简化计算． （五）归纳小结
师：今天我们学习了有理数的除法及倒数的概念，回答问题： 1、两数相除，同号得（正），异号得（负），并把绝对值（相除）。0除以任何（不等于0）的数都得（0）。 （六）随堂练习
1、如果a÷b（b≠0）的商是负数，那么（ ）
A、a，b异号 B、a，b同为正数 C、a，b同为负数 D、a，b同号 2、下列结论错误的是（ ）
A、若a，b异号，则a×b＜0，<0 B、若a，b同号，则a×b＜0，
a-aaa-aa<0 C、==- D、=- bb-bb-bb93（3）（-27）÷9 （4）（-）÷（-）
25104（5）0÷（-7） （6）÷（-1）
3ab【拓展训练】
计算 ：
2??1??3(1) ?????5? ； (2) 0÷(-1000)； ?3??2?
2??3?? (3) 375÷???????； 3???2?
【教法说明】必做题为本节的重点内容，首先在这节课学习的基础上让同学仿照例题编题，学生也有这方面的能力，极大调动了学生积极性，提高了学生运用知识的能力．
选作题是对这节课重点内容的进一步理解和运用，为学有余力的学生提供了展示自己的机会．
（七）板书设计
有理数的除法
法则1、除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。 法则2、两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除． 0除以任何不等于0的数，都得0．
（八）作业：课本37页4、6 （九）评价分析
1、合理选用教学素材，利用导学案辅助教学，优化教学内容。 2、注意创设情境，引导学生探究，使其充分感受和体验知识的产生和发展过程。
3,注重了转化、类比等数学思想方法的渗透
4、对知识的迁移拓展，培养了学生的探索和创新能力，使每位学生得到不同程度的发展。