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《巍巍中山陵》
课题 十二《巍巍中山陵》 课型：新课 预习+展示+反馈 学习 1、 学会阅读介绍建筑物文章的读书方法：根据课文画示意图，做导游讲解 目标 2、 体会孙中山先生天下为公的情怀 3、 体会本文准确简明、生动形象的说明语言。 重点 1、感受中山陵的巍峨气势，感受孙中山先生在人民心目中的地位，激发对先辈的无限敬仰之情。 难点 2、能按空间顺序理清中山陵的整体布局，了解中山陵的特征 【知识链接】 1.说明的语言：生动说明和平实说明。平实说明就是客观的说明事物，不带有作者的主观色彩，主要以说明的表达方式为主，一般不用修辞手法。生动说明就是运用各种修辞手法来说明，使读者有更生动的了解，带有作者的主观色彩，除运用说明的表达方式外，还运用记叙、描写等表达方式，特别是描写的表达方式，常使用生动形象的比喻，也常使用拟人、排比等修辞手法。 2. 说明文学习“十五字”方法：明对象,抓特征,理顺序,找方法,品语言) 3. 孙中山（1866—1925）伟大的民主革命先行者。广东香山（中山）人，1892年毕业于香港西医学院。赴檀香山成立兴中会，誓推翻清朝。1905年在日本联合华兴会、光复会等革命团体成立中国同盟会，被推为总理。1911年辛亥革命后被十七省代表推举为中华民国临时大总统。 孙中山的思想：民主博爱、天下为公。 孙中山的贡献：领导中国革命，推翻了二千多年来的封建专制制度。 【学法指导】1、能按空间顺序理清中山陵的整体布局，了解中山陵的特征。一边阅读，一边圈点表示地点变换的词语，画出中山陵的示意图。2、找出各语段使用的说明方法，试分析其作用，做好旁批。 《预习案》 1. 给括号前的字注音，按照格式找出5个以上的字词注音 南麓( ) 草莽( ) 嵯 ( ) 峨 巉( )岩 灵柩( ) 突兀（ ） 林阴（ ） 竣 ( ) 工 牌坊( ) 纤( )细 门楣( ) 参 ( ) 错 穹（ ）窿 2．解释下列词语,用其中的一个词语或者自己喜欢的一个词语说一句话。 ①魏巍 ②城犹潜蛇 ③山若伏鳖： ④变幻无穷： ⑤栩栩如生： 3.诵读。请朗诵一段优美的文字（小组、个人） 4.（A）.请根据课文画一个“中山陵”示意图，如果你是导游，你怎样向游人导游？ 《探究案》 一、“魏巍”在文章中的作用 5.中山陵前冠以“巍巍”二字有何意？阅读文章，找出与“巍巍”相应的描写（阅读并用波浪划出来、朗读） （巍巍：高大的样子。既指陵园建筑群体的规模气势，也指它在广大人民心中的崇高地位。） （集中于2、9段。） 精选资料 二、品语言 6. “钟山是宁镇山脉的最高峰，海拔约460米，东西走向，长约7千米。”句子中的“约”字能否去掉？为什么？这句话使用的说明方法是（ ） （不能，“约”是表示约数，如果去掉，那就变成确数了，就不符合事实。这体现了说明文语言的准确性。） 7. “至1929年基本完成”一句中“基本”一词能否去掉？为什么？ （不能去掉。 因为“基本完成”表示并未全部完工，去掉“基本”后就没有这样的意思。） 8. “堂中央偏北处，置有这位伟大的革命家的白色大理石像一尊，雕像端坐平视，神态安详，栩栩如生。”句子中“端坐平视”“栩栩如生”分别说明了中山石像的什么特征？ （“端坐平视”说明了中山石像的姿势和眼神，“栩栩如生”说明了中山石像的高度艺术性。） 《检测案》 一、阅读下边的语段，完成13～17题。 自碑亭再往北，地势陡然高峻，由此上至祭堂前平台，全部砌成宽大的石阶。石阶以小平台划分为8段，每段30步至54步不等，共290级。石阶尽处，就是宽135米、深30米的大平台，中央则矗立着陵园的主体建筑——祭殿。平台是全陵的制高点，这里视野辽阔，气象万千，既便近观，又宜远眺。当阳光灿烂时，远处（ ， ）；近处（ ， ， ， ），无不纤细入微，仿佛眼前展开了一轴工笔长卷。而当日出日没之际，在晨烟夕雾的迷蒙中，城犹潜蛇，（ ），馆阁楼台，（ ），远峰近树，依稀可辨，人们又好像面对着大幅的泼墨山水。无论是春夏秋冬、风霜雨雪，大自然都在向人们展示它那变幻无穷的奇妙景色。 9. 根据课文内容在括号里填上恰当的词。 10. 文中运用的说明方法有3种，分别是（ ）（ ）（ ） 11. “大自然都在向人们展示它那变化无穷的奇妙景色。”这句话中的“它”是指什么？ （指祭奠四周的景象） 12. 用一句话概括本段主要内容。 （碑亭至祭堂前平台的地势高峻及祭殿周围景色的变幻无穷。） 13. 文段中详写了登上堂前的平台所见，平台所见不属于中山陵建筑本身，为什么作者要用许多笔墨来写这些呢？如果你登上平台远眺，会有什么感想？ （说明大平台的独特位置：“全陵的制高点”，进一步突出中山陵的特征：巍巍。） 14. 本文的语言准确简明、生动形象，请赏析下列语句。 （1）方山如屏，秦淮似带；城犹潜蛇，山若伏鳖。 （这四个比喻构成两组对偶句，描写生动，文笔优美，读来朗朗上口） （2）馆阁楼台，隐约参错，远峰近树，依稀可辨。 （这四字短语构成的排比句，读来气势磅礴。） （3）“视野辽阔，气象万千，既便近视，又宜远眺”，“仿佛眼前展开了一轴工笔长卷”，“又好像面对着大幅的泼墨山水”，一年四季时刻都在“向人们展示它那变幻无穷的奇妙景色”。 （这些描写，或与说明交织在一起，或安排在一段说明之后，和说明紧密结合，无不生动地突出了陵园的特征，增强了说明的效果，同时也增添了文章的文采，使读者得到美的享受。） 二、仿写。 15.在下面横线上写出一个句子，使之与前面的文字构成排比句。太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；________，________；________，________。 （大地无语，却展示了广博；天空无语，却隐藏着奥妙。） 课后反思：