(1)实验后小明想，对于同一个滑轮组，它的机械效率是否不变呢?经过思考后他认为，即使像下
图中甲那样已绕好的滑轮组，机械效率也不是固定的，还应该与__________有关，并用实验证明了自己的猜想是正确的。你认为小明的实验方法是：________________________________。 (2)小明将自己所做的上述实验告诉他的同学，大家探究的欲望更加强烈，大家认为，用滑轮组提升
重物时，提升动滑轮所做的功是没有用的，所以，__________也应该是影响滑轮组机械效率高低的主要因素。小明说，其实大家已测得的甲、乙两个滑轮组的机械效率不同，就证明了这一点。杨老师提醒同学们说：大家应该注意到，在探究影响滑轮组机械效率高低的因素时，我们没有考虑摩擦的因素。
12．芳芳和兰兰运用如右图所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率，在全班交
流实验结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变，改变其他因素，是否会影响它的机械效率呢?大家积极思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种，
猜想1 可能与匀速提升的速度大小有关； 猜想2 可能与被提升的钩码重有关；
猜想3 可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关；
猜想4 可能与钩码被提升的高度有关。芳芳和兰兰分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表。
芳芳的实验记录 兰兰的实验记录
(1)请帮助兰兰完成表中的一项计算；
(2)请根据她俩的实验记录，分别在表中写出探究结果；
(3)归纳她俩的实验探究，你所得的结论是：_______________________________。
16)（08乐山）探究“斜面的机械效率”的实验装置如图所示，某实验小组提出了“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关”的猜想：
下表是该小组根据此猜想进行实验所记录的
数据：
⑴请将表格中空格处的数据填写完整；
⑵由以上表格小明得出“斜面越陡机械效率越高”的结论，要得到此结论需要控制不变的因素有：
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①______________________________________________ ②______________________________________________ ③______________________________________________
⑶分析表格中的实验数据还可推知：高度相同的斜面，越长越___________（填“省力”或“费力”）；斜面在我们生活中的应用有_____________________（只写出一条即可）。
三、计算题
1．如图10所示，某人用机械效率为80%的滑轮组匀逮提升重120N的物体，在2s
内，绳的自由端移动了6米：
(1)物体上升的高度和速度． (2)人的拉力为多大? (3)人所做的额外功是多大?
2．站在地面上的人用滑轮组把重960N的货物由地面匀逮提升到4m的高处，所用的时间是8s，人
作用在绳子自由端的拉力为600N．(不计摩擦和绳重) (1)依据题意在图中画出绳子的绕法。
(2)请根据巳知条件设疑并解答．(至少求出4个物理量)
3．某工地用如图所示的滑轮组匀速提升质量为500kg的物体，在重物上升0．8m的过程中，拉力F
的功率为2500W．此时滑轮组的机械效率为80%．求： (1)滑轮组做的有用功。(取g=10N／kg) (2)重物上升的速度。
4．某工地在冬季水利建设中设计了一个提起重物的机械，其中的一部分
结构如图所示，OA是一个均匀钢管，每米长所受重力为30N，O是
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转动轴，重物的质量m为150kg，挂在B处，OB=1m;拉力F作用在A点．竖直向上．为维持平衡，钢管 OA为多长时所用的拉力最小?这个最小拉力是多少?
32)(08河北)小明利用如图21所示的滑轮组将重为900N的物体从一楼匀速提升至六楼，所用的拉力为360N，绳子自由端移动的速度为0.3m／s。 (己知每层楼高3m)
求：(1)小明所用的时间； (2)拉力的功率； (3)所做的额外功：
(4)在此基础上再加一个滑轮做动滑轮使用，组成一个新的滑轮组，提 升相同的重物时，滑轮组的机械效率将如何改变?为什么?
3)（08江苏连云港）如图是搬运工人用滑轮组将仓库中的货物沿水平轨道拉出的示意图。已知货物的质量为600kg，所受轨道的摩擦力为其重力的0.1倍，滑轮组的机械效率为75％。若人以0.5m/s的速度匀速前行，经100s将货物拉出仓库，g取10N/kg,。求在此过程中： （1）人做的有用功为多大？ （2）人的拉力为多大？ （3）人拉力的功率为多大？
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答案
1 2 3 B 13 C 4 D 14 D 5 B 15 B 6 B 16 C 7 C 8 C 9 D 10 C C B 11 C 一、选择题
12 D 二、简答题（本大题有15小题，每空2分，共60分）
1． 不变，减小，减小 2． 进站时动能转化为势能，出站时势能转化为动能 3． 做功，做功时间多少 4． 550，85.50%，1100 5． 长，省力，能剪坚硬的树枝 6． 326.7，9800J 7． 略 8． 动能与质量的关系，使钢球到达斜面顶端时的速度大小相同， 9． 大于 10． （1）左（2）在3处挂2个钩码，寻找杠杆平衡的普遍规律 11． （1）提升重物的重力，探索性定量实验（2）动滑轮的个数 12． （1）83.3%或83% （2）芳芳：（机械效率）与匀速提升速度的大小无关 兰兰：（机械效率）与被提升的钩码重有关（物重增大，机械效率提高或变大）
（3）实验装置不变，机械效率与匀速提升物体的速度大小无关，与被提升的物重有关（物重增大 ，
机械效率提高或变大） 13．40，45 14．10N
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15．100，80%，增大 16．图略 三、计算题 1．（1）h=2m，u=1m/s （2）F=50N （3）60J 2．略 3．（1）4000J（2）112m/s 4．W有=3840J W额=960J W总=4800J ?=80% u物=0.5n/s u绳=1m/s
当L=10时，F最小=300N
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