小学数学青岛版五年级上册
数学课集体备课教案
课题 认识图形的平移和旋转 教学内容 《义务教育课程标准实验教材.数学》（青教版）五年级上册第二单元信息窗二P22-27 本部分知识是在学生初步认识了轴对称图形，了解生活中的平移和旋转现象的基础上进行学习的。是今后进一步学习几何的初步知识的基础。 教材分析 教 学 目 标 教学重点 1、通过观察实例，认识平面图形的平移与旋转，能在方格纸上将简单的图形平移或者旋转90°。 2、灵活运用对错、平移或者旋转在方格纸上设计图案的能力。 3、欣赏生活中的图案，体验图形美。 能在方格纸上将简单的图形平移或者旋转90°。 教学难点 能在方格纸上将简单的图形平移或者旋转90° 。 教学用具 方格纸 教 学 过 程 一、 提供素材，感知现象 谈话：请大家观察一下下面这幅图画，你感觉到美吗？你能提出什么问题？ 出示情境图，课本22页的各种图案的情景图。 引导学生观察情境图，搜集有关的信息。 二、研究素材，掌握特征 谈话：你能用平移和旋转的方法得到图中的哪个图形啊？ 预设：1、平移可以得到第二和第三个和第四个图形。 2、旋转可以得到第一个图形。 3、第五和第六个图形需要平移和旋转。