【全国市级联考】江西省高安市2018届九年级上学期期中考试语文
试题
一、选择题
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） A．妖娆（ráo） 阴诲 咬文嚼（jiáo）字 红装素裹 B．佝偻（gōu） 狡黠 根深蒂（dì）固 唯唯连声 C．襁褓（qiáng） 聒噪 吹毛求疵（cī） 恪尽职守 D．恣睢（suī） 诘难 鸿鹄（hú ）之志 无与轮比 【答案】B
【解析】试题分析：A“诲”改“晦”；C“襁”读第三声；D“轮”改“伦”。 2.下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．每当展望未来，我就会浮想联翩，仿佛实现“中华民族伟大复兴”的梦想就在眼前，祖国大地到处都是一片繁荣景象。
B．他演讲时，贯穿古今，引经据典，获得听众阵阵掌声。
C．中学生活五光十色，其中一定有许多人、事、景、物拨动过你的心弦，也一定有许多喜、怒、哀、乐让你不能忘怀。
D．每当看到爸爸做家务时那笨拙、滑稽的动作以及他故意做出的调皮的表情，我和妈妈都会忍俊不禁。 【答案】C
【解析】试题分析：五光十色，形容色彩鲜艳，花样繁多，颜色光彩鲜艳多色。此句应改为“丰富多彩”。
3.下列句子没有语病的一项是（ ）
A．1998年被追回的文物种类丰富，除了书画、陶瓷、青铜、玉器、货币，什么都有。 B．细长的双腿的仙鹤，身材苗条的白鹳，在画中与人物和环境十分和谐地组合在一起。 C．会计未按经理的指示，将钱汇给对方，以致产生了误会。
D．从事任何科技工作都存在正己与正物的问题，都要有高尚的道德而不能认为科学与道德无关。 【答案】D
【解析】试题分析：A逻辑范围错误。从句中情况看，不宜用“什么都有”来表述。B语序错误。“双腿”放在“细长”之前。C语意含混。“经理的指示”到底是什么不明确。 4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）
①我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。 ②生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。 ③在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。 ④快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？
⑤好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。
A．①②⑤④③ B．②⑤③④① C．④①⑤③② D．②⑤④③① 【答案】B
【解析】试题分析：排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此题注意五句话的中心话题是“生命中快乐和痛苦相生相成”，第②句是总领句，提出话题，所以在第一位置，其它句都是分述句。因此选B。
点睛：本题有难度，几个句子的逻辑关系不甚明了，学生难于判断。排句序，首先要了解中心话题是什么，然后分析各句之间的关系，注意一些提示性的词语，比如表示指代的“这是”，表示前后各种判断的“关联词”，表示总述分述的词语。 5.下列句子没有使用修辞手法的一项是( )
A．今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树,霎时间,心头充满了喜悦与新奇。 B．这景色不见得很美,却是一幅秋日风情画。 C．临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌。
D．石拱桥自身的结构就很美丽：圆的桥洞、方的石块、弧的桥背，方、圆之间相处和谐、得体。 【答案】A
【解析】试题分析：A没有运用修辞手法。B比喻中的暗喻。C对偶。D“圆的桥洞、方的石块、弧的桥背”为排比。 二、诗歌鉴赏
（一）阅读下面这首词，完成下列小题。 鹧鸪天 苏轼
林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。 村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。
【注释】本词是宋神宗元丰五年，苏轼被贬在黄州时所作。红蕖，红荷花的别名。殷勤：形容雨能体贴人意，下得及时。浮生：出自《庄子·刻意》：“其生若浮，其死若休。”谓人生在世，虚浮无定。后来相沿称人生为“浮生”。李涉《题鹤林寺僧舍》：“偶经竹院逢僧话，又得浮生半日闲。”
1.2.对作品分析不正确的一项是( )。 A．上片写景，写的是夏末秋初之景。
B．下片写人，通过人物的外部形象显示其内心世界。 C．纵观全词，作品中的人物是一个身闲心苦的不得志者。 D．尽管人物形象抑郁不得志，但字里行间仍不失豪放风格。 3.4.下列对词的赏析不正确的一向是（ ）
A．这首词中的苏轼是一个得过且过、日复一日消磨着岁月而又无可奈何的形象，一个抑郁不得志的闲人形象。
B．这首词描写了夏末秋初雨后村舍周围的景色，既开阔深邃，又清幽淡雅，充满野趣。 C．从表面上看，作者感谢天公的深情厚意，使自己度过了凉爽的一天；其实从“又”，“浮生”等中隐隐可见作者被贬黄州后无所事事，悠闲自得的洒脱。
D．这首词写景上的特点是善于从多个角度写景，有远景，有近景，有仰望，有俯瞰，有听觉，还有嗅觉。这样多角度的写景就使景物显得很有层次，做到了诗中有画。 【答案】 1.2.D 3.4.C 【解析】
1.2.试题分析：此词为东坡贬谪黄州时所作，是他当时乡间幽居生活的写照。词中所表现的，是作者雨后游赏的欢快、闲适心境。写景有色有香，有动有静，极为细腻。所以“不失豪放风格”错。
3.4.试题分析：此词抒发的是苦闷、抑郁的心境。下片写太阳在即将落山的时候，词人拄着藜杖在村边小道上徐徐漫步。昨天夜里三更时分下了一场好雨，使得又词人度过了一天凉爽的日子。“浮生”、“凉”、“又”等词表现词人得过且过、日复一日地消磨岁月的消极情绪。,所以“悠闲自得的洒脱”错。 三、文言文阅读
（二）阅读下面文言短文，完成下列小题。
邑西白家庄民某，盗邻鸭烹之。至夜，觉肤痒。天明视之，茸生鸭毛，触之则痛。大惧，无术可医。夜梦一人告之日：“汝病乃天罚。须得失者骂，毛乃可落。”邻翁素雅量，生平失物，未尝征于声色。民诡告翁曰：“鸭乃某甲所盗，彼深畏骂焉，骂之亦可警将来。\翁笑日：“谁有闲气骂恶人。”卒置不骂。某益窘，因实告邻翁。翁乃骂，其病良已。
异史氏曰：“甚矣，攘者之可惧也：一攘而鸭毛生!甚矣，骂者之宜戒也：一骂而盗晕战!然为善有术，彼邻翁者，是以骂行其慈者也。” (选自蒲松龄《聊斋志异》
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．盗邻鸭/烹之 B．汝/病乃天罚 C．毛/乃可落 D．一攘/而鸭毛生 2.解释文中加点的词。 （1）汝（______） （2）色（______） （3）卒（______） 3.翻译文中画线句子。 (1)翁乃骂，其病良已。
(2)甚矣，攘者之可惧也：一攘而鸭毛生!
4.短文结尾那段话运用了什么表达方式?有何作用? 【答案】 1.B
2.(1)你(2)脸色(3)最终
3.(1)老人才痛骂了他一顿，(果然)这个人的病很快就好了。(2)厉害呀，偷盗的人一定很害怕：一偷就长出了鸭毛!
4.议论。表达作者的感慨与评价，揭示故事寓意。 【解析】
1.试题分析：此题较容易，根据文意即可推断出节奏划分不正确的一项：B汝/病乃天罚。改为：汝病/乃天罚。要把主语和谓语之间划开。
点睛：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。
2.试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题三个词都是古今异义，如“色”：脸色。所以千万不要以今释古。
3.试题分析：直译时要把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“乃”“良”“甚”“攘”等词语的翻译。
4.试题分析：考查基本的表达方式及其作用。理解结尾一段话，扫清文字障碍，疏通文意，这是给出答案的前提和基础。“厉害呀，偷盗的人一定很害怕：一偷就长出了鸭毛!厉害呀，骂人的人应该戒除……”这里运用了议论这种表达方式。作用就是对以上故事的评价并揭示故事寓意。这种在叙事基础上的议论就很符合行文原则。 四、默写
1.填补下列句子的空缺处。
（1）受任于败军之际，__________________。 （2）__________________，引无数英雄竞折腰。 （3）过尽千帆皆不是，__________________。 （4）__________________，燕然未勒归无计。 （5）物是人非事事休，__________________。 （6）__________________，五十弦翻塞外声。 （7）妇姑荷箪食，__________________。 （8）__________________，只有香如故。
【答案】 奉命于危难之间 江山如此多娇 斜晖脉脉水悠悠 浊酒一杯家万里 欲语泪先流 八百里分麾下炙 童稚携壶浆 零落成泥碾作尘
【解析】试题分析：古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。此题要注意“娇”“晖”“麾”“携”等字词的书写。 五、现代文阅读
（四）阅读下面文字，完成第下列小题。 天外财富
（1）雨，从天外飘来。
（2）我打着一把伞，走在一条寂静的小街上，走着走着，忽然发现路边树下站着个十一二岁的小姑娘，正淋着雨水。
（3）“快进来！”我扬了一下伞，向她喊道。
（4）①女孩飞快地跑到我的伞下，用小手拉着我的胳膊，缓缓地与我同行。 （5）“你是往前走吗？”我问她。“嗯，哪儿都行”她随口而答。
（6）“去做什么？”“找一个人，不，不找了，已经找到了。”女孩声音满含欣慰。 （7）“他在哪儿？”“就是你。”她扬头告诉我。 （8）“找我吗？”我笑笑，觉得小姑娘很有意思。
（9）“我得了一笔财富，”她说，“可我不想要，我要把它送给雨天给我打伞的人。” （10）“看来，这个人就是我喽？”我试探着问。
（11）“是的，所以我要把这笔财富给你。”她把手伸进了口袋。
（12）我不觉得欣喜，只觉得有意思，于是便信口问：“真是天外飞来的财富！你要给我多少？一块钱还是两块钱？”“不，是十万！” （13）“十万？你带在身上？”