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2013年中考化学一轮复习试卷：空气、氧气
一、知识归纳
1．自然界氧气产生的途径是____________________，消耗氧气的途径有_________、_______________，因此自然界里氧气的含量基本保持不变。
2．经测定，空气中各组分气体的体积分数大致为是________占78%，_____占21%,稀有气体占_______，二氧化碳占_________，其他气体和杂质占______。
3．只由一种物质组成的物质叫_______，如___________。由两种或两种以上物质混合
而成的物质叫___________，如____________。
4．随着工业生产和交通运输业的迅速发展，排放到空气中的_______和_______大大增
加，造成了空气污染。目前，我国重点城市空气质量日报的监测项目中不包括（ ）。
A.二氧化硫
B.二氧化碳
C.二氧化氮
D.总悬浮颗粒物
5．通常情况下，氧气是一种_________、___________的气体。可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中_____________。许多物质都会与氧气发生反应，动植物的新陈代谢、__________、_________________等过程都含缓慢氧化。氧气的重要用途是_________和_________。
6． 反应物 木炭和氧气 铁丝和氧气 硫磺和氧气 磷和氧气
条件 点燃 点燃 点燃 点燃 反 应 现 象 化学方程式 7．四个集气瓶里分别充满空气、氧气、氮气和二氧化碳，用什么方法能将它们鉴别出
来。
8．在常压下，液态氧和液态氮的沸点分别是-183℃和-197℃，干燥空气在加压、降温
时，______先液化；液态空气蒸发时_____先汽化，留下的主要是______，此过程发生______变化。
9．实验室制取氧气的反应原理_____________________________或
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__________________________
（写化学方程式）。收集氧气时，可用___________法，因为________________；也可用____________，因为___________________。
10．根据下列几个反应的文字表达式，写出化学方程式并回答问题。
?①铜+氧气???氯化氢 ??氧化铜 ②氢气+氯气??点燃?③甲烷+氧气????二氧化碳+水 ④碳酸氢铵???氨气+水+二氧化碳
点燃?⑤碱式碳酸铜???氧化铜+二氧化碳+水
① ② ③ ④ ⑤
其中属于分解反应的是__________________, 属于化合反应的是__________________，属于氧化反应的是________________，既属于化合反应又属于氧化反应的是____________，属于氧化反应但不属于化合反应的是______________。
11．右图是某学生设计的实验室加热高锰酸钾制氧气的装置图。 （1）写出标号仪器的名称：
a__________，b_________，c_________, d__________，e_________，f_________。 （2）指出装置中的错误。
①___________________________________②_________________________________ ③___________________________________④________________________________ ⑤___________________________________⑥__________________________________ （3）扼要叙述实验操作的步骤
二、链接中考
1．下列物质中，属于纯净物的是 （ ）
A.洁净的空气
B.二氧化碳
C.食醋
D.矿泉水
2．大气中的臭氧层遭破坏，使太阳紫外线照射增强，它会使 （ ）
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A.光合作用增强
B.植物生长得更好 D.太阳照射时间变长
C.皮肤癌、白内障患者增多
3．意大利科学家最近合成了一种新型氧分子，其化学式为O4。对其说法正确的是
（ ）
A.它是一种混合物
B.它是一种化合物 D.它的密度比氧气大
（
C.它的化学性质很稳定
4．下列物质中存在氧分子的是
）
A.二氧化碳
B.空气 C.乙醇 D.高锰酸钾
5．我们知道食物较长时间露置在空气中就会变质，主要是由于空气中含有 （ ）
A．氧气
B.氮气
C.二氧化碳
D.稀有气体
6．下表是某城市空气质量日报的部分内容： 项 目 总悬浮颗粒物 二氧化硫 二氧化氮
空气污染指数 52 7 24
Ⅱ 良 空气质量级别 空气质量描述 下列情况对表中三个空气质量指标影响最小的是 （ ）
A.用燃气公司供应的天然气作燃料 C.汽车尾气的排放
B.焚烧生活垃圾
D.用煤和石油作燃料
7．亚硝酸钠（NaNO2）的外观与食盐很相似，有咸味，误食易中毒。区别它们一种方法是：将两者分别加热到320℃，不分解的是食盐，能分解并放出一种具有刺激性气味气体的亚硝酸钠。该气体可能是 （ ）
A．NH3
B．SO2
C．NO2
D．N2
8．利用右边的装置也可以粗略地测定空气的组成。如右图所示，玻璃管中有一可左右移动的活塞，活塞左端密封有空气，活塞右端的玻璃管口与大气相通。烧杯中加入了适量的生石灰，再向烧杯中加入
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水（生石灰可与水发生反应，并放出大量的热，使注射器中的白磷自发地燃烧）后，观察实验现象，回答下列问题：
（1）注射器内的白磷与红磷组成相同，所以白磷燃烧产生了______________________
现象，反应的化学方程式：_________________________________。此时活塞会向______移动，因为_______________________________________。
（2）实验结束后，恢复到原来温度，活塞应停留在约____________cm处，通过实验可
得出的正确结论是_________________________。
（3）已知镁+氧气????氧化镁（固体），镁+氮气????氮化镁（固体）。想一
点燃点燃想，能否用镁代替磷来测定空气中氧气的含量？为什么？
9．空气的主要成分是N2和O2，在通常状况下，它们不发生反应。但是，在放电条件下，N2和O2却可以直接化合，生成无色、不溶于水的NO气体。NO在常温下很容易跟空气中的O2化合，生成红棕色的NO2气体。NO2是一种有毒气体，易溶于水，它与水反应生成HNO3和NO。请按要求填写下列空白：
（1）在实验室收集一瓶NO气体，应采用的收集方法是____________________________。 （2）CO和NO是不同的物质，但它们在性质上有相似之处，请写出一条相似的化学性质：__________________________________________________。
（3）NO2和NO都属于__________________。（填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”） （4）在N2→NO→NO2→HNO3的变化中氮元素的化合价变化的规律是________________。 10．请你用化学方法设计一组对比实验，并填写实验报告。 实验名称：验证氧气的密度大于空气。
实验目的：利用氧气的性质，通过对比实验验证氧气的密度大于空气。
实验器材：①已集满氧气盖上玻璃片的集气瓶2个 ②木条1根 ③火柴 ④酒精灯 实验报告：
实验过程 结论 实验现象 解释 经上述对比实验得出：相同条件下，氧气的密度比空气大 师库网——教师自己的家园
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11.过氧化氢（H2O2）溶液在MnO2做催化剂的条件下，能迅速分解
生成O2和H2O。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。现欲制取干燥而纯净的氧气，可采用右图装置。回答下列问题： （1）分液漏斗中盛放的物质是_____________； （2）装置B中的药品是_____________；
（3）A中发生反应的化学方程式是_______________________________; （4）用该实验代替加热KMnO4制取O2，优点是____________（填序号）。
①生成物只有氧气
②不需加热 ③生成氧气多
（5）如果要确认C中气体已经干燥，则需在B和C之间连接一个U形管，U形管中应放的物质为___________________。
（6）若改变装置A中的药品，此套装置还可以用来制取_____________气体。
12．在实验室里，常用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气。
MnO 2反应的方程式为：2H2O2==== 2H2O+O2↑,请通过计算回答下列问题：
（1）实验室里现有20%的H2O2溶液34g，欲将其稀释成10%的溶液，需加水多少克？
（2）若用上述溶液来制取O2，理论上能制得氧气多少克？
13．科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白。
（1）提出问题：小松同学用“双氧水”（过氧化氢）清洗伤口时，不小心将过氧化氢
溶液滴到水泥地板上，发现有大量的气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢的催化剂。他想，水泥块能否也可以做过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究。
（2）猜想：水泥块能做过氧化氢的催化剂。 （3）实验验证 实验步骤 实验现象 实验结论 师库网——教师自己的家园