个中国”、“一中一台”或“台湾独立”的主张，都是违背中华民族利益和中国人民意愿的，是决不允许的。
20、活动：（1）活动主题：盼台湾回归促祖国统一（2）活动目的：激发同学们的爱国情感，增强祖国统一和民族团结的意识，增强同学们的民族自尊心、自信心、自豪感，以实际行动维护国家统一等。
（3）活动准备：提前布臵好会场，确定主持人，准备好发言材料，搜集与班会相关的材料、提前通知特约嘉宾等。（4）活动步骤：（主持人宣布班会开始；观看录像或宣传材料；分组讨论；推荐同学发言；活动总结。）（5）加入要你发言请你写一篇发言提纲。（至少从三个方面，150字左右） ①台湾自古就是中国不可分割的一部分；中国的主权和领土完整。 ②分裂不得民心，台独注定失败。
③党和政府坚持“和平统一、一国两制”的基本方针解决台湾问题。
④我们青少年要认真履行祖国统一的义务，同一切分裂国家、破坏祖国统一的言行作斗争。
第五课时 中考政治时政热点专题四：抗震救灾与民族精神（上）
1.我们应学习抗震救灾英雄少年身上哪些优秀品质？
（1）学习他们沉着镇静、智勇双全的优秀品质；（2）学习他们临危不惧、奋勇救人的崇高精神； （3）学习他们坚强勇敢、顽强不屈的崇高精神；（4）学习他们团结友爱、乐观向上的良好风貌。 2.国家举行抗震救灾英雄少年颁奖大会的意义有哪些？（为什么要举行抗震救灾颁奖大会？） (1)有利于激励广大青少年奋发向上，推动未成年人思想道德建设，有利于未成年人健康成长； （2）有利于激励全国人民开拓奋进，为全面建设小康社会和人奋斗； （3）有利于大力弘扬伟大的抗震救灾精神，为经济建设提供精神动力； （4）能够使人们的心灵得到净化，思想得到升华，促进社会主义精神文明建设。 3.联系林浩抗震救灾中的舍己救人的事迹，简要说明承担责任的意义。
①对个人：能锻炼自己的能力，能得到他人的尊重和社会的认可，使自己的价值在奉献中得到提升。 ②对他人：能赢得别人的信任、得到别人的帮助和支持，获得更多的友谊，建立良好的人际关系。 ③对社会：能创造一个我为人人人人为我的良好的人际氛围，促进社会和谐、稳定发展。 4.联系抗震救灾中的国家领导人、武警官兵、医务人员等事迹，从责任的角度说说你受到的启示。 （1）人在不同的阶段、不同的场合扮演着不同的社会角色，而每种角色承担着相应的责任。 (2)只有牢记责任并履行责任的人才能得到他人的尊重和社会的认可。 （3）一个有责任感的人不仅能对自己负责，也能对他人和社会负责。
（4）我们要从小事做起，从身边做起认真做好份内的每一件事，热心公益服务社会。 5.党和政府高度重视抗震救灾工作说明了什么？（体现了教材中的什么观点？）
答：①中国共产党 “三个代表”的重要思想，即中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益；②中国共产党的宗旨：全心全意为人民服务；③以人为本的科学发展观，走可持续发展之路；④中国共产党的立党为公、执政为民的执政理念；⑤我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家和社会的主人。⑥党和政府切实关爱人民群众的财产和生命安全。⑦我国是社会主义国家，社会主义制度具有强大的生命力和无比的优越性，能够集中力量办大事。 6.你认为抗震救灾为什么说一定能够取得胜利？（原因有哪些）
答：①党和政府的高度重视和科学决策的结果；②改革开放三十年来，我国经济建设取得的巨大成就，为抗震救灾奠定了雄厚的物质基础；③一方有难，八方支援的中华民族传统美德充分发扬的结果；④坚持中国共产党的正确领导；民族精神是抗震救灾的巨大精神动力；⑤是全国人民万众一心、众志成城，团结协作，自强不息，共克时坚的结果。⑥社会主义制度具有无比的优越性和旺盛的生命力； 7.抗震救灾取得的重大胜利，给我们的启示有哪些？
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①社会主义制度具有集中力量办大事的优越性。我们必须坚定不移地走中国特色的社会主义道路。②伟大民族精神是鼓舞我们迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。③只有人人认识到自己所扮演的角色，尽到自己的责任，才能共建美好和谐的社会、共享美好的生活。④我们青少年要树立崇高远大理想，发扬艰苦奋斗的精神，努力学习科学文化知识，主动为国分忧、与国家共度难关，积极参加社会公益活动等。 8.伟大的抗震救灾精神指的是什么？
万众一心、众志成城、不畏艰险、不折不挠、以人为本、尊重科学的伟大的抗震救灾精神。 9.新时期，弘扬抗震救灾精神有哪些意义？
①有利于提高全民族的思想道德素质，为全面建设小康社会与和谐社会建设提供有力的思想保证； ②有利于实现社会的和谐稳定和安定团结的局面。
③有利于培育团结互助、无私奉献、不畏艰险、共克时坚的伟大民族精神。
④有利于让人民共享经济繁荣成果，长相社会主义制度的优越性。有利于增强中华民族的凝聚力和战斗力。⑤有利于加强精神文明建设和先进文化建设；
⑥有利于树立共同理想、激发起民族奋发向上、团结进取，为社会主义建设提供强大的精神动力； ⑦有利于形成共同的去向，营造良好的社会风气；⑧有利于增强全民族的凝聚力和创造力。 10.我们青少年在日常的学习和生活中应如何学习和宣传抗震救灾精神？
①思想上：树立强烈的社会责任感、主动为国分忧、与国家共度难关的责任意识；②学习上：努力刻苦学习科学文化知识，立志成才，报效祖国；③生活实践上：自觉跟党走，坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，积极参加社会公益活动，发扬抗震救灾表现出来的精神。 11.中华民族民族精神的内涵是什么？
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。 12.我们为什么要发扬民族精神？
(1)只有发扬民族精神，才有巨大的民族凝聚力，战胜各种风险和挑战； （2）只有发扬民族精神，才能成就中国特色社会主义伟大事业；
（3）只有发扬民族精神，才能增强中华民族的综合国力，屹立于世界民族之林。 13.我们中学生应该怎样弘扬民族精神？
思想上：树立了崇高远大理想和强烈的社会责任感，增强民族精神的意识。 学习上：努力学习科学文化知识，了解民族精神的重要内容和重要性。 生活实践上：做民族精神的的传播者、弘扬者和建设者。
14、在灾难面前，我们的民族再次经受住了考验，靠的是什么精神的支撑？答：民族精神。 15、上述事件体现了我党一贯倡导的科学发展观。什么是科学发展观？ 答：以人为本、全面、协调、可持续的科学发展观。
16、你能为灾区做些什么？答：①听从党和政府的指导，协助有关部门做好灾区困难情况的宣传工作；
②积极发出倡议，号召更多的人为灾区奉献爱心； ③积极捐款捐物，把自己的零花钱或多余的衣服、玩具捐给灾区等。 17、废墟中顽强的幸存者积极行使着生命健康权。灾区设立漏天学校及时复课，保障了学生的受教育权。 18、假如你也是一名心理辅导志愿者，你将运用哪些心理知识帮他们抚平创伤？
答：（1）人身难免有挫折，面对挫折要保持冷静，迎难而上，从容应对；（2）学会自我疏导，调节不良情绪：（3）增强信心、百折不挠，以顽强的毅力战胜挫折，把挫折当成增长智慧的“磨刀石”。 19、众志成城、抗震救灾体现了什么道理？答：（1）人最宝贵的是生命，生命是享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提；生命属于我们只有一次。（2）人生的价值在于创造和奉献，生命的价值靠行动实现。（3）团结就是力量，团结的集体才有凝聚力和战斗力。（4）积极承担责任是做人的基本要求。（5）民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神 7
支撑。等
第六课时 中考政治时政热点专题四：抗震救灾与民族精神（下）
一、举办“抗震救灾英雄少年”评选和表彰活动有什么意义
1.有利于弘扬和培育伟大的民族精神。英雄少年们身上所表现出来的直面灾难、毫不退缩，奋不顾身、舍己救人，敢于担当、勇于负责的精神是中华民族优良传统和时代精神的完美结合，是伟大民族精神的具体体现。举办此活动有利于弘扬和培育民族精神，激励全国各族人民为全面建设小康社会而奋斗。
2.有利于促进思想道德建设和社会主义文化的大发展大繁荣。“抗震救灾英雄少年”评选和表彰活动备受社会关注，使广大青少年在收获感动的同时，也使他们的心灵得到净化、思想得到升华，这将大大推进社会主义思想道德建设和先进文化的传播，加快实现全面建设小康社会的目标。
3.有利于构建社会主义和谐社会。举办“抗震救灾英雄少年”评选和表彰活动,能够激励广大青少年树立正义感和责任感，有利于在全社会进一步弘扬互爱互助、见义勇为的良好思想道德风尚，促进社会主义和谐社会建设。 二、“抗震救灾英雄少年”获奖人物身上有哪些优秀品质值得我们学习
1.服务社会、奉献社会。人生的价值在于奉献。英雄少年们不顾自身安危，奋力抢救老师和同学的舍己为人的精神就是奉献的最好表现。2.积极承担责任。积极承担责任是做人的基本要求。英雄少年们都具有强烈的责任意识，在灾难中勇敢地承担起自己的责任，用行动赢得了社会的赞赏。3.珍爱生命。人最宝贵的是生命。生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。英雄少年们在危难之际不但没有放弃生的希望，用胆量和智慧保护自己的生命，而且力所能及地帮助生命遭遇困境的他人。4.挫而不折、积极进取。人生难免有挫折，人们正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。面对突如其来的大灾难，英雄少年们挫而不折，愈挫愈勇，勇敢地去营救被困的老师和同学。5.意志坚强。坚强的意志是重要的心理品质，是克服困难、获得成功的必要条件。灾难发生时，英雄少年们正是靠着坚强的意志，忍受住巨大的痛苦和牺牲去帮助他人。 三、我们青少年应怎样向“抗震救灾英雄少年”学习
我们青少年要以英雄少年为榜样，学习他们奋不顾身、舍己救人，敢于担当、勇于负责的可贵精神，并从英雄少年身上汲取成长的智慧和力量，树立远大志向，养成良好品德，掌握过硬本领，锻炼强健体魄，努力使自己成长为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
第七课时 中考政治时政热点专题五 （感动中国人物评选或中国好人榜举办）
1、评选《感动中国》年度人物有什么重大意义？
答：（1）感动中国人物的事迹教育人民要树立高度的社会责任感，发扬无私奉献精神，有利于弘扬社会正气，加强社会主义精神文明建设，体现伟大的民族精神。（2）有利于深入贯彻党的十七大精神，弘扬社会主义荣辱观(3)有利于构建社会主义和谐社会。 (4)有利于加强社会主义思想道德建设,提高全体公民的思想道德水平。(5)有利于弘扬中华民族传统美德和伟大民族精神。 2．他们感动中国的原因：
（1）热爱祖国；（2）敬业奉献，在自己的工作岗位上做出了不平凡的成绩；
（3）他们默默无闻无私奉献，热爱祖国，服务社会，具有强烈的社会责任感，勇于承担使命；
（4）他们的行为弘扬了社会正气，促进了社会的和谐，体现了伟大的民族精神。（5）他们具有坚强的意志，胸怀大志，战胜挫折，勇往直前。（6）乐于助人、无私奉献等。 （7）他们弘扬中华民族的传统美德，诚实守信，助人为乐，爱岗敬业，敢于奉献
（8）他们具有创新意识和创新能力（9）他们具有热爱祖国、艰苦奋斗、自强不息的民族精神。 （要结合具体人选的事例来分析）
3．学习先进人物的意义：有助于加强社会主义精神文明建设，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质；有助于引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，激励人们追求真、善、美，继承和发扬中华民族的传统美德；有助于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，实现全面建设小康社会的目标；有助于维护国家的长治久安，实现国家的繁
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荣富强；有利于培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设事业的接班人等。
4．青少年如何向先进人物学习，化感动为行动：树立崇高远大理想，努力学习科学文化知识、勤于实践，勇于创新；增强社会责任感，勇担时代赋予我们的崇高使命，立志成才、报效祖国；加强自身的道德修养，努力提高思想道德素质；自强不息、艰苦奋斗等。
5、这些英雄模范人物有什么共同品质？答：他们有着回报社会、服务社会、奉献社会的共同品质。 6、活动：（1）请你设计几种活动形式①办板报；演讲比赛；主题班会等 （2）请任选一种形式，设计出活动主题和活动步骤。
主题班会，主题：“XXX—我们学习的榜样”；步骤：① 组织同学们观看XXX先进事迹的相关图文、影像资料 ②自由发言，补充自己所知道的洪战辉先进事迹，并发表自己的看法 ③请老师说一说我们中学生应如何向XXX学习 ④为XXX开展爱心捐助
（3）结合材料谈一谈开展这次活动有什么意义。
有利于加强社会主义精神文明建设；有利于人们树立正确的世界观、人生观和价值观；对弘扬社会正气，推进公民基本道德建设，培养“四有”新人具有极大的推动作用
第八课时 中考政治时政热点专题六 （贯彻落实科学发展观，走可持续发展道路）
1．产生目前我国在经济发展过程中存在的问题的原因？答：①没有认真落实科学发展观，节能减排意识淡薄；②人口持续增长，又以高消耗、高污染代价的粗放型增长方式片面追求经济增长速度，忽视经济增长质量和效益；③资源环境方面的法制欠健全，执法力度不够。
2．为什么要节能减排、建设生态文明？ 答：①这是由我国的基本国情决定的。 ②这是贯彻落实科学观、实现可持续发展、全面建设小康社会和构建和谐社会的必然要求。 ③建设节能减排型与环境友好型社会与党始终代表最广大人民的根本利益，立党为公、执政为民的根本要求相一致。
3、国家、企业、个人在推动节能减排和环保，促进循环经济，建设生态文明，实现经济又好又快发展方面采取的措施：（取得成效的原因）（根据材料反映的问题具体作答，注意答题的角度） （一）国家：（1）树立和落实科学发展观，实施可持续发展战略和科教兴国战略，坚持计划生育、节约资源、保护环境的基本国策，转变经济发展方式，正确处理PRED的关系；走生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展之路，促进国民经济又好又快发展。
（2）加快科技创新，坚持“开源”和“节流”，开发新能源和替代能源，发展循环经济。推行清洁生产，提高资源利用率，降低污染物排放，保护环境。
（3）发挥政府的宏观调控作用，加大投入，健全节能环保机制，控制高能耗高污染的企业，加大污染治理和环境保护力度。（4）加强法制建设，健全节能环保的法律法规，严格执法，强化监督管理。（5）加强宣传教育，提高人们的道德水准，树立节能环保意识，倡导绿色消费，选择文明健康科学的生活方式。（6）加大国际间的合作，共同应对资源危机和环境问题。
（二）企业：（1）树立科学发展观, 加快科技创新，坚持“开源”和“节流”，提高节能环保技术；发展循环经济，降低能耗提高资源利用率；推行清洁生产，减少污染物排放，保护环境。
（2）加大节能环保投入，进行技术改造，提高员工劳动技能，加大污染治理和环境保护的力度。 （3）坚持可持续发展，转变经济发展方式，正确处理经济发展与资源环境的关系。 （4）加强宣传教育，提高员工的道德水准，树立节能环保意识。
（三）个人（青少年）：树立可持续发展意识和节能环保意识，增强社会责任意识。从日常生活小事做起，自觉履行节约资源保护环境的义务；如：随手关灯；少用或不用一次性餐具；回收废弃物等；树立正确的消费观，注重环保购物，倡导绿色消费；积极参与各种节约资源保护环境的宣传活动；并积极同各种浪费资源破坏环境的违法行为作斗争。 4．发展循环经济、建设生态文明等对构建和谐社会有何积极意义。
答：有利于依靠科技降低能耗，提高资源利用效率和循环利用水平，节约资源，保护和改善环境，实现经济发展与资
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源环境相协调，人与自然和谐相处；有利于倡导绿色生产和绿色消费，选择文明健康科学的生活方式，建设生态文明；有利于落实科学发展观，建设资源节约型环境友好型社会，改善人们生存和生活的环境；促进经济社会的可持续发展和人民生活水平的提高。
第九课时 中考政治时政热点专题七（食品安全和生命安全教育）
今年中考相关的公民权利和义务分别有哪些：
（1）公民权利：①生命健康权②人格尊严权是人格权中的核心权利,包括姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等。③合法财产所有权。④消费者权益，包括安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权等；⑤受教育权。⑥未成年人的特殊保护：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。⑦选举权和被选举权、监督权、批评建议权、检举权、申诉权等
（2）公民义务：①关爱生命，不得侵害他人生命健康权的义务。②遵纪守法的义务；例如：自觉遵守交通规则。③受教育的义务。④维护国家统一和民族团结的义务；维护祖国尊严、安全、荣誉和利益的义务。⑤善于同违法犯罪作斗争的义务。⑥节约资源、保护环境的义务。
（3）目前消费者广泛关注的权益有：安全权、知情权、公平交易权、求偿权、自主选择权等。 1、（以2001年为起点，掰起指头数了数几件大事：南京冠生园月饼、多宝鱼、苏丹红、福寿螺，直到2008年三鹿奶粉事件）等食品安全事件侵犯的消费者权益：安全权、知情权、公平交易权。生产经营者违背的道德规范主要是(社会责任)职业道德、诚实守法。
2、这些食品安全问题危害性：侵犯公民生命健康权，扰乱社会主义市场经济秩序，败坏社会风气，产生信任危机，影响社会安定，阻碍经济发展和人民生活质量的改善，不利于构建和谐社会。 3．造成上述问题的原因：（公民权益屡遭侵害的原因）答：①生产经营者缺乏诚信意识，法制观念淡薄，社会责任意识不强，缺乏起码的道德良知；②国家政府法制不够健全，监管机制不够完善，执法力度和管理力度不强；③消费者自身维权意识和自我保护意识不强。
4．解决食品安全维护消费者权益的对策（法律、道德）（如何营造放心消费的社会环境？）从国家、生产者、消费者等方面分别来回答。
（1）国家政府：①国家要贯彻落实依法治国方略，完善食品安全、卫生的法律法规；②加强政府的宏观调控，健全食品安和完善食品安全监管机制。③严厉打击生产、销售问题食品、危害人民生命健康的违法犯罪行为；④要加强对社会道德建设，尤其是对生产经营者要加强诚信教育，倡导依法经营。
（2）生产者经营者：要树立社会责任意识、诚信意识和法制意识，依法经营，自觉遵守公民基本道德规范，恪守职业道德，切实保障公民的生命健康权和消费者权益。
（3）消费者自身：消费者要增强自我保护意识和维权能力，拒买假货，勇于并善于同危害食品安全的违法犯罪行为作斗争。
5．党和政府整顿奶制品行业及加强食品行业的监管的意义？答：①体现了党和政府关注民生和以人为本的执政理念，有利于维护公民生命健康权；②有利于维护社会主义市场经济秩序，促进经济发展，提高人们的生活质量；③有利于遵循基本道德规范，形成良好的社会风尚，维护社会安定，促进社会和谐。
6、2009年2月28日全国人大七次会议审议通过《保险法》和《食品安全法》两部民生法律，大力推进依法治国。两部民生法出台有什么重要意义？答：（1）有利于维护社会公平、正义，促进社会和谐；（2）有利于保证社会主义市场经济健康有序发展；（3）有利于依法保障公民的合法权益。
7、审议通过《保险法》和《食品安全法》两部民生法律，说明了什么观点？ 答：①我国是法制国家，实行依法治国。（依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。）②人民代表大会制度是国家的根本政治制度。（宪法是国家的根本大法）③中国共产党始终代表最广大人民的根本利益。④生命健康权是公民最基本的权利。等
8．树立正确的消费观
①列举在消费过程中不和谐的消费现象：
高消费，乱花钱，非理性消费；奢侈浪费，盲目攀比；捕杀野生动物；过分注重包装；购买一次性物品；注重物质消费、轻视精神消费等。
②影响：不利于青少年树立正确的消费观，不利于自身身心健康，不利于弘扬中华民族勤俭节约的传统美德。追求高消费会加重家庭经济负担；捕杀野生动物、购买一次性物品等会浪费资源、破坏环境、不利于经济社会的可持续发展；重物质轻视精神消费不利于提升自己的精神境界。
③对策：树立正确的消费观，倡导文明健康科学的生活方式。①注重理性消费、适度消费，提倡节俭，在自己能够承
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