期末检测卷
1．(1)①悠然见南山 ②城春草木深 ③蓬舟吹取三山去 ④折戟沉沙铁未销 ⑤大漠孤烟直 ⑥浅草才能没马蹄 ⑦天将降大任于是人也 ⑧无可奈何花落去 (2)半卷红旗临易水 霜重鼓寒声不起 报君黄金台上意 提携玉龙为君死
2．(1)诲 跚 kuì (2)不缀劳作 不辍劳作 (3)约定时日 (4)示例：感恩生命中美好的遇见
3．(1)萤火虫 反省 石蚕 (2)强渡大渡河
4．(1)示例：阅读经典润泽心灵；品赏美文陶冶情操(对仗不工整酌情扣分) (2)示例：12月31日，八(1)班开展了以“读书伴我成长”为主题的读书活动。(时间、班级1分；主题、开展活动1分。意思对即可，超过字数酌情扣分) (3)①学校以培养同学们读书兴趣为出发点(或：学校从培养同学们读书兴趣出发) ②提高 培养(养成)(共4分，每小题2分，其他正确改法也可) (4)①明显高于 ②增长最快(增幅最大)(共4分。每空2分，意思对即可。超过字数酌情扣分)
5．①②‖③④⑤⑥‖⑦
6．用水浸湿 用铅笔对画稿进行细化
7．下定义。科学准确地说明了什么是“打坯”，使读者对“打坯”有一个清楚的了解。 8．示例：“极”和“最”生动地说明了徽州砖雕用料的讲究，体现了说明文语言的准确性和严密性。
9．一向能控制自己情绪的母亲，突然大声哭泣，让“我”以为家中发生了大事
10．原句既写出了“我”得知母亲无大事后的释然，又写出“我”对母亲发生如此大变化的疑惑，而改句只是写出了“我”放心的心理。
11．引出了第B13段中“我”对小时候往事的回忆；与第③段的“高冷范儿”形成了鲜明的对比；琐碎纷杂，意在突出母亲说话已经喋喋不休。
12．倒转 琐碎、啰唆，和弟弟争执想求得“我”的理解 耐心倾听母亲的哭诉，开始担心母亲
13．D
14．(1)准则，标准 (2)遵循 (3)屈服。这里是使动用法 (4)袖子 (5)道歉
15．(1)这怎么能够叫大丈夫呢？(2)我正因为不吃被无礼地给予得来的食物，才落得这个地步！
16．贫贱不能移。
17．能称得上“大丈夫”。饿者做到了“贫贱不能移”，并且当施舍者“从而谢焉”后，饿者仍不食，最后“不食而死”，这样有气节的人，是难得的“大丈夫”。
【乙译文】齐国出现了严重的饥荒。黔敖在路边准备好饭食，以供路过饥饿的人来吃。有个饥饿的人用袖子蒙着脸，拖着鞋子，两眼昏昏无神地走来。黔敖左手端着吃食，右手端着汤，说道：“喂！来吃吧！”那个饥民扬眉抬眼看着他，说：“我正因为不吃被无礼地给予得来的食物，才落得这个地步！”黔敖跟在后面向他道歉，他仍然不吃，终于饿死了。
18．略。