小学第七册语文第七单元思考与练习
班级 姓名 成绩 等第
一、看拼音写词语。(8分)
nínɡ jié chuī fú qì fēn liú lǎn
( )
( )
( )
( )
ɡū dú fú hào ɡē s?nɡ tuī cí ( )
( )
( )
( )
二、比一比，再组词。(8分)
堤( ) 提( ) 屠( ) 属( )
淹( ) 掩( ) 笠( ) 篱( )
贴( ) 粘( ) 零( ) 龄( )
霜( ) 箱( ) 摸( ) 模( )
三、给加点的字选择正确的读音，画“√”。(3分)
烟雾缭绕 (liáo láo ) ．和谐 (kǎi xié ) ．蓑衣 (shuāi suō ) ．
四、对对子。(3分) 绿树对( )
天南对( )
琼枝玉树 (qíng qi?nɡ ) ．揣摩 (chuǎi duān ) ．
缀满 (zhuì chu? ) ．
青松对( )
鸟语对( )
山河增秀色对( )
五、找出并改正原句中的错误。(2分) (1)大家的眼睛都集中在舞台上。 (2)星期天，我步行走到黄海公园。 六、按课文内容填空。(20分)
(1)春联中有的描绘了美丽的春光，例如：( )。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如( )。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如( )。
(2)清早，( )，雾气缭绕。人们( )在松花江边，观赏着这( )
琼枝玉树，便会( )赞叹：这真是“( )”呀！(8分)
小朋友一定非常喜欢下雪吧?请你用二，三句话写一写雪景(或雾景)，用上“洁白晶莹，琼枝玉树，凝结”这些词语。(2分)
(3)每到新春佳节，人们总是用 (朝代) (诗人)写的那首诗来表现万象更新的景象： 。(6分)
(4)在那皑皑白雪的季节里，有一位渔翁独自在江边垂钓，我们会情不自禁地感叹道：
， 。(4分)
七、阅读理解。(13+13分)
(一)《雾凇》节选
雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。从当年12月至第二年2月间，松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时，水温在4摄氏度左右。这样，松花江流经市区的时候，非但不结冰，而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。每当夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度左右，这雾气便随风飘荡，涌向两岸，笼罩着十里长堤。树木被雾气淹没了。渐渐地，灯光、树影模糊了。这蒸腾的雾气。慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最初像银线，逐渐变成银条，最后十里长堤上全都是银松雪柳了。 1、雾凇形成的原因必须有两个条件，一是 ，二是
雾凇形成的时间是在 。3分
2、这段文字描写雾凇奇观时用了生动形象的比喻，把雾凇比作 、 和 。3分
3、文中能体现“过于饱和”的词语有 、 、 3分 4、选择题：2分
这段话主要是写雾凇形成的 (1)原因 (2)过程 (3)景象 最后一句话体现了雾凇形成时 (1)由远而近
(2)有少到多 (3)由冷到热
5、仿照最后一句，用上“最初”“逐渐”“最后”这三个词写上一句话。2分
(二) 书法家王羲之
王羲之是我国晋代著名的书法家。他的书法艺术已经达到了极高的境界，被称为“书圣”。自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。现在书店里还摆着他最得意的书法作品《兰亭序》，那是古今书法的典范。王羲之的书法艺术是怎样造就的呢？
王羲之出身在晋代(名 明)门家庭，自幼喜爱书法，对功名却很淡薄。他曾经临摹过好多书法家的字帖，并对他们的书法特点进行了仔细地研究。他还(钻 专)门学习过汉朝书法家张芝的草书，很有心得体会。
王羲之不但善于学习历代书法家的长处，而且经过(刻 克)苦研究，独创了自己的书法艺术风格。他苦心琢磨字体的间架结构、笔画和笔势，一有空就用手在衣服上写字。天长日久，把衣服都划破了。后来，他到永嘉做官，也总在池边苦心(练 炼)字。之后，他就在池里洗砚刷笔，把一池水全染成了黑色，于是人们便称此池为“墨池”。就这样，他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。
1．从括号内选择正确的字打“√”。(2分) 2．联系上下文理解词语。(2分)
琢磨：
淡薄： 3．把下面句子换一种说法，原句意思不变。(2分)
自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。
4．用横线画出连接第2、3自然段的过渡句，它的作用是
5．你能说说王羲之书法艺术取得成功的原因吗？(2分) (1) (2)
(2＋1分)
6．读了这篇文章后，你一定很受教育，是否想起了哪一位刻苦学习的同学？请简要介绍他的事
例。(1＋1分)
八、习作。(30分)
题目：我最喜欢
提示：先把题目补充完整，可以是你最喜欢的一件事、一个人、一幅画、一首歌、一项活
动……写清楚喜欢的内容，也可以写写喜欢上的原因等。
300 400