附件1-1
苍南县中小学校长任期考核评价表
单位： 姓名： 考核项目 政治立场坚定，热爱教育事业，热爱学校，1 德 12 分 政治素质 4 关心集体，思想进步；全面贯彻教育方针政策，办学思想端正，勇于改革创新，具有开拓精神。 2 工作作风 4 谦虚谨慎，团结同事，待人坦诚，坚持民主集中制，密切联系群众，主动听取他人意见，不独断专行，善于发挥团队作用。 遵守党纪国法，遵守学校规章制度，实事求3 品德言行 4 是，言行一致，严于律己，以身作则，率先垂范，作风正派，为人师表，师德高尚。 不折不扣执行上级决议，做到政令畅通，令4 决断能力 3 行禁止，保质保量完成各项工作任务。对校内重大事件和突发事件能果断决策，妥善处理。 组织管理能力强，方法得当，工作有条不紊，善于协调和处理好各方面关系。班子集体作用发挥好，团结务实；教师队伍建设好，工作热情高。班子成员和教职工人际关系和谐。 具有较强的书面、口头表达能力，能起草本6 基本技能 3 岗位工作计划、总结、报告等材料，并运用计算机进行辅助管理。 掌握现代教育理念，具有扎实的专业知识，较高的教学水平，具有指导教学科研的能7 教学能力 3 力。每学期研读1本以上教育专著，有读书笔记、心得体会。能参与教改科研，积极撰写论文（案例），开展符合校情的课题研究。 具有较强的工作事业心、责任感，全身心投8 工作态度 3 入本职工作，身体力行，工作积极主动，认真负责，勤勤恳恳，尽心尽责，任劳任怨，不搞第二职业。 坚守工作岗位，遵守考勤制度，不迟到、不勤 12 分 10 深入基层 3 9 出勤情况 3 早退，按时上班，不擅离职守，出勤率高，没有无故旷工现象。 深入学校、教研组、班级检查指导工作。深入教职工听取意见，及时解决学校的困难和问题；深入一线听课和评课，了解课堂教学动态；深入班级，了解学生动态。 除完成学校管理工作外，坚持按规定兼任学科教学，每学期听评课不少于20节。 具有明确的办学思想和办学理念。坚持科学发展，学校有明确的办学目标和近、中、远12 绩 42 分 工作思路 5 期发展规划，分期实施，目标明确。有学年、学期工作计划和总结，工作思路清晰、措施有力。认真执行会议制度，校务会、教师会按时召开，有主题、有学习、有部署、有总结、有记录。 遵循新课改要求，积极推进国家、地方、校本课程三级管理，做到有计划、有措施、有13 办学行为 4 落实、有总结、有特色。开足开齐课程，重视抓好体育、卫生、艺术、劳技和课外实践活动。切实落实减负措施。没有重点班。 序号 自评价要素 权重 评价内容 考核情况记载 评分 考核评分 5 能 12 分 组织能力 3 11 工作量 3 1
学校有整套科学的规章制度，学校教学管理、考勤管理、奖惩办法、教职工福利、德育管理、安全、后勤、计生、党建等各项工作制度健全，有章可循、执行到位。各项制度师生知晓率高。知晓度高，落实到位。常规管理制度，定期开展检查评估活动（每学期不少于2次）；课程计划开足开齐，减负效果明显。 抓好班子建设，学校党、政、工、团机构健全，做到分工明确，规范有序，运行高效。按程序和要求任免中层干部，班子凝聚力和战斗力强。定期召开班子会议，能组织协调好行政事务。 重视教师培养、培训，教师师德教育和专业16 教师培养 5 成长有规划、有措施，有教师分层培养计划。重视校本培训，校本培训工作有计划、有特色，并建立完整的校本研训档案。教师队伍建设成效显著。教师业务水平高，师德高尚。 重视抓好教学中心工作，健全教学常规管理，定期开展教学教研活动和教学观摩活17 教学工作 5 动，严格执行教学常规。重视教育教学质量的监控，学校教学质量提高幅度较快。学生德智体美全面和谐发展，师生在各类竞赛中获奖率高。 重视德育工作，坚持德育为首。德育网络健全，德育内容丰富；定期召开班主任会议和家长会。校园文化建设有规划，文化氛围浓18 德育工作 5 厚、环境整洁优美。重视学生养成教育，学风教风校风优良，学校“四节”活动定期举行，文体和社团活动丰富多彩。德育工作有特色，学生文明程度高。 重视安全工作。安全管理机构和制度健全，定期召开安全会议，安全法制教育扎实，各种安全预案健全，定期开展安全检查，学校无安全隐患，师生无安全事故和违法行为。 重视抓好学校后勤、财务管理。财务管理规范，经费使用合理。校产使用和校舍档案管理规范。学校校舍、设备设施等办学条件逐年改善。 严格贯彻执行上级政策法规，没出现乱收21 执行政策 3 费、乱带生、乱补课及效能检查通报扣分现象。 定期召开教代会。坚持校务公开，公开内容真实全面。 严格重大事项议事制度，凡涉及教职工利益问题均集体研究。在招生考试、工程招标、程序规范 3 物资采购、校产修缮、教材教辅资料征订等方面都按规定程序办理，自觉接受群众监督。不利用职务谋取私利。 坚持原则，公正办事，任人唯贤，廉洁奉公。24 廉洁自律 3 严格执行公务接待，杜绝利用公款旅游。带头执行财经纪律和财务制度，管好用好学校经费，勤俭节约。 学校获奖 加分 教育创新 5 5 学校集体任期间获各级党委政府、教育行政部门及教育科研机构的奖励。 有个性学校管理风格，办学特色鲜明，学校在改革创新方面取得显著成效。学校管理经验、论文、科研等受到上级表彰。 14 管理制度 5 15 班子建设 4 19 安全工作 4 20 后勤保障 5 22 廉 12 分 23 校务公开 3 合计 100 2
附件1—2
苍南县中小学副校长（校长助理、正副书记）任期考核评价表
单位： 姓名：
考核序项号 目 评价 要素 权重 评价内容 考核情况记载 考自核评评分 分 1 政治素质 4 政治立场坚定，热爱教育事业，热爱学校，关心集体，思想进步；全面贯彻教育方针政策，办学思想端正，勇于改革创新，具有开拓精神。 能很好地配合协助校长工作，积极补台不拆台；谦虚谨慎，团结同事，待人坦诚，坚持民主集中制，密切联系群众，主动听取他人意见，不独断专行，善于发挥团队作用。 德12分 2 工作作风 品德言行 4 3 4 遵守党纪国法，遵守学校规章制度，实事求是，言行一致，严于 律己，以身作则，率先垂范，作风正派，为人师表，师德高尚。 掌握现代教育理念，具有扎实的专业知识，较高的教学水平，具有指导教学科研的能力。每学期研读1本以上教育专著，有读书笔记、心得体会。能参与教改科研，积极撰写论文（案例），开展符合校情的课题研究。 不折不扣执行上级决议，做到政令畅通，令行禁止，保质保量完成分管工作任务。对分管工作能做好参谋，提出建议，协助校长妥善处理。 组织管理能力强，方法得当，工作有条不紊，善于协调和处理好各方面关系。分管处室集体作用发挥好，团结务实。 4 教学能力 3 能12分 5 参谋能力 组织能力 基本技能 工作态度 出勤情况 3 6 3 7 3 具有较强的书面、口头表达能力，能起草本岗位工作计划、总结、 报告等材料，并运用计算机进行辅助管理。 具有较强的工作事业心、责任感，全身心投入本职工作，身体力行，工作积极主动，认真负责，勤勤 恳恳，尽心尽责，任劳任怨，不搞第二职业。 坚守工作岗位，遵守考勤制度，不迟到、不早退，按时上班，不擅离职守，出勤率高，没无故旷 工现象。 8 勤16分 9 4 4 3
10 深入基层 4 深入学校、教研组、班级检查指导工作。深入教职工听取意见，及时解决学校的困难和问题；深入一线听课和评课，了解课堂教学动态；深入班级，了解学生动态。 除完成日常管理工作外，坚持按规定兼任1门以上学科教学，每学期听评课不少于20节。 岗位职责明确，分管的工作有学年、学期工作计划和总结，工作思路清晰、措施有力。认真执行会议制度，分管工作相关会议按时召开，有主题、有学习、有部署、有总结、有记录。 有较强的角色意识，密切配合校长和其他班子成员工作，善于协调各有关部门形成合力，班子凝聚力和战斗力强。 按照职责分工，建立健全常规管理制度，分管各项工作有章可循、执行到位；定期开展检查评估活动（每学期不少于2次）。 重视和支持教师的师德教育和专业成长，带头参与校本研修活动，落实班子成员联系1个教研组制度，在指导和培养教师方面发挥积极作用。 11 工作量 工作思路 配合协调 管理规范 4 12 6 13 6 14 6 绩指38导分 15 教师 服务大局 任务完成 工作成效 执行政策 校务公开 廉洁自律 获奖情况 教育创新 4 16 5 牢固树立为教职工服务意识，处理工作及时、果断、准确，不出 现推诿、扯皮和工作失误现象。 紧紧围绕学校的中心任务，积极主动地开展工作，保质保量地达成各项分管的工作目标任务。 17 6 18 5 分管的工作亮点突出，效果明显， 得到学校教师和上级的好评。 严格贯彻执行上级政策法规，规范管理，分管的工作没出现违规、 效能检查通报扣分现象。 坚持校务公开制度，分管工作凡涉及教职工利益问题均集体研究，自觉接受教职工的监督。 19 4 廉1220 分 4 21 4 严格执行廉洁自律有关规定，无不廉洁现象发生。按规定程序办 事，没有利用职务之便谋取私利。 分管的工作任期间获各级党委政府、教育行政部门及教育科研机构的奖励。 分管的工作有特色，在改革创新方面取得显著成效工作经验在学区及以上交流，。 5 。 加分 5 合计 100 4
附件2-1：
苍南县校长任期目标考核自查记载表
填表日期：2010年 月 日 学校名称 出生年月 职 称 学 年 2007年 2008年 2009年 工作年月 姓 名 政治面貌 兼课节数 级别 级别 级别 授予时间 性别 民族 学历 备 注 备 注 备 注 授 予 单 位 初任正校级领导时间 任教年级 立项课题名称 论文（著作）名称 获奖荣誉名称 任教学科 在本校任职时间 听课节数 获奖情况 获奖或发表情况 课堂教学 教科研 校长教学科研获奖情况 论文著作 获奖情况 校长奖惩情况 学校取得各项集体荣 誉 学校教职工教学荣誉（县级以上） 5