的照片并制作成幻灯片，查找相关网址并写在卡片上。 教学过程：
一、 交流资料，导入新课
1、教师：同学们，2005年10月12日，我国首次载人航天飞船“神舟”6号发射成功了。老师相信同学们一定通过各种途径，对“神舟”6号，对费俊龙、聂海胜，对我国的航天事业有了一定的了解。你愿意和大家分享一下吗？
（学生交流）
2、教师：同学们知道得还真不不和课前，老师也收集到了一些资料，想看吗？（教师用课件呈现关于航天的图片，最后图片定格在酒泉卫星发射基地的“墓碑”上） 二、搜集资料，加深了解
1、（手指图片）从梦想到现实，从国家领导人到13亿人民，从英雄到壮士。看了这些图片，此刻你想了解些什么呢？
（学生提出自己感兴趣的问题，教师对这些问题进行梳理并确定2-3个问题让学生进行研究）
2、同学们的求知欲望可真高，但由于时间限制，这节课我们就这2-3个问题作深入了解。各组讨论一下，你们准备研究哪个问题。
3、各组自由选择本组所要研究的问题。
4、教师提供相关网址：老师在上网浏览时，发现这几个网站中相关内容比较多。小组同学可以分工浏览一下。将找到的有价值的资料和感人的故事放在D盘的“神舟”5号文件夹中，和小组同学共享。稍后，用喜欢的方式把自己的收获展示出来。（先完成的同学可以互相交流）。
5、集体交流。
学生通过朗读、分析概括、制作“电子杂志”等形式展示自己的收获。
三、畅谈感受，升华情感
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1、论坛交流：由于时间限制，不能让每位学生都来交流。还没有把自己的收获展示出来的同学可以把自己的成果、心情及想说的话粘贴在校园网的论坛上，和其他同学共享。
2、总结：是啊！我们的祖国是如此伟大，让我们对她深情的说一声，祖国——我为你自豪（板书出示课题，学生齐读课题）
（教师：张文浩）
光辉的瞬间
教学目标：
1．了解香港、澳门的回归，教育学生为祖国统一大业做力所能及的事。
2．了解我国体育事业的辉煌成就，学习体育健儿勇于拼搏、为国争光的顽强精神。
3．感受新中国成立以来，我国在外交史上的一个个光辉的瞬间，激发民族自豪感。 教学重点：
激发学生的爱国之情，增强盼望祖国统一早日实现的愿望。 教学准备： 课件 资料 教学课时： 两课时 教学过程：
第一课时 一．情感体验。
1． 课件出示： 香港、澳门回归的图片。
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2． 问：假如你当时就在香港、澳门的现场，你会怎么想、怎么说？ 3． 学生互相交流。
4． 指导学生将自己的感受记录下来，可将自己的记录卡做些个性装饰。
5． 将记录卡搜集装订成册，供同学们随时翻阅交流。 二．新闻发布会。
1． 整理课前搜集的香港、澳门、台湾的有关图片、资料。 2． 分小组举行新闻发布会，采取记者提问的方式，看谁了解得最多。
3． 评选最佳小组。 三．诗歌朗诵。
1． 自由组合，朗诵《七子之歌》。 2． 学唱《歌唱祖国》。 四．布置作业。
搜集香港、澳门、台湾的有关资料。
第二课时 一．激情导入。
1． 播放申奥成功的录象，学生观看。 2． 谈感受。 二．回顾辉煌。
1． 出示课件：历届奥运会所取得的成绩。
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2． 问：你有什么想说的？ 3． 齐读43页主题文。 三．展望2008年。
1． 问：北京申奥成功说明了什么？ 2． 学生互相发表看法。
3． 你想为2008奥运会做写什么？ 4． 学生交流。
四．了解我国与各国的友好交往情况。 1． 默读课文44——45页。
2． 结合图片了解我国与世界各国的友好交往史。 3． 齐读“小资料”。 五．布置作业。
收听、收看《新闻联播》等新闻时事节目，或从网上了解并搜集我国与世界各国友好交往的资料。（作者：育才小学王焕群）
板书设计：
光辉的瞬间
香港、澳门回归 2008申奥成功
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