1．求选修了老师“王刚”开课课程且成绩在90分以上的学生姓名、课程名称和成绩；（姓名，课程名，成绩）
2．求选修了“王刚”老师所授全部课程的学生姓名和学院名称；（姓名，学院名称）
3．求没有选修课程“软件工程”的学生学号和姓名；（学生学号，姓名）
4．求至少选修了两门课程的学生学号；（学号）
5．求课程“经济学”不及格学生姓名和考试成绩；（姓名，成绩）
6．求至少选修了与学号“T06” 同学选修的课程相同的学生学号；（学号）
7．求至少选修了“C3，C4”两门课程的学生姓名和学院名称；（姓名，学院名称）
8．查询“王石”同学没有选修的课程号和课程名； （课程号，课程名）
9．查询没有被任何学生选修的课程的课程号；（课程号）
10．求选修了全部课程的学生姓名；（姓名）
11．查询各学院课程“经济学”的平均分，并按照成绩从高到低的顺序排列；（学院名称，平均分）
12．查询选修课程“经济学”的学生姓名和所在院系，结果按各院系排列，同时成绩从高到低排列；（姓名，学院名称，成绩）
13．求学时在30-45之间（含30和45）的课程的课程号和课程名称及授课教师；（课程号，课程名，教师姓名）
14．检索选修课程“经济学”的最高分学生的姓名；（姓名）
15．查询选课人数超过5人的课程的课程号及课程名；（课程号，课程名）
二、 实验目的
使用SQL语句进行各种查询 1、熟练掌握单表查询，包括 (1) 选择表中的若干列（投影）
(2) 选择表中的若干元组（选择） (3) 对查询结果排序 (4) 使用集函数 (5) 对查询结果分组 2、熟练掌握复杂查询，包括 1) 等值与非等值连接查询
2) 自身连接:一个表与其自己进行连接。 3) 外连接查询
4) 复合条件连接：WHERE 子句中可以有多个连接条件。 3、熟练掌握嵌套查询，包括 1) 带有IN谓词的子查询
2) 带有比较运算符的子查询（子查询一定要跟在比较符之后）3) 带有ANY或ALL谓词的子查询（使用ANY和ALL时必须同时使用比较运算符）
4) 带有EXISTS谓词的子查询（查询结果不返回任何数据，只产生逻辑“真”或“假”） 三、实验步骤及运行结果 1．
四、实验体会
本次实验使我掌握了表的查询操作，以及对查询结果进行排序，分组等处理，这次的实验难度比较大，对于EXISTS，除法，等一些较难的查询操作，总是理解不够，容易出错，这
提醒我平时要多上机实践，才能更好的理解和掌握SQL语句。