九年级化学复习学案《物质的变化与性质》 岱岳区满庄一中 周曙光
题目：《物质的变化与性质》
---------复习学案（九年级化学） 作者：岱岳区满庄一中 周曙光
[教师寄语]一份汗水，一份收获。 一、中考考查方向
1．本考点中考命题主要从生产、生活、自然、成语、古代诗赋中分析判断物质的变化与性质。
2．考查题型:主要是选择题 3.中考中所占分值:约6%
二、学习目标: （一）知识与技能目标
1.重温教材，构建网络。辩析两组概念：化学变化与物理变化、化学性质与物理性质， 2.通过典例分析，能总结出解决“物质的变化与性质”的规律。
3.通过当堂检测培养学生熟练运用规律解决新问题情景下的“物质的变化与性质”的题目。
（二）过程与方法目标
结合问题情景，自主学习，合作探究，培养能力，体验成功的愉悦
（三）情感、态度与价值观目标
通过复习使学生体验到：化学服务于社会，社会来源于化学，关心社会与自然，通过 学习立志长大后建设富强的国家。
三、重难点
重点：会判断物质的变化与性质
难点：结合问题情境判断出物质的变化与性质 四、重温教材，构建网络
[学习指导一] 请同学们重温教材，完成构建网络。辩析两组概念：化学变化与物理变化、化学性质与物理性质，若有疑问，小组内合作探究。8分钟后，汇报学习成果。
概念 举例 联系 物理变化 化学变化 物理性质 化学性质 [学习成果展示] 学生代表展示自己的组内的成果，小组间互补有无。总结规律，夯实基础。 共5页
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五、典例分析
[学习指导二] 请同学们分析下列例题，总结出解决“物质的变化与性质”的规律。若有疑问，小组内合作探究。5分钟后，汇报学习成果。
例1：（2008广州）下列变化属于化学变化的是( )
A.夜幕降临,珠江两岸霓虹灯通电后发出美丽的亮光 B.“侯氏制碱法”用空气、水、食盐生产纯碱和化肥 C.青铜受热熔化后浇铸成各种形状的工艺品 D.自来水通过蒸馏变成可饮用的瓶装蒸馏水
[交流共享] 本题通过日常生活经验综合考查了初中部分重要的知识点，A中稀有气体通电发光并未生成新物质，C和D中也没有新物质生成，因而属于物理变化；而“侯氏制碱法”利用空气、水、食盐生产出纯碱和化肥这两种新物质，属于化学变化。本题的易错点在于不能对霓虹灯通电后发光做出正确的判断，故应选B项。
六、当堂检测题
[学习指导三] 请同学们独立完成下列各题，以检测本节的学习效果。15分钟后小组内合作纠正易错点。分析错因，总结规律。 A组
1．(08泰安)下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是 ( ) A.花香四溢 B.海市蜃楼 C.百炼成钢
D.木已成舟
2．(08乐山)下图所示的家庭小实验中，主要发生物理变化的是 ( )
A.制取明矾晶体 B. 净 水 C. 自制汽水 D.将鸡蛋壳放入醋中 3．(08海南)下列自然发生时，其主要变化为化学变化的是 ( ) A.台风
B.雪灾
C.山体滑坡 D.森林火灾
4．(08温州) 5月17日，奥运火炬在温州传递。下列情景中蕴含着化学变化的是 ( ) A.彩旗飘扬 B.气球升空 C.火炬燃烧 D.声音远扬
5．(08青岛) 下列变化中，属于物理变化的是 ( ) A.米饭变馊 B.火药爆炸 C.湿衣服晾干 D.铁锅生锈
6．(08咸宁) 下列是生活中常见的一些变化，其中属于化学变化的是 ( ) A.天热吃雪糕时，发现雪糕慢慢熔化 B.把木炭放入冰箱中，冰箱异味消失 C.洗净的铁锅常会出现锈渍
D.在晾干的咸菜表面出现食盐晶体
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7．（08南充)下列现象中有一种变化与其它变化不同的是 ( ) A.干冰升华 B.电灯发光 C.矿石粉碎 A.纸张燃烧 B.粮食酿酒
D.粮食酿酒
8．8福建三明) 下列变化中，有一种变化与其它三种变化有着本质上的不同，它是( )
C.火药爆炸 D.湿衣服晾干
9．(08安徽)2008年6月14日是我国第三个“文化遗产日”。以下是我省部分文化遗产，其制作过程主要属于化学变化 ( )
10．（08哈尔滨) 下列图示中只发生物理变化的是 ( )
11．（08贵港) 生活中的下列现象属于化学变化的是 ( ) A.汽油挥发 B.车胎爆裂
C.木条燃烧
D.玻璃破碎
12．（08宿迁) 诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来比喻老师无私奉献精神，其中也蕴含着很多化学含义。下列说法中不正确的是 ( ) A.诗句中涉及了化学变化
B.诗句中的“丝”含有的物质是纤维素
C.诗句中的“灰”指的是蜡烛燃烧产生的CO2等气体和炭粒 D.诗句中的“泪”指的是液态石蜡
13.(08黄冈)下列叙述中一定发生了化学变化的是 ( ) A.冰融化成水
B.常温下，氢气与氧气混合
C.铜棒投入到硫酸亚铁溶液中 D.二氧化碳气体通入到澄清石灰水中 14．(08山东) 下列用微观图示表示的物质变化，属于化学变化的是 ( )
A.①② B.②③ C.①③ D.①②③
15．(08扬州)2008年3月22日是第十六个“世界水日”。今年“世界水日”的主题是“涉水卫生”。下列涉水的变化中没有化学变化的是 ( ) A.海水晒盐
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B.太阳能光解水制氢气
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C.饮用水生产 D.肥皂水区分硬水和软水
B组
16．(08泰安)物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途中，利用其化学性质的是( ) ①甲烷用作燃料 ②氢气用于填充探空气球 ③氧气用于气焊 ④干冰用作制冷剂 ⑤焦炭用于炼铁工业 A.①②③ B.①③⑤
C.③④⑤
D.①④⑤
D.延展性
17．(08泰州)镁的下列性质中，属于化学性质的是 ( ) A.导电性 B.导热性
C.可燃性
18．(08揭阳) 下列物质的用途与化学性质有关的是 ( ) A.用生铁制铁锅 B. 氧气供给呼吸 C.用木炭除去鞋柜、冰箱内的异味 D. 用16%的食盐水来选种
19．(08眉山) 物质的用途与性质密切相关，下列说法不正确的是 ( ) A.氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼 B.洗涤剂常用来洗涤油污，是因为洗涤剂有乳化功能
C.铁制栏杆表面常涂“银粉漆”(铝粉)防生锈，是由于铝的化学性质比铁稳定。 D.C、CO、H2常用来冶炼金属，是因为它们都具有还原性
20．(08河北) 图3所示物质的用途中，主要利用其物理性质的是 ( )
21．(08山东) 下列物质的用途,主要利用了物质的化学性质的是 ( ) A.氧气用于急救病人 C.生铁铸造铁锅
B.“干冰”用于人工降雨 D.铜用于制造导线
22．（08重庆）2004年4月15日重庆市天源化工厂发生氯气（Cl2）泄漏事件，继而发生氯气罐爆炸，周围15万群众紧急撤离。氯气是一种黄绿色、有毒、有剧烈刺激性气味的气体，同温同压下同体积的氯气密度比空气大，能溶于水，并与水反应生成盐酸（HCl）和次氯酸（HClO）。
（1）根据以上信息，说明氯气的物理性质有_____________________________。 （2）据报道，氯气罐内是液氯（Cl2）。因氯气罐泄漏处置不当使液氯急剧挥发发生爆炸，造成氯气罐爆炸的直接原因属于________________变化。 （3）消防队员用高压水枪喷水溶解弥漫在空气中的氯气，写出氯气与水反应的化学方程式：___________________________________________。
（4）抢险中将液氯抽出排放到含Ca(OH)2的水中，使氯气不再对周围居民造成危害。已知氯气与Ca(OH)2反应的化学议程式为2Cl2 + 2Ca(OH)2 = CaCl2 + Ca(ClO)2 + 2X。则X的化学式为_____________。
（5）你可为现场居民提出的自救建议是_______________________________________。
[交流共享] 老师公布答案，小组内或小组间合作纠错。总结规律与教训。
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七、课堂小结
学生谈本节学习体会。进一步的总结规律，夯实基础。
八、当堂作业
1．(08泰州)下列变化属于物理变化的是 ( ) A.烟花燃放 B.百炼成钢 C.米酿成醋 D.美酒飘香
2．(08潍坊)乙醇汽油(汽油中加入一定比例的乙醇)的使用可以缓解石油危机。从甜菜或甘蔗中提取的蔗糖可以通过发酵产生乙醇。下列过程中没有发生化学变化的是 ( ) A.甜菜的生长 B.汽油中加入乙醇 C.乙醇的燃烧 D.蔗糖的发酵
3．(08黄石) 下列物质的用途主要由化学性质决定的是 ( ) A.干冰用作人工降雨剂 C.活性炭除去冰箱中的异味
B.可燃冰用作燃料 D.金刚石切割玻璃
4．(08南京)下列各图所示变化属于物理变化的是 ( )
5．(08山东) 化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释，正确的是 ( ) A.“新物质”就是自然界中不存在的物质
B.“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质 C.“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质
D.“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质
6．(08哈尔滨)下图所示物质的用途主要利用其化学性质的是 ( )
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