望谟县第六中学2014-2015学年度第一学期八年级生物期末考试试卷
（A卷）
班级： 姓名： 得分：
一、选择题（下列各题只有一个的答案，请将答案字母填在答题卡内 本小题共25小题，每小题2分，共50分） 题号 答案 题号 答案 题号 答案 1 B 11 A 21 B 2 D 12 B 22 D 3 A 13 B 23 C 4 A 14 B 24 C 5 B 15 D 25 B 6 C 16 B 7 C 17 C 8 C 18 D 9 B 19 C 10 A 20 C 1、 鲫鱼的呼吸器官是
A、体表 B、鳃 C、肺 D、皮肤 2、生物分类的单位中，最基本的单位是
A、门 B、纲 C、科 D、种 3、蚯蚓在干燥的灰尘里和沙里，很快会死去，是因为
A、体表黏液干燥，呼吸无法进行 B、体内水分蒸发，失水过多 C、灰尘阻滞了呼吸通道 D、干燥的环境中没有食物 4、被喻为中国鸽子树的植物“活化石”是
A、珙桐 B、银杉 C、银杏 D、猕猴桃 5、酿制甜酒要用一种微生物，它是
A、乳酸杆菌 B、酵母菌 C、醋酸菌 D、青霉菌 6、做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的
A、体节 B、环节 C、环带 D、体带 7、真菌大都靠什么来繁殖后代？
A、菌褶 B、菌丝 C、孢子 D、细胞分裂 8、培养细菌和真菌的一般步骤按先后顺序排列是
①高温灭菌 ②接种 ③配制含有营养物质的培养基 ④恒温培养 A．①②④③ B．②①④③ C．③①②④ D．①③②④
9、黄鼠狼捕到鸡后，有时一次吃不完，它就在地上挖洞把吃不完的鸡埋入地下，使人和其它动物找不到，这种行为是
A、防御行为 B、后天性学习行为 C、贮食行为 D、繁殖行为 10、下列动物行为中属于先天性行为的是
A、美国红雀在池塘边喂金鱼 B、成年黑猩猩堆叠木箱取高处的香蕉 C、蚯蚓走迷宫 D、大山雀偷喝牛奶 11、蝗虫的呼吸器官是
A、气门 B、气管 C、体表 D、鳃 12、家鸽体内内脏器官之间，分布着大量的气囊，其作用是
A、进行气体交换，增加进入血液中的氧气和从体内排出二氧化碳 B、可暂时贮存气体，协助肺部呼吸及散发热量
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C、气囊能贮存水分，保证家鸽飞行时对水的大量需要 D、气囊扩大或缩小能使家鸽上飞和下飞 13、动物与绿色植物在生理过程中的最大不同是
A、动物不能进行呼吸作用 B、动物不能进行光合作用 C、动物不能进行有机物的分解 D、动物体内没有水分的散失 14、海豹、海豚、海狮、鲸等都是生活在海洋中的哺乳动物，它们 A 用鳃呼吸 B 用肺呼吸 C 用气囊呼吸 D 用皮肤呼吸 15、下列不属于两栖类特征的是
A、受精过程和幼体发育都在水中进行 B、幼体用鳃呼吸
C、成体用肺呼吸，兼用皮肤呼吸 D、成体能在干燥的陆地上生活 16、下列是学习行为的是
A、狗吃食物分泌唾液 B、狗见到主人就摇尾巴
C、公鸡清晨在一定时间鸣叫 D、初生的兔子会寻找乳头和吸吮的动作 17、下列动物中，与人的亲缘关系最近的是 A、鱼 B、蛙 C、袋鼠 D、企鹅 18把水中生活的鲸分类到哺乳动物的主要依据是 A、鲸用肺呼吸 B、鲸的心脏有四腔 C、鲸的体温恒定 D、鲸是胎生哺乳的 19、细菌的生殖方式是
A、孢子生殖 B、断裂生殖 C、分裂生殖 D、接合生殖 20、制作泡菜时要用特殊的坛子，坛子口必须加水密封，其目的是
A、隔绝空气，抑制细菌繁殖 B、阻止尘埃、细菌入坛，防止污染 C、造成缺氧的环境，利于乳酸发酵 D、阻止气体对流，利于醋酸无氧呼吸 21、芽孢是细菌的
A、分泌物 B、休眠体 C、后代 D、生殖细胞 22、鱼获取氧气的身体结构是 A、口 B、鳞片 C、鳃盖 D、鳃丝 23、保护生物多样性的最有效措施是 A、迁地保护 B、克隆 C、建立自然保护区 D、法制管理 24、如果一个物种的所有个体都从地球上消失了，那么这个物种就已经 A、濒危 B、再生 C、灭绝 D、受到威胁 25、 没有细胞结构的生物是
A、大肠杆菌 B、禽流感病毒 C、青霉 D、 银耳
二、填空题（每空1分 共20分）
1、生物分类等级从大到小依次是：界、 门 、纲 、 目 、科、 属 、种，其中种是分类最基本的单位。
2、被称为“微生物学之父”的科学家 巴斯德 。
3、在生态系统中，各种生物的 数量 和 所占的比例 总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡。
4、生物的多样性包 种类 的多样性、 基因 的多样性和 生态系统 的多样性。
5、学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由 生活经验 和 学习 获得的行为，称为学习行为．
6、有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质称为 抗生素 。
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7、图3是关节模式图，请填空。
(1)、在运动时，能减少两骨间的摩擦和缓冲震动的是 关节软骨 。
(2)、 在 关节腔 中存在有一些滑液，它具有润滑关节软骨，减少两骨之间的摩擦的作用。 (3)、经常参加体育锻炼，可以使 关节囊 周围肌肉的力量增强，从而加强关节的牢固性。
8、图4是屈肘动作产生的示意图。请回答：
(1)、屈肘是肱二头肌处于 收缩 的状态。
(2)、骨骼肌绕过关节、连在不同骨上的结构是 肌腱 。 (3)、屈肘动作的产生需要 神经 系统的控制和调节。 9、图5所示是青霉和曲霉的结构，比较后填空。
(1)、图中的 A （请填A或B）是青霉。
(2)、青霉和曲霉是以产生 孢子 的方式来繁殖后代的。
三、判断题（每小题１分，共１０分，对的“√”，错误的“×”）
1、腔肠动物动物的主要特征是身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。 [ √ ] 2、昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。 [ √ ]
3、动物的学习行为是建立在遗传因素的基础上的。[ √ ] 4、蚯蚓的运动是仅靠刚毛完成的。[ × ]
5、蝗虫、蜘蛛、蜈蚣等在分类上都属于节肢动物。 [ √ ] 6、细菌的特征是个体微小，细胞内没有叶绿体、细胞核，通过产生孢子的方式繁殖后代。[ × ] 7、生物分类单位中，“门”是最基本的分类单位。[ × ]
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8、生物学家根据生物之间的相似程度，将所有的生物分成植物界和动物界。 [ × ]
9、动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。 [ √ ] 10、我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。 [ √ ]
四、连线题（每小题1分 共10分）
（1）将仿生设备与动物用线连接起来： （2） 将动物与它们的类别分别用线连起来 1、电子蛙眼 长颈鹿 | A、眼镜蛇 a、哺乳动物
2、雷 达 青 蛙 | B、海蛰 b、鸟类
3、宇 航 服 蜻蜓“翅痣” | C、青蛙 c、腔肠动物
4、冷 光 灯 蝙 蝠 | D、麻雀 d、爬行动物
5、飞机机翼加厚区 萤火虫 | E、海象 e、两栖动物
五、实验题（每空2分 共10分）
如下表所示是用两种不同方案验证细菌对动物遗体的分解作用的实验，比较这两种不同方案的实验。
(1)、问：在方案一中，实验组、对照组分别是哪个组？ 答：实验组是 B 组，对照组是 A 组。
(2)、问：在方案一和方案二中的实验变量分别是什么？
答：方案一中的实验变量是 是否接种 ，方案二中的实验变量是 是否灭菌 。 (3)、在方案一中，B组的鲜猪肉腐败了，而A组的猪肉不腐败，实验说明了什么？
答：说明了 细菌对动植物遗体具有分解作用
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