网上教务评教管理系统设计与实现方案
的扩大、生源竞争的加剧、学分制的实施，社会对人才培养质量，学员对学校“以人为本”的管理要求也越来越高。网上教务评教管理系统在学校和教学站(点)基础数据信息同步、学生与教师或管理者沟通、管理类统计报表格式等方面很难适应成人教育教学管理的需求。对管理工作的实质内容进行科学分析总结而形成的基本真理，它是现实管理现象的抽象，是对各项管理制度和管理方法的高度综合与概括。
网上教务评教管理系统包括五大基础功能：输入，存储，统计，输出，和控制。
（1）输入功能：包括数据收集和输入、数据传输；（2）存储功能：将输入的全部数据存入数据库；（3）统计功能：根据输入的数据运用现代数学方法、统计方法和模拟方法进行科学的数据分析和统计；（4）输出功能：根据用户的不同需求，进入数据库查找相应的数据进行查看；（5）控制功能：根据各职能部门提供的数据，对计划的执行情况进行检测、检测、比较执行与计划的差异，对差异情况分析其原因。尽量找出有关问题的最优解或满意解，辅助管理人员进行决策，以期合理利用人财物和信息资源，取得较大的经济效益。
虽然教务管理系统不像其他企业系统或银行等金融系统那样对安全性和可靠性的要求高，但系统安全的重要性也不容忽视。为使系统能良好的运作需要做到以下几点:对突发性物理破坏能做到应急处理;对突发性大量访问和查询的控制;严格控制不同级别用户的权限，以防后台数据库的恶意破坏;防范人为的破坏;对于数据库要在前后台都有日志记载，使得系统故障后能向前恢复，确保数据的正确性。 1.5.2 课题评述
网上教务评教管理系统为教师和学生提供了快捷、方便的学习与管理途径，学生、教师既是教务管理信息系统数据的提供者，也是数据信息的享有者。在网络交互的环境下充分发挥教师在教学过程中的主导作用，体现学生在学习过程中的认知主体作用，从而直接或间接地推动了教学管理水平的提高。该成人教育管理信息系统充分应用网络开发新技术，对改变传统的教学管理思想和工作思路，适应新形势下的成人教育事业的发展奠定了基础。
本系统针对当前高校的发展状况，就教务管理系统进行了深入的研究，分析了教务
管理在日常教学活动中的重要性和必要性经过多方位的系统分析，较准确的把握了教务管理系统的功能需求，在此理沦基础上有对该系统进行了详细的分析与设计。
开发一个高校的教务管理系统又是一个庞大的工程，而项目组成员的能力有限，所以本系统难免存在很多不足之处:如本系统主要对教务管理的校内管理功能的进行了分析与研究，而对于基于网络的前台界面设计却未提及;系统后台数据库设计中也有很多欠缺。这些都督促着项目组成员在今后的研究学习中，逐步完善对本系统的外部设计以实现整个系统的顺利运行，还要争取经过不断的努力，使本系统更加适应实际应用的需要。
网上教务评教管理系统设计与实现方案
二 需求分析
2.1 对功能的需求
本系统面向的用户角色分为三类：管理员、教师、学生。
1、管理员角色主要完成的功能有：个人登陆与退出登陆功能；管理员对于教师和学生信息的查看、修改和删除功能；管理员添加教师或学生信息功能；管理员对于评估平台的控制功能；管理员对学生留言板信息的管理功能；管理员对公告栏信息的修改功能；
2、教师角色主要完成的功能有：个人登陆与退出登陆功能；查看和修改自己的个人信息功能；修改个人密码功能；查询自己的评估结果功能；
3、学生角色主要完成的功能有：个人登陆与退出登陆功能；查看和修改自己的个人信息功能；修改个人密码功能；进行教务评估功能；通过留言板进行留言功能。
总的系统功能需求层次模块图，如图2-1所示：
图2-1 系统功能需求层次模块图