2014高考语文一轮复习配套训练(辽宁省专用):专项再现训练4-2-(2)

2019-01-12 11:50

种地衣,松枝形状。③颜色:开放时叶绿色,张开有玫瑰形图案。④生命力:整个浸泡在水里八天就会复活,干放一两年遇水仍会复活。

7.“不必说鉴往知来,我只想告诉你沙漠玫瑰的故事罢了”,请谈谈此句话在文章中的作用是什么?

答:_______________________________________________________ 答案 ①照应开头。“鉴往知来,认识过去才能预测未来”;②承上启下的过渡作用,承接上文沙漠玫瑰的故事;领起下文,由记叙转入议论,应历史地看待事物,没有一个现象是孤立存在的。

8.有人说去掉第⑩段,对文章理解也无太大影响,你是如何看待的?请说明理由。

答:___________________________________________________

答案 不能删去,因为:①结构上:首尾呼应,浑然一体。②总领全文,卒章显志,点明、深化中心。历史告诉你,应历史地看待事物,没有一个现象是孤立存在的,鉴往知来。③运用以小见大手法,构思巧妙。由沙漠玫瑰的开放推及应历史地看待事物的深刻哲理。

特别提醒:教师配赠习题、课件、视频、图片、文档等各种电子资源见《创新设计·高考总复习》光盘中内容。


2014高考语文一轮复习配套训练(辽宁省专用):专项再现训练4-2-(2).doc 将本文的Word文档下载到电脑 下载失败或者文档不完整,请联系客服人员解决!

下一篇:可视化解读:《中华人民共和国物权法若干问题解释(一)》

相关阅读
本类排行
× 注册会员免费下载(下载后可以自由复制和排版)

马上注册会员

注:下载文档有可能“只有目录或者内容不全”等情况,请下载之前注意辨别,如果您已付费且无法下载或内容有问题,请联系我们协助你处理。
微信: QQ: