2018年部编二年级上册语文期末水平检测卷B
（时间：60分，满分：100分）
一、 把生字和读音连起来。（3分）
壶
骏 添 骗 藤 懒
Piàn téng lǎn hú jùn tiān 二、用“√”给多音字选择正确的读音。（7分）
1、妈妈把床铺（ pù pū ）铺（ pù pū）得软软的，真舒服！ ．． 2、姐姐勤奋好（ hào hǎo ）学，她的学习成绩非常好( hào hǎo )。 ．．
3、屋里很闷（ mèn mēn ）热，我打开电扇，立刻凉快多了。 4、她头上扎（zhā zā ）了一个蝴蝶结，漂（ piāo piào ）亮极了。 ．三、拼一拼，写一写。（8分）
lǎi yáng xióng māo xīn kǔ míng shèng
zhǐ hāng hóng zāi sàn bù shí wù
四、比一比，再选字组词。（7分）
圆 园 团
花（ ） 纸（ ） （ ）球 （ ）圈
做 作 坐
（ ）下 （ ）文 （ ）事 （ ）用
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谁 雄 准
英（ ） （ ）备 （ ）的 （ ）鹰 五、选词填空。（4分）
仍然 居然 突然
1、老师（ ）看出了我画的怪物是马。
2、九年过去了，洪水（ ）没有消退。 六、照样子，填一填，写一写。（8分） 1、例：一（ 朵 ）（ 美丽 ）的白云。
一（ ） （ ）的树 一（ ） （ ）的贝壳 一（ ） （ ）的小猫 一（ ） （ ）的耳朵 2、例：灰蒙蒙 静悄悄 （ABB式的词语）
3、例：高高兴兴 安安静静（AABB式的词语）
4、例：画图画 下围棋 （填动词） （ ）面包 （ ）衣服 七、先补充词语，再完成练习。（10分）
（ ）（ ）浪静 （ ）（ ）蜜语 （ ）（ ）虚传 摇（ ）摆（ ） （ ）（ ）半疑 （ ）（ ）凤舞 1、我能再写两个像“（ ）（ ）凤舞”这样带有动物名称的词语： 、 。
2、表示对真假是非不能肯定的词语是 。 3、描写动作的词语是 。
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八、句子大本营。（16分）
1、把句子说具体。（4分）
（1） 的枝条上开满了 的花。 (2) 的山上到处是 的松柏。 2、选出句子表达的意思。（填序号）（4分） （1）我怎么帮得上你的忙？（ ） ①我帮得上你的忙。 ②我帮不了你的忙。 （2）这么简单的问题还用想？( )
①这么简单的问题不用想。 ②这么简单的问题需要想一想。 3、照样子，写句子。（4分） （1）这些羊到底有多少头呢？
到底 。 （2）天上的云像连绵的山峰，像湍急的河流。
像 ，像 。 4、给下面的句子加上标点符号（4分） （1)快看 多漂亮的蝴蝶呀 （2)妈妈 你怎么还不睡觉啊 九、课文内容回顾。（13分）
1、背一背，填一填。（7分）
（1）秋季里，稻上场，谷像 粒粒香。身体虽 ， 心里 。
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（2）天边的 和山上的 ， 地倒 映在湖水中。
（3） ，疑是银河落九天。 2、积累运用。（2分）
（1）爸爸去黄山旅游了，回来大发感慨，说：“‘ ， 黄山归来不看岳。’这句话说得真有道理。”
（2）叔叔经过几年的钻研，终于掌握了研制机器人的核心技术，这真是 “ 事竟成”啊！ 3、根据意思，写出相对应的诗句。（4分）
（1）草原上，天是那么的蓝，草是那么的绿，风一吹，青草低伏，我们
看到了成群的牛羊。
(2)夕阳就要下山了，滔滔的黄河向大海流去。
十、阅读天地。（10分）
蚂蚁和螳螂
在夏天里，蚂蚁们每天一大早起便床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。
每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！ 螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。
“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？” 可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食
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物，才能为严寒的冬天做准备呀！” 螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。 “哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！” 快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。 到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂躲在枯叶堆里，心想： 1、“绵绵的雪花”中的“绵”我不认识，我会用部首查字法查字典，它的部
首是 ，除去部首有 画，它的读音是“ mián ”。（2分） 2、用选文的词语填空。（2分）
（1）螳螂天天唱歌 ，不做事，可以用 来形容。 （2）蚂蚁们每天一大早起便床找食物，可以用 来形容。
3、螳螂是怎样看靠墙待蚂蚁的工作？（ ）（填序号）（2分） ①他们真勤快啊！
②他认为努力工作是没用的，不如唱唱歌。
4、蚂蚁为什么这样努力地工作？用“ ”画出相语句。（2分） 5、冬天到了，躲在枯叶堆中的消瘦的螳螂，会想些什么？请你补充一下短
文的最后一个自然段，将句子写在下面横线上。（2分）
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十一、看图写话。（15分）
小兔子喜欢吃白菜，他是怎样做的?他有哪些收获?写写小兔子 的劳动情景和收获吧！
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