专题二 真题真练
——精做江苏真题，把握复习方向
[考点要求] 阅读评价实用类文本。
实用类文本包括传记、新闻、访谈、调查报告、科普文章等。 具体考点要求同散文阅读专题二“考点要求”。 一、(2008·江苏)阅读下面的文字，完成文后题目。
晚清学人杨守敬
杨守敬(1839—1915)，湖北宜都人。少年时代聪明好学，刻苦用功。青年时代有两件事对他影响很大：19岁时，听谭大勋讲授汪中的《述学》，开始接触乾嘉考据之学；20岁那年，偶然得见清人六严缩摹的《舆地图》，便借来临摹，这成为他研究历史地理学的开端。
杨守敬曾经热衷科举，25岁起先后六次赴京参加会试。虽然名落孙山，但因此结识了许多名流学人，大大拓展了学术视野。42岁时，他作为清政府外交官的随员前往日本，这成为他学术生涯的转折点。在日本四年，他搜访阙佚，爬罗剔抉，搜集到我国大量的古籍珍本，并将它们影印摹刻为《留真谱》。日本人森立之所撰的《清客笔话》，翔实记载了他在日本访书之事，杨守敬自己也写了《日本访书志》。清政府出使日本大臣黎庶昌也搜集了许多稀见珍本和国内久已绝迹的古籍残本，与杨守敬志趣相投。因此，当黎庶昌有了编纂《古逸丛书》的设想时，立即决定请他主持校勘。《古逸丛书》在日本刊印后，产生了很大的影响。他还擅长书法，对书法理论也很有研究，在日本影响巨大，被尊为“日本书道现代化之父”。
从日本回国的第二年，年已48岁的杨守敬第七次参加会试，仍以失败告终，从此绝意科举，专注学问。杨守敬博览群书，潜心研究，在舆地、版本、目录、金石、小学、经学、辑佚等学术领域都取得了很大的成绩，留下的著作就有83种。在杨守敬的学术研究中，舆地学的成就最为突出。他编撰了舆地学著作20多种，这些论著几乎涵盖了中国传统地理学的各个方面，充分展示了他的杰出才华。
杨守敬的学术代表作是完成于1904年的《水经注疏》。明清以来，《水经注》研究成果很多，杨守敬的这部著作具有全面总结的性质。他对《水经注》中所记载的1 200多条水道进行了详尽的考证；对征引的故实都一一注明出处；对清代学者全祖望、戴震等人的校释也多有订正。杨守敬既有坚实的考据学基础，又运用了当时地理学的新知识，所以在《水经注》研究中有所突破，有所创新。杨守敬还编制了古今对照的《水经注图》，图文互证，相得益彰。
?整体把握
1．本文的写作思路是怎样的？
答：________________________________________________________________________ 答案 本文以杨守敬的学术生涯为中心，分为两部分。第一部分为第1～3段，重点介绍杨守敬的学术经历：先写青少年时代受到的学术影响，再写他六次赴京参加会试的经历对他的学术影响，后写他科举最终失败后专注学问。第二部分为最后一段，介绍他的学术成就。
2．本文的主要内容和主旨是什么？
答：________________________________________________________________________ 答案 本文主要介绍了晚清学人杨守敬的学术生涯，概括了他取得的多方面学术成就，赞扬了他的治学精神。
?问题研读
1．从文中看，哪几件事对杨守敬的学术生涯产生了重要影响？
答：________________________________________________________________________ 答案 ①青年时代接触考据学，临摹《舆地图》。②赴京参加会试，结识了许多名流学人。③在日本搜访典籍，校勘珍本。④第七次会试失败后，绝意科举，专注学问。
解析 解答此题要整体感知全文，找出有关杨守敬的学术活动的语段，整合信息，答案要全面、准确。
试题评点 该题主要考查筛选并整合文中信息的能力。首先要看文中写了哪些事，其次筛选出“对杨守敬的学术生涯产生了重要影响”的事。这样的事在文中都有相应的提示语，如第1段“青年时代有两件事对他影响很大”，第2段“因此结识了许多名流学人，大大拓展了学术视野”“他作为清政府外交官的随员前往日本，这成为他学术生涯的转折点”“《古逸丛书》在日本刊印后，产生了很大的影响”，第3段“第七次参加会试，仍以失败告终，从此绝意科举，专注学问”。整合这些句子即可。
值得注意的是该题虽然很浅，但对答案组织要求很高，如对“几件事”的“事”的叙述要完整，注意“事”对“学术生涯”的影响。
2．根据文章内容，请概括杨守敬取得多方面学术成就的原因。
答：________________________________________________________________________ 答案 ①好学精神：聪明好学，刻苦用功，博览群书。②治学方法得当：既有考据学的基础，又能吸收新知识；既能吸收前人研究成果，又不盲从。③广泛交游、视野开阔：结识名流学人，游学日本，多方涉猎。
解析 答案在文章第1、2、4段很容易找到，稍加整合即可，但要力求全面。 试题评点 该题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。注意题干中的“概括”一词，不是“归纳”“总结”，说明试题不仅要求考生归纳、总结文中出现的显性词语，如“聪明好学”“刻苦用功”等，更要在此基础上作更高层次的表述。
高考题所给答案相当严谨、规范，采用的是先“面”(概括出的某方面原因)后“点”(文中一些显性因素)的答题思路，值得考生学习。
二、(2009·江苏)阅读下面的文字，完成文后题目。
画家黄永厚
黄永厚生于1928年。小时候有一次发高烧，都被父母卷进芭蕉叶里了，但又活了过来，