蠢官员的启发。官员在讲到称的时候,曹冲想,秤杆子有记号,能知道象的重量,我在船舷上刻下记号,不是可以称象了吗?有人说,官员在谈到宰象的时候,曹冲想,把象宰成一块块的可以称量,石头也是一块块的,能不能代替一块块的象呢?虽然结论不同,但都有道理,老师都予以肯定。
还有一次讲《小马过河》,当归纳出全文的主旨“凡事都要亲自试一试”时,有个同学忽然提出不同意见:“老师,有些事是不能试的,有些事是不该试的。”逆向思维,正是产生新观点的大好时机。老师马上问:“请大家说一说,哪些事是不能试的,哪些事是不该试的?”同学们一下子兴奋起来,说了好多。学生的意见和课文的结论结合在一块,一个更为全面的观点就此产生了。